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1、1鞠躬盡瘁至“淚干”記樂山四中賈懷俐老師一個先進黨組織就是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘， 一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員 就是群眾中的一面旗幟， 在紛飛的戰(zhàn)火中是這樣， 在教書育人的講壇 上也是如此。樂山四中的賈懷俐老師一名黨員教師， 默默奉獻三 十載，勇挑重擔(dān)以致積勞成疾，拖著癌癥的身軀，站滿最后一班崗。真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。賈老師30年勤懇耕耘， 不斷改革創(chuàng)新，精益求精中譜寫了一個又一個的教育傳奇， 贏得了“教 壇巾幗”的美譽，換來了今天的“桃李滿天下” ， 彰顯了優(yōu)秀黨員的 先鋒黨性和人民教師的崇高操守， 詮釋了“一名黨員一面旗”的錚錚“賈媽媽”勝過真媽媽賈懷俐老師從事班主任工作達20年，

2、其中絕大部分是擔(dān)任高三 年級的班主任。教育經(jīng)驗十分豐富，特別善于把握教育契機，教育方 法巧妙靈活，關(guān)愛學(xué)生無微不至， 常常被學(xué)生們親切地稱為 “賈媽媽” 賈老師所帶班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評為區(qū)、校級先進班或先進團 支部，她本人也多次被評為區(qū)、校級優(yōu)秀班主任。樂山四中的學(xué)生大部分來自土主、茅橋、安谷農(nóng)村，貧困學(xué)生比 較多。賈老師年年擔(dān)任班主任，年年都會遇到好幾個貧困生，他總是 伸出援助之手，慷慨解囊。賈老師時刻關(guān)注著她的學(xué)生，把學(xué)生的冷 暖牽掛在心頭。高三學(xué)生沒時間回家，出現(xiàn)生活費不足是常事，她就 在班上發(fā)出通知，要錢就在她那兒拿，有幾個她估計會少錢的，就主 動借給他們。同學(xué)們還編了一句順口2

3、溜： “賈媽媽真大方，沒有錢不 用慌”。賈老師不僅在生活上體貼入微， 而且在心理上更是關(guān)懷備至。 高 三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、 精神壓力都很大， 學(xué)習(xí)非常地緊張， 每次月考前后， 學(xué)生思想波動很大，心事重重，每到月考，賈老師必定對全班學(xué)生進 行一次普談，考前鼓勵、鞭策，考后分析、安慰。這種談話不分成績 好壞，高考有無希望，一個不漏。學(xué)生非常樂意與她交談了，愿意把 他們的心思都說給老師聽，主動寫信給她，傾訴他們的心聲，說出他 們的苦惱。辦公桌上，抽屜里經(jīng)常有學(xué)生給的信、小紙條，有時會附 上一件小小的禮物。李XX同學(xué)是一位心理素質(zhì)較差的學(xué)生，每次考 試她都誠惶誠恐，生怕自己考不好，她有一個規(guī)律，每次月考前

4、總會 給老師寫一封信，告訴老師她的憂慮，賈老師每次都認真地讀信，耐 心細致地開導(dǎo)她，幫她解決思想問題。后來，李XX同學(xué)不負老師的 期望考上了本科大學(xué)，當她拿到大學(xué)錄取通知書的時候，激動萬分， 一頭撲進賈老師的懷抱，滿含熱淚，深情地呼喊“媽媽” 。精益求精中譜寫傳奇賈老師是一個“拼命三郎” ，勇挑重擔(dān)，長期擔(dān)任2、3個班的高 中英語教學(xué)。在教學(xué)上，她總是追求精益求精，積極探索教學(xué)規(guī)律， 大膽嘗試，勇于改革，精心設(shè)計每一堂課，采用“啟發(fā)式、討論式、 情景式”等方法教學(xué)，讓全體學(xué)生參與課堂活動，形成了獨特的教學(xué) 風(fēng)格。賈老師最善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 不管接手什么樣的班， 學(xué) 生的英語成績都能有很

5、大幅度的提高。 她的課堂教學(xué)很有特色， 思路 清晰，語言凝煉，教法靈活，富有趣味性，課堂氣氛輕松活躍，能充 分調(diào)動學(xué)生的思維和興趣，學(xué)生樂于參與，樂于學(xué)習(xí)，許多學(xué)生感慨 地說上賈老師的英語課3是一種享受。每年教高三，她都超負荷工作， 工作任務(wù)重，責(zé)任大，但從不畏艱苦，迎難而上，始終以飽滿的熱情 投入到工作中。對班上每一個學(xué)生，賈老師心中都有一份“檔案” ， 遇到情況特殊的學(xué)生，她都另加“關(guān)照” ，她有的是“絕招”。每一招 都能化腐朽為神奇。她教育“后進生”的藥方似乎永遠也用不完，每 一方都那么靈驗， 總是能藥到病除。 一個又一個的“差生”變成了“好 生”。她曾教過一個姓周的學(xué)生，父母因為承包魚

6、塘無暇顧及，課余 時間全由他“自由支配” ，由于缺乏自覺性，貪玩，經(jīng)常不做作業(yè)，因而造成其英語成績一落千丈， 甚至發(fā)展到與父母吵打的地步。 賈老 師得知這一情況后，利用中午休息時間買來蛋糕、牛奶給他吃，主動 找他談心多次，幫助他樹立遠大志向，實現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上針 對他基礎(chǔ)差、 頭腦靈活的這一情況， 和他一起共同制訂循序漸進的學(xué) 習(xí)計劃，并落實到實處。使他有被重視的感覺，并享有隨時可以提問 的“特權(quán)”，有了點滴的進步就及時表揚。精誠所至，金石為開。在 真情的感召下，通過因材施教，使該生由一個貪玩好耍、成績墊底的 “差等生”變成了轉(zhuǎn)變快、進步快的“上等生” ，并以優(yōu)異的成績考 上了本科。拖著

7、重癥站滿最后一班崗2009年9月，賈老師接手的2010屆又進入了高三，此時離她正 式退休剛好還有一年，可就在這時，她常常感到身體不適，但一心撲 在教學(xué)上，無暇顧及自己的身體，既沒有請假休息，更沒有去醫(yī)院檢 查。完全把自己的病痛置之度外，從不落下一節(jié)課。有好幾次，她在 講課中病痛發(fā)作， 臉色蒼白，同學(xué)們都勸她回家休息， 可賈老師卻說： “沒關(guān)系，一點小病我能堅持，等4你們明年高考過后，我就回家大休 了?！逼鋵?，賈老師是放心不下自己的學(xué)生。為了不影響同學(xué)們的學(xué) 習(xí)，賈老師強忍著病痛，以飽滿的熱情投入到每一天的工作之中。教 學(xué)上絲豪沒有受一點影響，仍然兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一直堅持到學(xué) 生高考完才到醫(yī)院接受檢查，檢查結(jié)果是膀胱癌。家人埋怨她“不要 命”，可她卻平靜地說： “我站滿了最后一班崗，今生無憾” 。“敬業(yè)者，專心致志，以事其也” ，一代宗師朱熹，對敬業(yè)的詮釋 簡明而又深刻。賈老師愛崗敬業(yè)，默默奉獻，只期待桃李芬芳，別無 他求。三十年嘔心瀝血、忘我工作，源于她對學(xué)生的愛，源于她對教 育工作的盡職盡責(zé)，源于她對黨的無限忠誠。撰稿人 張東海2010年12月30日