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1、影響城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的農(nóng)村人力資本因素分析 第51卷第13期湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)Vol. 51 No.13 <201<2年7月Hubei Agricultural Sciences Jul.,<201<2 影響城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的農(nóng)村人力資本因素分析程宏如1氣呂立志z(1.鹽城師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)法政學(xué)院，江蘇鹽城<2<2400<2;<2.南京航天航空大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，南京<210016) 摘要:城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距擴(kuò)大的關(guān)鍵因素是農(nóng)村人力資本投資不足，因而必須通過(guò)教育投入、技術(shù)培訓(xùn)、健康投資、人力資源合理配置等路徑，把農(nóng)村人力資源從準(zhǔn)備性和滲透性的、潛在的或停滯的生產(chǎn)力妥素轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯拥摹F(xiàn)實(shí)的、可持續(xù)

2、的、流動(dòng)的人力資本，不斷增加農(nóng)村人力資本投資，實(shí)現(xiàn)人力資本增殖和農(nóng)民的全面發(fā)展，以縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距。關(guān)鍵詞:農(nóng)村人力資本;城鄉(xiāng)差距;人力資本投資;資本增殖中圖分類號(hào):F<291.3;C91<2.8<2 文獻(xiàn)標(biāo)i只碼:A文章編號(hào):0439-8114(<201<2)13-<2883-04Analysis on the Rural Human Capital Factor Affecting the Gap between Urban and Rural Economic Development 1CHENG Hong-ru氣L??Li-zhP (l.College of Economics a

3、nd Law, Yancheng Teachers University, Yancheng <2<2400<2, Jian在;su，China; <2.College of Humanities and Social Sciences, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics,Nanjing <210016,China) Abstract:幣lekey of urban and rural economic development gap is the rural human capital investment insuffic

4、iency. Through investment on education, technical training, health investment, human resources in a reasonable configuration and so on, the government should transform the preparation of human resources in rural areas from pe口neabilityand potential factors of pro??duction or stagnation into a direct

5、, realistic, sustainable, and floating human capital, continuous increase investment on hu幅man capital in rural areas, realize the proliferation of human capital and peasant’s all-rounds development to narrow the de??velopment gap between urban and rural economy. Key words: the rural human capital;

6、the gap between the urban and rural; investment in human capital; capital proliferation 城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距與農(nóng)村人力資本投資密切性，可以通過(guò)技資來(lái)使勞動(dòng)力的要素資源發(fā)生價(jià)值相關(guān)，要發(fā)揮幾億農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用，加增殖;從概念的外延上看，包括知識(shí)、技能、健康和快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧的城鄉(xiāng)關(guān)系，推遷移四大要件。鑒于此，依據(jù)現(xiàn)代人力資本理論，從進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)就必須加大農(nóng)村人力資城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距與農(nóng)村人力資本的相關(guān)性分析本投資。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西入手，從農(nóng)村教育投資、技術(shù)培訓(xùn)投資

7、、健康投資和奧多舒爾茨認(rèn)為，人力資本表現(xiàn)為知識(shí)、技能、經(jīng)人力資源合理配置等方面，探究縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展驗(yàn)和熟練程度等人的素質(zhì)，這些素質(zhì)體現(xiàn)在人身上差距的路徑。并可以通過(guò)教育、培訓(xùn)和健康投資而形成。筆者認(rèn)1 我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距現(xiàn)狀為，農(nóng)村人力資本主要是通過(guò)教育、技能培訓(xùn);、醫(yī)療保健支出以及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等形式凝聚在勞動(dòng)者身改革開(kāi)放以來(lái)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。但由于區(qū)上的知識(shí)、技能、健康和人力遷移等形態(tài)的資本總位優(yōu)勢(shì)差異、自然資源差異、城市優(yōu)先發(fā)展的政策、和。從概念的內(nèi)涵上看，農(nóng)村人力資本具有價(jià)值屬人力資本的差別等因素影響城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)二元結(jié)構(gòu)特收稿日期:<2011-09-<20基金項(xiàng)目:教育部人文社會(huì)科學(xué)研

8、究規(guī)劃項(xiàng)目(08JA7100<24);江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(<2011SJD880146) 你者簡(jiǎn)介:程宏如(1968-)，男，江蘇大豐人，副教授，碩士，主要從事馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題研究，(電話)13770018656 (電子信箱)ycchr51O@1634>>;通訊作者，呂立志(1959-)，女，江蘇鹽城人，教授，主要從事社會(huì)主義市場(chǎng)理論與實(shí)踐研究。 <2884 湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)<201<2年征十分明顯，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距擴(kuò)大，主要表現(xiàn)在1.3 農(nóng)村居民消費(fèi)以食物消費(fèi)為主人均純收入、人均支出和消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面。恩格爾系數(shù)是衡量居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的重要指標(biāo)。1.1 農(nóng)村

9、居民人均純收入低于城鎮(zhèn)居民人均可支通過(guò)近10年城鄉(xiāng)居民家庭消費(fèi)恩格爾系數(shù)分析，配收入由圖3可知，<2000年城鎮(zhèn)居民恩格爾系為39.<29毛，就人均收入極值而言，城鎮(zhèn)居民人均可支配收農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)為49.19毛;<2010年城鎮(zhèn)居民恩入<2000年為6<280元，<2009年為17175元;農(nóng)村居格爾系數(shù)為35.7%，農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)為41.0%。民人均純收人<2000年為<2<253元，<2009年為5<253雖然農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)在變小，但<2000-<2010年元;絕對(duì)差值由40<27元拉大到119<2<2元。就相對(duì)始終大于40.0%，恩格爾系數(shù)偏大，表明農(nóng)村消費(fèi)主值而言，城鄉(xiāng)居民

10、人均收入比，<2000年為<2.79:1，要以食物為主，教育等其他支出低。<2009年為3.<27:1，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入一直是城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民人均純收入的<2倍以上;就居民人均收入60 口農(nóng)村居民均值而言，采用一元三次方程進(jìn)行回歸分析，擬合* 50 三毒草40 優(yōu)度很高(R<2~0.9970)，這對(duì)城鄉(xiāng)居民收入差距不腎30斷擴(kuò)大描述力較強(qiáng)(圖1)。華<20E國(guó)100 6 ()()() r .. nn.1 ~. 1;’1’; .....;’n ?<2 I y=1朋1x+<26.6<28x+403.9x-3556.5 <20∞<2001<200<2<2∞3<2004<2∞5<2006<2∞7

11、<2∞8<2∞9<2010 5∞01-4000~ R與0.9970年份3000 圈3城鄉(xiāng)居民家庭消費(fèi)恩格爾系數(shù)比較 IliJ <20∞ 賀1000罄。<2 我國(guó)農(nóng)村人力資本的投資現(xiàn)狀分析-1∞o r<20∞<2∞1<21 -<2000 -3000 收入水平影響投資、消費(fèi)水平及方向。農(nóng)村居-40∞ 年份民的低收入直接制約了農(nóng)民對(duì)教育、技術(shù)培訓(xùn)等的注:根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)，運(yùn)用Eviews編算，下同。投資。農(nóng)村居民的低支出且以食物消費(fèi)為主，表明圈1<2創(chuàng))()-<2009年城鄉(xiāng)居民可支配收入均值分析農(nóng)民的支出較少用于教育、技術(shù)培訓(xùn);、醫(yī)療保健等1.<2 農(nóng)村居民人均支出低于城鎮(zhèn)居民人均支出方面

12、;教育、技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)療保健的投入不足，直接就居民人均支出的極值而言，<2000年，城鎮(zhèn)居體現(xiàn)在農(nóng)民遷移能力缺失，最終城鄉(xiāng)收入差距繼續(xù)民人均支出為4998元農(nóng)村居民人均支出僅有擴(kuò)大。概言之，城鄉(xiāng)收入差距與農(nóng)村人力資本投資1 670元，絕對(duì)差值達(dá)33<28元;<2008年，城鎮(zhèn)居民密切相關(guān)，兩者相互影響，相互制約。農(nóng)村人力資本人均支出11<243元，農(nóng)村居民人均支出為3661 現(xiàn)狀是資源豐富而存量總體不足。元，差值達(dá)79><>582元。從增幅上看，<2000年到<2008<2.1 農(nóng)村教育投資不足年，農(nóng)村居民人均消費(fèi)增加1991元，城鎮(zhèn)居民人均經(jīng)驗(yàn)型的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和偏向城市需要的高消費(fèi)增加6<24

13、5元，城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)增加值是農(nóng)等教育政策，長(zhǎng)期影響了農(nóng)村勞動(dòng)力文化知識(shí)的投村增加值的3.13倍。就城鄉(xiāng)居民人均支出的均值而入，導(dǎo)致了農(nóng)村勞動(dòng)力受教育年限較短、多數(shù)為初言，根據(jù)一元蘭次方程回歸分析結(jié)果(圖<2)可知，擬中和初中以下，文盲、半文盲占較大的比重，學(xué)歷層合優(yōu)度較高(R<2~0.9969)，較好地描述了農(nóng)村居民次較低的現(xiàn)狀，造成農(nóng)村人力資本存量不足。人均支出低且與城鎮(zhèn)居民人均支出差距不斷擴(kuò)大衡量農(nóng)村勞動(dòng)力知識(shí)資本，受教育年限是其主的現(xiàn)狀。要指標(biāo)。根據(jù)第五次人口普查數(shù)據(jù)分析，<2000年我國(guó)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)從業(yè)人員的平均受教育年限僅為~ ~~~ r y=6.903 <2ι7<2.856劣

14、、641.<2<2儼1937.8 30001-6.85年，初中及以下受教育水平的從業(yè)人員比例超<2500 ~ R與0.9969過(guò)了95.00%[1]，大專及以上受教育水平的比例僅為<2000 1441500 0.149毛，蘭大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農(nóng)業(yè)灰10∞黑500從業(yè)人員最低[幻。如此多的低素質(zhì)的農(nóng)村從業(yè)人口，O -500 對(duì)應(yīng)的必然是勞動(dòng)生產(chǎn)率低下。4刪膽OPQ.-1500 從現(xiàn)行高等教育情況看，我國(guó)高等教育的主要-<20∞ 年份實(shí)施機(jī)構(gòu)高等院校大范圍地集中在中心城市及一圖<2<2000-<2008年城鄉(xiāng)居民人均支出均值分析些地級(jí)市，在縣及縣域以下數(shù)量極少，這在很大程 第1

15、3期程宏如等:影響城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的農(nóng)村人力資本因素分析<2885 度上說(shuō)明高等教育對(duì)農(nóng)村需求的忽視和對(duì)農(nóng)村現(xiàn)3 加大農(nóng)村人力資本投資是縮小城代化發(fā)展的不適應(yīng)[3J。鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的關(guān)鍵路徑<2.<2 農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)投資不足由于我國(guó)社會(huì)過(guò)于重視學(xué)歷教育而忽視職業(yè)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距歸根到底在于農(nóng)村人力資教育，面向農(nóng)村社會(huì)的職業(yè)教育培訓(xùn)嚴(yán)重滯后，對(duì)本投資不足，作為農(nóng)村生產(chǎn)力的主體農(nóng)民難以全面農(nóng)村勞動(dòng)力的技術(shù)培訓(xùn)更是少之又少，因此以技術(shù)發(fā)展。因而加大投資，促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展，才是縮小形態(tài)存在的農(nóng)村人力資本存量偏低。目前，中國(guó)農(nóng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的關(guān)鍵路徑。只有通過(guò)加大教育村勞動(dòng)力中，接受過(guò)短期培訓(xùn)的占<20

16、.07%，接受過(guò)投入等途徑不斷提升農(nóng)村人力資本存量，農(nóng)民才能初級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或教育的只占3.40%，接受過(guò)中以→種全面的方式，也就是說(shuō)，作為一個(gè)完整的人，等技術(shù)教育的僅占0.13%，而沒(méi)有接受過(guò)技術(shù)培訓(xùn)占有自己的全面的本質(zhì)叭真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)的竟高達(dá)76.40%[別。在我國(guó)遷移到城鎮(zhèn)的l億多農(nóng)展，城鄉(xiāng)差距才能逐步縮小，城鄉(xiāng)才會(huì)和諧發(fā)展。村人口中，約有30.00%為15-<25歲的農(nóng)村勞動(dòng)力在3圄1提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化知識(shí)素質(zhì)，變準(zhǔn)備性生產(chǎn)城鎮(zhèn)非正規(guī)就業(yè)，他們多數(shù)沒(méi)有接受過(guò)高中及高等力要素為直接人力資本教育。在轉(zhuǎn)移后一般也難以得到各種方式的教育或教育是準(zhǔn)備性生產(chǎn)力要素，只是為勞動(dòng)者從事培訓(xùn)[lJ

17、。生產(chǎn)性勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值準(zhǔn)備條件，因而，要通過(guò)教育<2.3 農(nóng)村健康投資不足技入，提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化知識(shí)素質(zhì)，才能使其轉(zhuǎn)由于政府對(duì)農(nóng)村健康投資不足，農(nóng)民的健康投化為直接人力資本。教育不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的資意識(shí)不強(qiáng)，加上中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生資源的總體不足和一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的惟一方法[7J。配置不合理，因此在健康投資方面城鄉(xiāng)差距明顯。因此，通過(guò)教育投資改善人力資本必然是推動(dòng)農(nóng)村從投入上看，自<20世紀(jì)90年代以來(lái)，城鎮(zhèn)人均衛(wèi)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵力量。在現(xiàn)代化條件下，資本生費(fèi)用是農(nóng)村人均衛(wèi)生費(fèi)用的3-4倍[飛從分布上具有很大的流動(dòng)性，社會(huì)內(nèi)部的分工變革很快，勞看，我國(guó)約80%的衛(wèi)生資源集中在城市

18、，農(nóng)村基層動(dòng)者如果不接受綜合訓(xùn)練，不開(kāi)發(fā)智力資源，是無(wú)衛(wèi)生服務(wù)和資源嚴(yán)重不足。<2000年村衛(wèi)生室個(gè)數(shù)為法適應(yīng)勞動(dòng)的變換和全面流動(dòng)性的[8J。政府要加大70945個(gè)，每千名農(nóng)業(yè)人口的鄉(xiāng)村醫(yī)生和衛(wèi)生人員對(duì)農(nóng)村的教育投入，做到農(nóng)村基礎(chǔ)教育和高等教育數(shù)為1.44人;<2008年村衛(wèi)生室個(gè)數(shù)為61314個(gè)，每?jī)墒肿?。一要建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)千名農(nóng)業(yè)人口的鄉(xiāng)村醫(yī)生和衛(wèi)生人員數(shù)為1.06人。制，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面對(duì)農(nóng)村正是我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療投資不足，城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)保進(jìn)行傾斜，二要繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校障差距明顯，農(nóng)村居民看病難、看病貴現(xiàn)象十分普布局合理化調(diào)整和農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定和

19、素質(zhì)的提遍，客觀上使得其人口平均壽命低于城市。作為衡高，條件許可的農(nóng)村可率先實(shí)行1<2年義務(wù)教育，到量健康形態(tài)資本的重要指標(biāo)，壽命的縮短意味著我<20<20年，普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受國(guó)農(nóng)村人力資本存量不高。高中階段教育的需求叭就發(fā)展農(nóng)村高等教育而言，<2→要面向;學(xué)有所需;的農(nóng)村居民創(chuàng)新培養(yǎng)模式，如.4 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移投資不足勞動(dòng)力的文化程度同它的流動(dòng)性和適應(yīng)能力以農(nóng)業(yè)院校為載體，根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)涉農(nóng)呈正相關(guān)。農(nóng)民受教育的水平高低直接制約著農(nóng)村專業(yè)建設(shè)，抓好課程設(shè)置改革，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。如果農(nóng)民具有適應(yīng)的文化素質(zhì)和技村發(fā)展需要的專業(yè)人才。把農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生培養(yǎng)

20、能，就能提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)邊際生產(chǎn)率，順利進(jìn)行產(chǎn)業(yè)成;村官轉(zhuǎn)移，實(shí)行產(chǎn)業(yè)、區(qū)域勞動(dòng)力均衡分布。的知識(shí)資本存量。二要依托縣級(jí)教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，通受教育程度和素質(zhì)較高的青壯年農(nóng)民進(jìn)城務(wù)過(guò)舉辦函授高等教育、高等教育自學(xué)考試、農(nóng)村網(wǎng)工，造成農(nóng)村人力資本外流，從而降低了農(nóng)村人力絡(luò)教育和農(nóng)村職業(yè)高中教學(xué)班等形式把農(nóng)民和村資本存量。接受過(guò)高等教育的大學(xué)畢業(yè)生大多選擇干部培養(yǎng)成;大學(xué)生通過(guò)學(xué)歷層次的提高，促進(jìn)留在城鎮(zhèn)，起不到提升農(nóng)村人力資本的作用，對(duì)于農(nóng)村人力知識(shí)資本存量的整體提升。眾多的農(nóng)村人口而言，現(xiàn)行的高等教育就是從農(nóng)村3.<2 提高農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)，變滲透性生產(chǎn)篩選出一小部分有能力、高素質(zhì)的可造人才，使他

21、力要素為現(xiàn)實(shí)人力資本們進(jìn)入城市，享受城市人的待遇和福利，而被篩選科技是滲透性生產(chǎn)力要素，只有通過(guò)農(nóng)村技術(shù)下來(lái)的眾多智力平平、能力一般的人仍然留在農(nóng)培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的科技水平和生產(chǎn)能力，才村[町，必然難以增加農(nóng)村人力資本存量。能使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)人力資本。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)對(duì)農(nóng) <2886 湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)<201<2年村人力資本投資嚴(yán)重不足，科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)異于配置的是一種低生產(chǎn)率的資源[叫。人力資本的率低，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展嚴(yán)重滯后于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)流動(dòng)對(duì)遷入地和遷出地的人力資本存量均產(chǎn)生影展，城鄉(xiāng)居民收入差距拉大，農(nóng)民增收難，農(nóng)村居民響，勞動(dòng)力的合理流動(dòng)有助于原有人力資本的充分生活水平低。目前

22、，發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)的貢發(fā)揮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，縮小城獻(xiàn)率高達(dá)70%-80%而我國(guó)的這一比例卻不到鄉(xiāng)差距。為此，一要針對(duì)戶籍制度等制約勞動(dòng)力流40%。其重要原因在于農(nóng)村人力資本存量不足，阻礙動(dòng)的體制性障礙，建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)戶口登記制度，了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的推進(jìn)[10]。;科技是第一生產(chǎn)力調(diào)整戶口遷移政策，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，實(shí)行勞動(dòng)力必須通過(guò)農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)提升農(nóng)村技術(shù)形態(tài)的資源城鄉(xiāng)間自由配置;二要通過(guò)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)資本存量，將農(nóng)村科學(xué)技術(shù)這一滲透性生產(chǎn)力要素化升級(jí)，讓農(nóng)民工走得出去，又能返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，真正實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)人力資本。為此，一要通過(guò)政府引導(dǎo)、社行勞動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移;三要通過(guò)設(shè)

23、立信息管理站會(huì)力量參與，逐步形成農(nóng)村職業(yè)教育的多元投資體等農(nóng)村勞動(dòng)力社會(huì)服務(wù)組織，促進(jìn)勞動(dòng)力有序流系;二要從農(nóng)村教育實(shí)際出發(fā)，根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的動(dòng)。四要有序配置農(nóng)村實(shí)用人才。政府要加大城鄉(xiāng)變化及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容適應(yīng)市場(chǎng)需求，逐步形成人才對(duì)口扶持力度，加大醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生、城鎮(zhèn)農(nóng)村的職業(yè)培訓(xùn)體系。三要實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐教師支援農(nóng)村教育、社會(huì)工作者服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)計(jì)劃，要整合現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目，健全縣域職業(yè)教育培村建設(shè)、科技人才下鄉(xiāng)支農(nóng)等工作的推進(jìn)力度，在訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃和實(shí)效上下功夫。新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程口1]。四要充分利用農(nóng)村現(xiàn)參考文獻(xiàn):[1 J仇喜雪.我國(guó)農(nóng)村人力資本投資

24、的現(xiàn)狀及對(duì)策[JJ.改革與戰(zhàn)略，代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和信息資摞共享工程網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各<2004(11) :44-46. 類職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主渠道作用，做好農(nóng)村剩[<2J田強(qiáng)，王慶華.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略對(duì)策[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。<2∞6(<2) :<28. 3.3 提升農(nóng)村勞動(dòng)力健康素質(zhì)，變潛在的生產(chǎn)力要[3J崔艷艷.我國(guó)農(nóng)村高等教育存量分析及其發(fā)展指標(biāo)研究[DJ長(zhǎng)素為可持續(xù)人力資本春:東北師范大學(xué)，<2006.17-18.[4J魏下海.試析中國(guó)農(nóng)村人力資本投資[JJ.經(jīng)濟(jì)與管理，<2007(<2): 健康是農(nóng)村勞動(dòng)力存在的基礎(chǔ)，只有通過(guò)衛(wèi)生36-37 保健投資，才能延長(zhǎng)生產(chǎn)

25、力的主體勞動(dòng)者的壽命，[5J劉堯，傅寶英.新農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與縣級(jí)社區(qū)學(xué)院發(fā)展研使?jié)撛诘纳a(chǎn)力要素轉(zhuǎn)化為可持續(xù)人力資本。健康究[JJ.教育與現(xiàn)代化，<2007(<2):40-50 狀況對(duì)中國(guó)農(nóng)村居民的勞動(dòng)力參與有顯著的影響，[6J馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集:第4<2卷[MJ.北京:人民出平均而言，健康狀況每增加一個(gè)等級(jí)，中國(guó)農(nóng)村居版社，1979.1<23.[7J馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集:第<23卷[M].北京:人民出民勞動(dòng)力參與的可能性將會(huì)提高3.48個(gè)百分點(diǎn)[兇。版社，197<2.530.因而，要加大對(duì)農(nóng)村居民的健康技入，將基礎(chǔ)性生[8J馬克思.資本論:第1卷[MJ.北京:人民

26、出版社，1975.530.產(chǎn)力要素轉(zhuǎn)化為可持續(xù)人力資本。一要實(shí)施對(duì)農(nóng)村[9J教育部.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(<2010-<20<20年)的傾斜性政策，加大農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的投入，改變農(nóng)[DB/OLJ.//.gov/jrzgl<2010 -D7/<29/contenCI667143. 村居民的就醫(yī)環(huán)境和條件二要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的htm、[10J黃金輝.人力資本投資:農(nóng)民收入持續(xù)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵[J].農(nóng)村基本健康投入，逐步縮小公共衛(wèi)生、醫(yī)療保障等方經(jīng)濟(jì)，<2004(5):48.面的城鄉(xiāng)差距;三要建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療[11 J中共中央國(guó)務(wù)院.國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(<2010-<20<

27、20衛(wèi)生制度，包括比較完善的公共衛(wèi)生服務(wù)體系和醫(yī)年)[DB/OLJ. //.gov/jrzgl<201O -06/06/content_ 療服務(wù)體系，比較健全的醫(yī)療保障體系，比較規(guī)范的16<21777.htm. 藥品供應(yīng)保障體系，比較科學(xué)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理[1<2J劉生龍.健康對(duì)農(nóng)村居民勞動(dòng)力參與的影響[JJ.中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，體制和運(yùn)行機(jī)制，完善農(nóng)村基本醫(yī)療保障機(jī)制[陰。<2008(8) :<25-33. [13J中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)[DB/OLJ3.4 提高農(nóng)村勞動(dòng)力空間配置素質(zhì)，變停滯的生產(chǎn)//.gov/jrzgl<2009-04/06/coteCI<2787<2/htm. 力要素為可流動(dòng)人力資本[14J西奧多舒爾茨.論人力資本投資[MJ.吳珠華，譯.北京:北京經(jīng)農(nóng)村勞動(dòng)力如果不流動(dòng)只能是停滯的僵化的濟(jì)學(xué)院出版社，1990.19.生產(chǎn)力要素。只有通過(guò)流動(dòng)使之變?yōu)榱鲃?dòng)的人力資本，才能增殖。舒爾茨認(rèn)為，一種錯(cuò)置的資源就元(責(zé)任編輯劉春萍)