《【蘇教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第5單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案第3課時(shí) 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第5單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案第3課時(shí) 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 第3課時(shí) 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（1） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第78--79頁(yè)例2和“練一練”，練習(xí)十三第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題（不超過(guò)兩步），進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。 2、發(fā)展思維、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn)： 用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 談話，并出

2、示例題。 學(xué)生自由讀題，了解題意。 二、探索新知 1、出示例2，問(wèn)：從題中你知道了什么？要我們解決什么問(wèn)題？ 說(shuō)出題目的已知條件和所求問(wèn)題。 談話：為了使已知條件之間、條件和問(wèn)題之間的關(guān)系更清楚，可以先畫(huà)線段圖。 教師一邊講解一邊示范畫(huà)線段圖的過(guò)程，學(xué)生和教師一起操作，完善線段圖。 2、問(wèn)：要求女運(yùn)動(dòng)員有多少人，可以先算什么？在圖上指出來(lái)。 各自列式解答，指名板演，期于學(xué)生同時(shí)列式解答。 集體評(píng)講。 探討其他算法 設(shè)問(wèn)：想一想還可以怎樣算？ 學(xué)生思考后交流。教師適當(dāng)評(píng)講。 三、鞏固深化 1、完成“練一練”第1題。 讓學(xué)生先說(shuō)出自己的想法，然后再列式解答。 集體評(píng)講。 2、完成“練一練”第2、3題。 學(xué)生弄清題意后獨(dú)立解答。（要求學(xué)生畫(huà)出線段圖） 集體評(píng)講。 4、 課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 五．布置作業(yè) 練習(xí)十三第1、2題。 教學(xué)反思：