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1、 (時(shí)間：40分鐘　分值：50分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A． 鑲嵌(xiāng qin)　　　　　　 孔隙(x) 一丘之貉(lu) 栩栩如生(xǔ) B． 瞥見(jiàn)(piē) 凹陷(wā) 貽笑大方(y) 兢兢業(yè)業(yè)(jīng) C． 咀嚼(zǔ) 涸(h)轍 罄竹難書(qng) 揠苗助長(zhǎng)(y) D． 折疊(zh) 莖葉(jīng) 急不暇擇(xi) 心懷叵測(cè)(pǒ) 解析：A項(xiàng)，一丘之貉(h)。B項(xiàng)，凹陷(āo)。C項(xiàng)，咀

2、嚼(jǔ)。 答案：D 2．下列各句中，沒(méi)有使用修辭手法的一句是(　　) A．綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。 B．我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。 C．它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。 D．我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐。 解析：A項(xiàng)為比喻和排比；B項(xiàng)為擬人；C項(xiàng)為比喻。 答案：D 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．據(jù)報(bào)載，某市專門制定幼小銜接課程方案，幼兒園大班孩子的午睡減

3、少半個(gè)小時(shí)，以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)教育的“無(wú)縫銜接”。專家認(rèn)為，這種揠苗助長(zhǎng)的行為帶來(lái)的后果是極為可怕的。 B．當(dāng)下置身危機(jī)中的一些中小企業(yè)，已如竭澤而漁，是否能夠東山再起，值得打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。 C．據(jù)經(jīng)營(yíng)者透露，近年來(lái)新興的書吧，以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂(lè)和良好的服務(wù)吸引了越來(lái)越多的消費(fèi)者慷慨解囊。 D．“80年代”作家畢竟在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，我們不能求全責(zé)備他們的某些過(guò)激言論。 解析：A項(xiàng)，“揠苗助長(zhǎng)”，比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。B項(xiàng)，“竭澤而漁”，放干了池水捕魚，比喻貪眼前利益，不留余地，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。此處應(yīng)用“涸轍之鮒”。C項(xiàng)，“慷慨解囊”，毫不吝嗇地

4、拿出錢來(lái)幫助別人，是針對(duì)別人而不是自己。在句中使用對(duì)象有誤。D項(xiàng)，“求全責(zé)備”，苛責(zé)別人要求完善無(wú)缺，此處誤用在后面接賓語(yǔ)。 答案：A 4．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是(　　) A．陸蠡以他清澈如水的散文作品，在戰(zhàn)前就與麗尼、何其芳、李廣田等幾位散文家在我國(guó)20世紀(jì)30年代中期的文壇上并駕齊驅(qū)。 B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，陸蠡寫成了《囚綠記》，滿懷深情地思念北平的一棵常春藤，祝愿和歌唱它永不屈服于黑暗，期待著與它重新見(jiàn)面。 C．陸蠡的散文“得到了讀書界的重視”(巴金語(yǔ))，《囚綠記》更為人們所稱道，原因是它不僅在思想上，而且在藝術(shù)上也閃爍著自己特有的光彩的緣故。 D．英年早逝的陸蠡，給世人

5、留下了《海星》《竹刀》和《囚綠記》等散文集。他正直的品格、博愛(ài)的胸懷、質(zhì)樸的感情、縝密的思緒、清麗的文采，流露在字里行間，凝成一篇篇現(xiàn)代散文史上的杰作。 解析：C項(xiàng)，句式雜糅。“原因是”與“……的緣故”不能同時(shí)使用，可刪掉“的緣故”。 答案：C 5．依次填入下面一段文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿地繁花無(wú)意間闖入我的心，我不禁為之震顫！我驚詫，三年的時(shí)間，樹天天在，花年年開(kāi)，________！一連好幾天，________，望它們于無(wú)聲中悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話：________。 A．①④⑥

6、　　　　　　　　　 B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑤ 解析：第一空：“可對(duì)這近在咫尺的美”是狀語(yǔ)前置，緊承上文“樹天天在，花年年開(kāi)”，強(qiáng)調(diào)了這些“近在咫尺的美”。第二空：“看它們”與后文“望它們”銜接緊湊，語(yǔ)意連貫。第三空應(yīng)強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲悄然”。 答案：B 二、閱讀鑒賞(20分) 閱讀下面的文章，完成6～9題。 常 春 藤 林清玄 在我家巷口有一間小的木板房屋，居住著一個(gè)賣牛肉面的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方傾斜成一個(gè)夾角，木屋處在兩座大樓之間，益顯破敗老舊，仿佛隨時(shí)隨地都要傾頹散成一片片木板。 任何人路過(guò)那座木屋，都不會(huì)有心

7、情去正視一眼，除非看到老人推著面攤出來(lái)，才知道那里原來(lái)還有人居住。 但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方，卻默默地生長(zhǎng)著一株常春藤，那是我見(jiàn)過(guò)最美的一株，許是長(zhǎng)久長(zhǎng)在陰涼潮濕肥沃的土地上，常春藤簡(jiǎn)直是毫無(wú)忌憚地怒放著，它的葉片長(zhǎng)到像荷葉一般大小，全株是透明翡翠的綠，那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)處群山的顏色。 沿著木板壁的夾角，常春藤幾乎把半面墻長(zhǎng)滿了，每一株綠色的枝條因?yàn)楸粖A壁壓著，全往后仰視，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墻上長(zhǎng)，它還在地面四周延伸，蓋滿了整個(gè)地面，近看有點(diǎn)像還沒(méi)有開(kāi)花的荷花池了。 我的家里雖然種植了許多觀葉植物，我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)木板屋后面的那片常春藤。無(wú)事的黃昏，我在附近散步

8、，總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤，有時(shí)看得發(fā)癡，隔不了幾天去看，就發(fā)現(xiàn)它完全長(zhǎng)成不同的姿勢(shì)，每個(gè)姿勢(shì)都美到極點(diǎn)。 有幾次是清晨，葉片上的露珠未干，一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我再仔細(xì)地看它的葉子，每一片葉都是完整飽滿的，沒(méi)有一絲殘缺，而且沒(méi)有一點(diǎn)塵跡；可能正因?yàn)樗L(zhǎng)在夾角，連灰塵都不能至，更不要說(shuō)小貓小狗了。我愛(ài)極了長(zhǎng)在巷口的常春藤，總想移植到家里來(lái)種一株，幾次偶然遇到老人，卻不敢開(kāi)口。因?yàn)樗L(zhǎng)在老人面南的一個(gè)窗口，倘若他也像我一樣珍愛(ài)他的常春藤，恐怕不肯讓人剪裁。 有一回正是黃昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出許多新芽，正在出神之際，老人推著攤車要出門做生意，木門“咿呀”一聲，他對(duì)著我

9、露出了善意的微笑，我趁機(jī)說(shuō)：“老伯，能不能送我?guī)字昴某４禾?？? 他笑著說(shuō)：“好呀，你明天來(lái)，我剪幾株給你?！比缓笪铱粗谋秤氨持﹃?yáng)向巷子外邊走去。 老人如約地送了我常春藤，不是一兩株，是一大把，全是他精心挑揀過(guò)，長(zhǎng)在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。 沒(méi)想到第三天臺(tái)風(fēng)就來(lái)了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得沒(méi)有影蹤，只剩下一片殘株敗葉，老人忙著整建家屋，把原來(lái)一片綠意的地方全清掃干凈，木屋也扶了正。我覺(jué)得悵然，將老人送我的一把常春藤要還給他，他只要了一株，他說(shuō)：“這種草的耐力強(qiáng)，一株就要長(zhǎng)成一片了?！? 老人的常春藤只隨便一插，也并不見(jiàn)他施水除草，只接受陽(yáng)光和雨露

10、的滋潤(rùn)。我的常春藤細(xì)心地養(yǎng)在盆里，每天晨昏依時(shí)澆水，同樣也在陽(yáng)臺(tái)上接受陽(yáng)光和雨露。 然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長(zhǎng)，老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉，我的是溫柔地緩緩生長(zhǎng)；他的芽愈抽愈長(zhǎng)，葉子愈長(zhǎng)愈大；我的則是芽愈來(lái)愈細(xì)，葉子愈長(zhǎng)愈長(zhǎng)。比來(lái)比去，總是不及。 那是去年夏天的事了?，F(xiàn)在，老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋，甚至長(zhǎng)到窗口；我的花盆里，常春藤已經(jīng)好像長(zhǎng)進(jìn)宋朝的文人畫里了，細(xì)細(xì)的垂覆枝葉。我們研究了半天，老人說(shuō)：“你的草沒(méi)有泥土，它的根沒(méi)有地方去，怪不得長(zhǎng)不大。呀！還有，恐怕它對(duì)這塊爛泥地有了感情呢！” 6．作者覺(jué)得老人的常春藤“是我見(jiàn)過(guò)最美的一株”，從文中來(lái)看，這株常春藤“美”

11、在哪里？(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

12、__ ________________________________________________________________________ 參考答案：(1)土地陰涼潮濕，枝條被夾壁壓著，卻毫無(wú)忌憚地怒放著； (2)全株是透明翡翠的綠，每一片葉都是完整飽滿的，完美、干凈； (3)它生長(zhǎng)的不同姿勢(shì)都美到了極點(diǎn)； (4)耐力強(qiáng)，一株就長(zhǎng)成一片，向上向四周延伸。 7．“老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉，我的是溫柔地緩緩生長(zhǎng)”，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。(5分) 答：__________________________________________________

13、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了“常春藤”的不同生長(zhǎng)情形，又構(gòu)成了上下句的對(duì)比，互相襯托，形象鮮明。 8．作

14、者以老人的話作結(jié)，老人的話有什么深意？(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：作者的“常春藤”種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，脫離了滋養(yǎng)它的泥土，找不到扎根的地方，所以長(zhǎng)不大；人也是一樣，要把

15、根深深地植入滋養(yǎng)他的生活的大地，熱愛(ài)生活，才有旺盛的生命力。 9．有人說(shuō)，賣牛肉面的老人種的“常春藤”很像老人自己，“常春藤”就象征著賣牛肉面的老人。對(duì)此，你是怎么看的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________

16、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：作者這樣寫是通過(guò)“常春藤”和賣牛肉面老人的互相映襯，借物喻人：老人住在兩座大樓之間的、破敗老舊、隨時(shí)都可能

17、傾覆的木屋里，“常春藤”長(zhǎng)在斷板殘瓦南邊斜角的地方，都生活在不被人注視的一角；“常春藤”頑強(qiáng)執(zhí)著地向上生長(zhǎng)著，老人靠面攤頑強(qiáng)地在城市的夾縫中生存；臺(tái)風(fēng)后，老人又搭建起了自己的木屋，新插的“常春藤”也茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。(也可有不同的看法) 三、表達(dá)交流(15分) 10．仿照畫線句子，結(jié)合語(yǔ)境，再寫兩組句子，表達(dá)對(duì)綠色的贊美。(5分) 例句：綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。 (1)綠色是多寶貴的?。___________________________________________________ _______________________________

18、_________________________________________ (2)綠色是多寶貴的??！____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：(1)它是太陽(yáng)，它是春天，它是生機(jī)，它是力量。 (2)它是萌發(fā)的幼芽，它是枝條吐出的新綠，它是剛出生的嬰兒，它是生機(jī)勃勃的青春。 11．“90后”的成長(zhǎng)一直備受社會(huì)關(guān)注。下圖是取自《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀分

19、析該圖表，寫出兩條結(jié)論性的話。(每條不超過(guò)25字)(5分) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 參考答案：(1)“90后”大多數(shù)人樂(lè)觀、自信，對(duì)未來(lái)充滿期許。(2)“90后”部分人開(kāi)始擔(dān)憂未來(lái)，感到生存的壓力。(意思對(duì)即可) 12．從下列材料中提取要點(diǎn)，加以篩選和組合，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義，60字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))以內(nèi)

20、。(5分) ①低碳經(jīng)濟(jì)減少了能耗，減少了二氧化碳等溫室氣體排放。 ②低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。 ③低碳經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)。 ④低碳經(jīng)濟(jì)有三低：低能耗、低排放、低污染。 ⑤低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏。 ⑥低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的污染低。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：(示例1)低碳經(jīng)濟(jì)是以調(diào)整能源結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏為目標(biāo)的一種低能耗、低排放、低污染的新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。 (示例2)低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種低能耗、低排放、低污染的新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。