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1、作文指導(dǎo):
我的心愛之物
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己的心愛之物去寫習(xí)作。
2.辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄,貼上習(xí)作和圖片,同伴之間互相分享交流。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1. 能寫清楚心愛之物的外形,得到心愛之物的過程,以及成為自己心愛之物的原因。
2. 能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,你的心愛之物是什么呢?是生日時(shí)爸爸送的玩具熊,還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?……
今天,我們的習(xí)作就是圍繞“心愛之物”來寫的。現(xiàn)在就讓我們寫一寫“我
2、的心愛之物”吧。
二、出示目標(biāo)(見課件)
三、審題指導(dǎo)
1.讀題目,你都了解到了什么?(板書:心愛之物)
2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?
(板書:心愛之物的外形 心愛之物得到的過程 我和心愛之物之間發(fā)生的事)
四、組織材料
1.想想什么是自己的心愛之物,是什么原因讓你對它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準(zhǔn)備。
要求:
(1)說一說它是什么。
(2)說一說你的心愛之物是什么樣子的,你和它之間發(fā)生過怎樣動人的故事。
2.匯報(bào)自己的選材。
(1)請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評價(jià)。
(2)再請中等和有一定困難的學(xué)生
3、進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評價(jià),友善地提出不足之處。
五、突破難點(diǎn)
1.剛才我們已經(jīng)說過,要寫好這篇文的章重點(diǎn)是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫下來,形成一篇文章呢?
2.就剛才同學(xué)們的故事,大家提出修改方案。
小組進(jìn)行討論,匯報(bào)討論結(jié)果
教師總結(jié):描寫心愛之物樣子的時(shí)候,我們要抓住它的外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫;簡要介紹得到它的過程;詳細(xì)介紹你們之間發(fā)生的故事。
(板書設(shè)計(jì):心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫))六、動筆練習(xí)
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí),注意要把過程寫得生動具體。
七、小結(jié):
這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫“我的心愛之物”這樣的文章,我們在介紹自己的心愛之物的時(shí)候,要抓住特點(diǎn),詳略得當(dāng),做到中心突出,感情真摯。
板書設(shè)計(jì):
心愛之物的外形
我的心愛之物 心愛之物得到的過程(略寫)
我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)
作文講評: