《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 第八單元總復(fù)習(xí)第3課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計 學(xué)校 備課日期 審核人 備課人 學(xué) 習(xí) 目 標 1．知識與技能：體會在平面上確定位置需要兩個條件，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。 2．過程與方法：會數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律。 3．情感、態(tài)度與價值觀：初步分析統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。 學(xué)習(xí)重點、難點 進一步加深學(xué)生對所學(xué)幾何圖形和分類統(tǒng)計的認識，提高學(xué)生運用知識能力。 學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)，合作復(fù)習(xí) 學(xué) 習(xí)

2、 過 程 一、復(fù)習(xí)過程： 1、復(fù)習(xí)圖形。 實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。 (1)用4個正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。 一、 你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎？ 小組討論，交流匯報。 2、 復(fù)習(xí)分類。 出示課本第94頁的圖形。 （1）該怎么分呢? 小組討論，交流。 2、 練習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)統(tǒng)計。 1、課本97頁第14題。 分類后完成表格?；卮饐栴}。 2、課本98頁第15題。 分類后完成表格?；卮饐栴}。 三、總結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ 板 書 設(shè) 計 復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計 圖形名稱：三角形 圓 正方形 長方形 平行四邊形 教學(xué)反思 最新精品資料