《蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 畢業(yè)模擬試卷六》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 畢業(yè)模擬試卷六（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年西師大版數(shù)學(xué)精品資料 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷（六） 班級(jí)___________姓名___________分?jǐn)?shù)___________ 一、認(rèn)真思考，細(xì)心填。 1.4.08噸=(　　　　)千克， 3.9升=(　　　　 　)毫升。 2.一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子分母的積是24，這個(gè)真分?jǐn)?shù)是( )，還可能是( )。 3.在0.7255、0.7、72.5.% 、這幾個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。 4.從5、2、1、0中選三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)同時(shí)能被2、3、5整除的最小三位數(shù)并把它分解質(zhì)因數(shù)是（

2、 　　）。 5. 如左圖所示，把底面周長(zhǎng)18.84厘米、高10厘米的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是（ ）平方厘米，體積是( )立方厘米。 6.你會(huì)處理下面的信息嗎?（填對(duì)5空就得滿分。） （1）2005年全國(guó)農(nóng)村飲水不安全人數(shù)有322000000億人； 我會(huì)讀數(shù)：2005年全國(guó)農(nóng)村飲水不安全人數(shù)讀作（ ）。 （2）我國(guó)2004年造林總面積是5300000公頃； 我會(huì)改寫大數(shù)：把2004年全國(guó)造林總面積改寫成用“萬(wàn)”作單位的

3、數(shù)是（ ）。 （3）我國(guó)領(lǐng)土面積是九百六十萬(wàn)平方千米，地球赤道的周長(zhǎng)是四萬(wàn)零七十五點(diǎn)六九千米。 我會(huì)寫數(shù)：我國(guó)領(lǐng)土面積寫作（ ），地球赤道的周長(zhǎng)寫作（ ）。 （4）我會(huì)算：根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2005年造林面積比2004年增長(zhǎng)3.8%，2005年造林面積約是（ ）萬(wàn)公頃（結(jié)果精確到十分位）。如果用地球赤道的周長(zhǎng)去繞1000米長(zhǎng)的跑道，大約可以繞（ ）圈（得數(shù)保留整數(shù)）。 二、火眼金睛，辯真假，并說(shuō)明第5小題判斷的理由。（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 1.因?yàn)?36=2……1，所以1.30.6=2……1。（

4、 ） 2.上午8時(shí)到下午3時(shí)經(jīng)過(guò)了7小時(shí)。 （ ） 3.一個(gè)等腰三角形，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是5：2：2，其中一個(gè)底角的度數(shù)是40度。（ ） 4.除0以外，任何一個(gè)自然數(shù)，既可以表示“有多少個(gè)”，也可以表示“第幾個(gè)”。（ ） 5.小云今年X歲，爸爸Y歲，5年后，小云和爸爸的年齡差是（Y-X-5）歲。（ ） 三、反復(fù)比較，精挑細(xì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。） 1.下面的年份中，閏年的年份有（ ）個(gè)。 1994年 1996年 2000年 2003年 2008年 2010

5、年 ①3 ②2 ③4 2.一項(xiàng)工程甲隊(duì)單獨(dú)做要15小時(shí)完成，乙隊(duì)單獨(dú)做4小時(shí)完成這項(xiàng)工程的。（ ）的工作效率高。 ①甲工程隊(duì) ②乙工程隊(duì) ③無(wú)法確定 3.下列圖形中，有一條對(duì)稱軸的是（ ），對(duì)稱軸最多的是（ ）。 ①正方形 ②等邊三角形 ③等腰梯形 ④圓 4.小芳和小軍放學(xué)后從學(xué)校同時(shí)回家，小芳每分鐘 行60米，小軍每分鐘行70米，5分鐘后同時(shí)到家。 小芳家到小軍家的距離列式為（ ）。 ①60+70 ②（60+70）5 ③

6、605 ④705 四、認(rèn)真細(xì)心，才能算得又對(duì)又快 1.直接寫得數(shù)。 2-= 352+198= += 1.03+0.07= 321000= = 1= 0.7：0.25= 2.在下列括號(hào)里分別填上合適的數(shù)，使各題都能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 0.251.7（ ） 4.32 --（ ） 54 + 54（ ） 3.脫式計(jì)算。 67.613+82 351 - （+ ） 4.解方程（或比例）。 3.2x-4

7、3=52 x∶=3∶4 5.你會(huì)使用計(jì)算器嗎？ 小明在用計(jì)算器計(jì)算“956”時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的鍵“9”壞了，聰明的小明靈機(jī)一動(dòng)，很快還用這個(gè)計(jì)算器把正確結(jié)果算了出來(lái)。他是這樣算的：（10-1）56。你還能想出其它的算法嗎？請(qǐng)用算式把你的想法表示出來(lái)。 五、動(dòng)起你的手，開(kāi)動(dòng)你的腦，一定能成功。 六、實(shí)踐應(yīng)用。 １.小壁虎原計(jì)劃捉1200只蚊子，　　　　　　　　　　　　，實(shí)際捉了多少只？ （先補(bǔ)充條件，再解答。）

8、 學(xué)號(hào) 組別 1 2 3 4 5 6 一 4 5 3 2 3 3 二 2 4 5 4 4 2 本數(shù) 3.五（1）兩個(gè)小組的同學(xué)在學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中捐書的情況如右表： 比一比，哪組同學(xué)平均每人捐得本數(shù)多一些？（除不盡時(shí)得數(shù)保留一位小數(shù)） 4.小燕子2小時(shí)飛行120千米。照這樣的速度，小燕子從甲地到乙地共飛行了5小時(shí)。甲、乙兩地間的距離是多少千米？（分別按下面的要求用兩種不同的方法解。） （1）想：根據(jù)等量關(guān)系式：（ ）（ ）=（ ）。用算術(shù)方法解：

9、 （2）想：根據(jù)“照這樣的速度”，就是說(shuō)汽車行駛的（ ）一定，行駛的（ ）和（ ）成（ ）比例關(guān)系。用比例知識(shí)解： 5.明明看一本故事書，第一天看了全書的 第二天看了全書的，他發(fā)現(xiàn)第二天比第一天多看了8頁(yè)，同學(xué)們你知道這本故事書有多少頁(yè)嗎？ 6.下圖是六（3）班期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 （1）該班共有學(xué)生（ ）人； （2）分?jǐn)?shù)在（ ）~（ ）的人數(shù)最多， 占全班人數(shù)的（ ）%； （3）這次考試的及格率是（ ）%； （4）如果90分以上為優(yōu)秀，這次考試的優(yōu)秀率是（ ）%。 七、探索題 對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行自主梳理是一種非常重要的學(xué)習(xí)能力。請(qǐng)你回憶小學(xué)里學(xué)過(guò)的六種平面圖形，并以面積公式的推導(dǎo)為線索進(jìn)行梳理（如：長(zhǎng)方形→平行四邊形），然后畫出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。