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1、 少先隊知識主題隊會 四（2）班 一、活動目的： 1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育， 培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。 2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。 3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。 4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛 國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。 二、活動過程： 教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！首先我想請一 位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意

2、學生舉手回答） 學生：《我們是共 產 主 義接班人》。 教師：非常好！那有哪些同學會唱《我們是共 產 主 義接班人》呢？班里的音樂委員是 誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產主 義接班人！ 學生齊唱 教師：同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我希望那幾位同 學在接下去的活動中能積極踴躍參與。 大家有沒有注意 ppt 右上角的標志？我想請 一位同學起來回答下，它是什么? 學生：少先隊隊徽 教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下 少先隊隊徽是由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手） 學生：五角星、火炬、寫

3、有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。 教師：展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什么？ 學生：少先隊隊旗 教師: 你們知道隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么? 學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產黨的領 導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利 教師:我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員 了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什 么？ 學生：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產 主義事業(yè)貢獻力量！ 教師：我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學

4、知道，當我們走在 校園里，面對一個陌生的同學，怎么判斷他是不是少先隊員呢? 學生：觀察 ta 是否佩戴紅領巾。 教師：大家都非常聰明！紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必 須每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的 呢？ 學生：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色 教師:紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎？ 學生：干部標志、組織標志、（隊員標志） 教師：干部標志有哪幾類？ 學生: 大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖 例） 教師：組織標志是什么？ 學生: 星

5、星火炬，具體體現在少先隊隊旗和少先隊隊徽。 教師:我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？ 學生:要行隊禮 教師：少先隊隊禮代表什么？ 學生：人民利益高于一切 教師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。 學生活動：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手 心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。 教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？ 學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應 當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮， 隊員立正或注目致敬。 教師：前面我們已經說了，紅領巾具

6、有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是 應該好好地把它佩戴好呢？ 同學們知道紅領巾的正確結法嗎？ 紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。 ⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。 ⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。 ⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。 三、佩戴紅領巾比賽 教師： 我們講了這么多關于少先隊的知識，不過我發(fā)現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不 是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！ （教師適時給予指導） 四、小組討論如何愛隊、愛國 教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？ （小組討論總結） 學生 1： 認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。 學生 2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。 學生 3：要遵守學校的各項規(guī)章制度，要愛校。 學生 4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。 學生 5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。 教師：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做自 己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領巾， 不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！ 五、知識檢驗今天收獲。