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1、人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)2 2 花的學(xué)?；ǖ膶W(xué)校 泰戈?duì)柼└隊(duì)?1861年年1941年年) 享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家。1913年以吉檀迦利成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他出版過(guò)園丁集、飛鳥(niǎo)集新月集等五十多部詩(shī)集。本文選自泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集新月集第十九首。 第一關(guān)：漢字大本營(yíng) 能正確認(rèn)讀本單元生字新詞，使用鋼筆在田字格中正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)生字，獲得“寫(xiě)字之星”。口口笛笛跳跳舞舞衣衣裳裳罰罰站站狂狂歡歡猜猜出出荒荒野野揚(yáng)揚(yáng)起起雙雙臂臂放放假假觸碰觸碰微笑微笑能能夠夠假ji 放假ji 真假 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：掉落掉落 落落大方落落大方造句：造句：秋天樹(shù)上的葉子紛紛落

2、下。秋天樹(shù)上的葉子紛紛落下。 音序：音序：L L 部首：部首：艸艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“氵氵”要寫(xiě)在要寫(xiě)在“艸艸”下邊，各字上邊是下邊，各字上邊是“夂夂”不是不是“攵攵”，橫撇是一筆。，橫撇是一筆。落落lulu落下 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：饑荒饑荒 落荒而逃落荒而逃造句：造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上。我們的學(xué)校建在一片荒野上。音序：音序：H H 部首：部首：艸艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間中間“亡亡”字字要扁小、豎折不要寫(xiě)成撇要扁小、豎折不要寫(xiě)成撇折，下邊兒字中間有一豎。折，下邊兒字中間有一豎。荒荒hunhun荒野 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：笛子笛子 長(zhǎng)笛鄰家長(zhǎng)笛鄰家造句：造句：小

3、明學(xué)會(huì)了吹口笛。小明學(xué)會(huì)了吹口笛。音序：音序：D D 部首：部首：竹竹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：竹字頭要扁，竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。收，中豎上邊出頭。笛笛dd口笛 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：舞蹈舞蹈 手舞足蹈手舞足蹈造句：造句：一群大媽正在廣場(chǎng)上跳舞。一群大媽正在廣場(chǎng)上跳舞。 音序：音序：W W 部首：部首：夕夕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊中間是一上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長(zhǎng)，橫四豎，下邊一橫最長(zhǎng)，倒數(shù)第二筆是撇折。倒數(shù)第二筆是撇折。舞舞ww跳舞 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：狂喜狂喜 欣喜若狂欣喜若狂造句：造句：我們班同學(xué)一起去狂歡。我們班

4、同學(xué)一起去狂歡。 音序：音序：K K 部首：部首：犭犭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊細(xì)高，右邊左邊細(xì)高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長(zhǎng)一些。在左邊不交叉、稍長(zhǎng)一些?？窨駅unkun狂歡 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：罰站罰站 懲罰分明懲罰分明造句：造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽(tīng)課老師狠狠地懲罰了不好好聽(tīng)課的學(xué)生。的學(xué)生。 音序：音序：F F 部首：部首：罒罒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上扁下高，罒上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。讠和刂不能太緊。罰 ff懲罰 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左中右左中右組詞：組詞：假日假日 暑假暑假造句：造句：元旦

5、我們放假了。元旦我們放假了。 音序：音序：J J 部首：部首：亻亻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要細(xì)三部分都要細(xì)窄，中間扁框封閉、右邊窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。扁框不封閉。假假jiji 放假結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體組詞：組詞：互動(dòng)互動(dòng) 互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)造句：造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。助。 音序：音序：H H 部首：部首：二二書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二、三筆分別第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長(zhǎng)。下橫要長(zhǎng)?；セ?hh互相 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：住所住所 造句：造句：我和小明在一所學(xué)校里上學(xué)。我和小明在一所學(xué)校里上學(xué)

6、。 音序：音序：S S 部首：部首：戶戶書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩邊的首撇都左右兩邊的首撇都要短、平，下邊一撇是豎撇、要短、平，下邊一撇是豎撇、要長(zhǎng)，左邊里面是扁框。要長(zhǎng)，左邊里面是扁框。所所susu一所 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：足夠足夠 夠不上夠不上造句：造句：我能夠自己到達(dá)山頂。我能夠自己到達(dá)山頂。 音序：音序：G G 部首：部首：夕夕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左扁右長(zhǎng)，右左扁右長(zhǎng)，右邊兩個(gè)夕字上下排列，最邊兩個(gè)夕字上下排列，最下邊的撇要長(zhǎng)。下邊的撇要長(zhǎng)。夠夠uu能夠 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：猜謎猜謎 東猜西疑東猜西疑造句：造句：我能猜出這個(gè)謎語(yǔ)我能猜出這個(gè)謎語(yǔ)。音序：音序：C

7、C 部首：部首：犭犭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，青左窄右寬，青字上邊三橫中下橫最長(zhǎng)，字上邊三橫中下橫最長(zhǎng)，中間一豎上邊出頭。中間一豎上邊出頭。猜猜cici猜出 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：飄揚(yáng)飄揚(yáng) 揚(yáng)長(zhǎng)而去揚(yáng)長(zhǎng)而去造句：造句：我揚(yáng)起手向媽媽告別我揚(yáng)起手向媽媽告別。音序：音序：Y Y 部首：部首：扌扌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊橫、折右上邊橫、折都稍短、折向左拉，下邊都稍短、折向左拉，下邊折折鉤要長(zhǎng)一些。折折鉤要長(zhǎng)一些。揚(yáng)揚(yáng)ynyn揚(yáng)起 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：臂力臂力 失之交臂失之交臂造句：造句：小明的雙臂力量非常大。小明的雙臂力量非常大。音序：音序：B B 部首：部首：月月書(shū)寫(xiě)指

8、導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下窄，辟字左上寬下窄，辟字左上邊是尸字、上邊沒(méi)點(diǎn)，辛字上邊是尸字、上邊沒(méi)點(diǎn)，辛字中間一橫最長(zhǎng)，月字要窄。中間一橫最長(zhǎng)，月字要窄。臂臂bb雙臂 第二關(guān)：閱讀展示臺(tái) 能正確、流利的朗讀課文，概括出課文內(nèi)容，獲得“閱讀小明星”。1.于是，一群一群的花/從無(wú)人知道的地方/突然跑出來(lái)，在綠草上/跳舞、狂歡。2.你沒(méi)有看見(jiàn)/他們?cè)鯓拥?急著要到那兒去嗎？你不知道/他們?yōu)槭裁?那樣急急忙忙嗎？3.我自然能夠猜得出/他們是對(duì)誰(shuí)/揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有/他們的媽媽?zhuān)拖?我有我自己的媽媽一樣。 第三關(guān)：智慧少年。 能大膽提出自己的問(wèn)題，并能就別人的問(wèn)題勇于發(fā)表自己的看法，獲得“智慧少年”。濕潤(rùn)的

9、東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。用上表示人的動(dòng)作、神態(tài)、特點(diǎn)的短語(yǔ)，句子會(huì)更加生動(dòng)、形象、有情趣哦！濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。它們?cè)谙胧裁础⒃谡f(shuō)什么？它們?cè)谔裁礃拥奈璧福块]上眼睛，想象情景。樹(shù)枝在林中互相碰撞著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。樹(shù)枝在林中互相碰撞著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。簌簌:1、形容風(fēng)吹葉子等的聲音。 2、形容眼淚等紛紛落下的樣子。 3、形容身體發(fā)抖的樣子。雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們_ 蝴蝶一來(lái)，他們_ 合作研讀剩余段落，認(rèn)識(shí)“花的學(xué)?！蓖卣归喿x泰戈?duì)柕脑婆c波1.畫(huà)出你認(rèn)為有新鮮感的詞句；2.思考：“住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀請(qǐng)“我”，“我”為什么沒(méi)有去？ 想一想，在花兒學(xué)校里還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)?？凑l(shuí)想得奇妙，寫(xiě)得美妙。人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)