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1、 第二單元 1、校園里（小花）、（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。 2、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類。（有生命的物體）叫做（生物），（沒有生命的物體）叫做（非生物）。 3、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（都對刺激有反應）等。 4、（生物）一般可分為（植物）和（動物）。 5、尋找有生命的物體注意：（隨時記錄）、（注意安全）、（不驚動或傷害小生物）、（校外尋找要和大人打招呼）。 6、植物的共同特征是（依靠陽光獨立生活，位置一般不移動）

2、。 7、觀察一種植物，我們能夠用（語言）、（文字）和（圖畫）來描述。 8、樹葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。 9、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角），胸部有（三對足）。 10、蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾），頭上有（兩對觸角），（腹足）能夠運動。 11、金魚的身體分為（頭）、（軀干）、（尾）三部分，生活在（水中），靠（鰓）呼吸，靠（鰭）運動。 12、兔子和蘿卜的相同之處有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（對刺激有反應）等。 13、兔子和蘿卜的不同之處有：（1）蘿卜不能改變自身位置，兔子能夠運動（2）蘿卜依靠陽光獨立生活，兔子所需營養(yǎng)由外部供給。