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1、鎮(zhèn)江市實驗片區(qū)五年級下冊數(shù)學教學案 主備：徐靜 審核：　匡元霞 6-10 《整理與練習一》（復習）授課時間 班級 姓名 評價 教學內容：教材第102～103頁“整理與練習”第1—8題。 教學目標： 1、通過回顧與整理，使學生進一步理解圓的特征，并能用圓規(guī)畫出指定大小的圓。 2、熟練掌握圓的周長與面積的公式，并能應用公式解決相關實際問題。 教學過程： 一、回顧整理，知識梳理： 1、填空： （1）在（ ）圓里，所有的（ ）都相等，所以的（

2、 ）都相等。 （ ）是（ ）的2倍。 （2）（ ）決定圓的位置，（ ）決定圓的大小。 畫一個直徑是2厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是（ ）厘米。 （3）圓的周長字母公式是（ ）（ ） 圓的面積字母公式是（ ） ?。?）把一個圓沿半徑剪成若干等份，再拼成一個近似的（ ），這個長方形 的長相當于圓的（ ），寬相當于圓的（ ），長方形的面積（ ） 圓的面積。 （5）把圓剪拼成長方形，

3、（ ）變了，（ ）沒變。長方形的周長 跟圓的周長相比（ ），用字母公式表示（ ） （6）填寫下表。 半徑（r） 直徑（d） 圓周長 （C） 圓面積 ( S） 1米 6分米 21.98厘米 2、練習與應用第1題： （1）畫一個直徑是4厘米的圓，用字母O、r、d分別表示圓心、半徑和直徑，再 求出它的周長和面積。 （2）畫出每組圖形的對稱軸。想一想，各能畫幾條？ 二、課堂助學： 1、小芳騎自行車到學校用

4、10分鐘，這輛自行車的車輪外直徑大約是70厘米， 。按車輪每分轉100圈計算，從小方家到學校大約有多少米？ 2、一根長18.84分米的銅絲，正好在一根圓柱形鐵棒上繞了10圈。這根鐵棒橫截面的直徑約是多少厘米？面積呢？ 三、同步練習： 1、公園里有一個金魚池，直徑是18米。它的周長是多少米？面積是多少平方米？ 2、夏天的中午，一棵大松樹投在地面上的陰影是一個近似的圓形，它的半徑大約是6米。 陰影部分的面積大約是多少平方米？ 3、估一估，半徑5米的圓，有一間教室那么大嗎？半徑10米的圓，大約有幾間教室那么大？ 鞏 固 練 習 一 一

5、、填空： 1、在同一個圓里兩條直徑相交，它們的交點是圓的（ ），通常用字母（ ）表示。 2、畫圓時圓規(guī)兩腳之間的距離是6厘米，畫出的圓的半徑是（ ）厘米，直徑是（ ）厘米，周長是（ ）厘米，面積是（　　?。┢椒嚼迕住? 3. 一個圓的半徑擴大4倍，它的直徑擴大( )倍，周長擴大(　 )倍，面積擴大（　）倍。 二、判斷。 １．兩個半圓一定可以拼成一個圓。（　　　　） ２．周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等。（ ） ３．兩端都在圓上的線段，直徑最大。（ ） ４．圓的半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。（

6、 ） 三、選擇 １.圓的大小與（　　　?。┯嘘P。 Ａ、圓心　　　?。隆霃健　　　。?、圓周率 2.圓的周長總是（　　?。┑摩斜?。 Ａ、直徑　　　?。隆霃健　　　。?、半徑的平方 四、解決實際問題。 １.圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米，畫出的這個圓的面積是多少？ 2.壓路機前輪的半徑是1.5米，工作時車輪每分約轉10圈，王師傅準備在一條1884米長的路面上壓一趟，大約需要多少分？ 6-10 《整理與練習一》（復習）授課時間 班級 姓名 評價

7、 鞏 固 練 習 二 一、判斷。 1.同一個圓的半徑是直徑的一半。（ ） 2.半徑是2厘米的圓，它的周長與面積相等。（ ） 3.大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（ ） 4.圓有無數(shù)條對稱軸，直角三角形沒有對稱軸。（　　　） 二、求下面各圓的周長和面積。 1.ｒ＝3厘米　　　　　　　 　2.d=16分米 三、選擇題。 1. 自行車車輪滾動一周，所行路程和車輪的（ ）相等。 ① 半徑 ② 直徑 ③ 周長 2. 用三根同樣長的鐵絲分別圍成長方形、正方形、圓，它們的面積最大的是（ ）。 ① 長方形 ② 正方形 ③ 圓 四、解決實際問題。 1.一塊圓形草地的直徑是15米，小蘭沿草地邊緣跑6圈，她一共跑了多少米？ 2. 公園里有一個直徑是20米的圓形人工池塘，如果爺爺圍著它走了15圈，能走到1千米嘛？（計算說明） 3.下圖表示一個等腰三角形的底邊為直徑畫一個半圓，已知圓的直徑是10分米，請求出陰影部分的面積。 4.下圖中，正方形的面積是10平方厘米，圓的面積是多少平方厘米？ 5