《國家開放大學電大?？啤督逃吲c法律》2023-2024期末試題及答案試卷編號：3822》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學電大?？啤督逃吲c法律》2023-2024期末試題及答案試卷編號：3822（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學電大?？啤督逃吲c法律》2023-2024期末試題及答案〔試卷代號:3822〕 一、單項選擇題〔請將正確答案的字母填在答題紙上,每題2分,共20分〕 1. 教育政策的協(xié)調(diào)作用,是指對社會開展過程中的各種失衡狀態(tài)的〔〕和調(diào)理能力。 A. 傳播 B. 制約 C. 鼓勵 D. 應用 2. 教育政策的價值存在的評價標準主要包括三個方面:一是質(zhì)的標準;二是量的標準;三是〔〕的 標準,是指教育政策價值的質(zhì)和量的標準統(tǒng)一的比例。 A. 人員 B. 范圍 C. 尺度 D. 態(tài)度 3o教育政策分析,是指教育政策分析者運用科學的方法和技術(shù)對教育政策制定和執(zhí)行的〔〕進展分 析,

2、以保證教育政策實現(xiàn)預期目標,從而維護和促進社會正義與公正的活動。 A. 影響因素 B. 實施范圍 Co適合程度 D.整個過程 4. 《幼兒園管理條例》是新中國成立以來第一個經(jīng)國務院批準頒發(fā)的有關(guān)學前教育的〔〕。 A. 法律 Bo政策 Co規(guī)章 D.行政法規(guī) 5. 《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2010 - 2020年〕》在我國教育未來開展的總體戰(zhàn)略中,提 出了堅持〔〕、全而實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題。 A. 以人為本 B. 提高質(zhì)量 C. 促進公平 D. 依法治教 6. 教育法律的實施,不外乎兩種形式,即:教育法律的適用和教育法律的〔〕o A. 恪守 B.

3、 執(zhí)行 C. 監(jiān)視 D. 解釋 7. 校規(guī)的目的合法性,是指校規(guī)無論在實體還是程序上都應以〔〕為歸宿。 A. 穩(wěn)定的秩序 B. 合理的目的 Co強化管理責任 D.標準的流程 8. 我國教師資格的認定程序為:①申請;②受理;③］〕。 A. 頒發(fā)證書 B. 通知本人 C. 頒發(fā)證書或通知本人 D. 公示 9. 某班主任經(jīng)常私自開拆學生信件或查看學生的日記,并稱此舉的目的在于及時掌握學生的思想動 態(tài)。這種做法是〔〕的。 A. 可行 B. 合法 C. 不合法 D. 有利于學生成長 10. 在下面對學生的紀律處分中,〔〕屬于行為能力罰的范疇。 A. 開除了學籍 B

4、. 記過 C. 留校察明 D. 警告 二、多項選擇題〔請將正確答案的字母填在答題紙上,可有兩個或兩個以上正確答案,每題2分,共 10分〕 11. 教育政策的特點主要表達在教育政策的〔〕等方而。 A. 政治性 B. 權(quán)威性 C. 原那么性 D. 相對穩(wěn)定性 12. 下面各項中,〔}屬于制定教育政策的根本程序。 A. 政策目標確實定 B. 方案的擬定 C. 方案的論證 D. 方案的公布實施及方案的評價 13. 下面各項中,〔〕為教育法律關(guān)系的客體。 A. 教育經(jīng)費 B. 學習場地 C. 學生學習 D. 學生人身權(quán) 14. T列各項中,〔 }為《中華人民共和

5、國教育法》規(guī)定的學校應當履行的義務。 A. 組織實施教育教學活動 B. 遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費工程 C. 維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益 D. 對受教育者進展學籍管理,實施獎勵或者處分 15. 司法救濟渠道是指通過〔〕的形式,使權(quán)益受到損害者損害的合法權(quán)益得到救濟。 A. 行政復議 B. 行政訴訟 C. 民事訴訟 D. 刑事訴訟 三、簡答題〔每題10分,共30分〕 16. 簡述教育政策實施的根本步驟。 答:教育政策實施分為以下五個根本步驟: 〔1〕政策下達階段;〔2〕政策學習和領會階段;〔3〕政策試點階段;〔4〕政策展開階段;〔5〕政策總結(jié)階 段。

6、 ［注:上述5項要點及其筒要說明各占2分,共占10分。］ 17. 筒述學校設立的根本條件。 答:《中華人民共和國教育法》規(guī)定,設立學校必須具備四個條件: 〔1〕 有組織機構(gòu)和章程; 〔2〕 有合格的教師; (3) 有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等; (4) 有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。 ［注:上述4個要點及其筒要說明各占2. 5分,共占10分。］ 18. 筒述《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的學生應當履行的義務。 答:《中華人民共和國教育法》中規(guī)定,學生應當履行下面義務: (1) 恪守法律、法規(guī); (2) 恪守學生行為標準,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為

7、習慣; (3) 努力學習,完成規(guī)定的學習任務; (4) 恪守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。 ［注:上述4個要點及其筒要說明各占2. 5分,共占10分。］ 四、 論述題(此題20分) 19. 結(jié)合實際,談談你對《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師享有權(quán)利的認識。 答:(1)根據(jù)《中華人民共和國教師法》的有關(guān)規(guī)定,教師享有以下權(quán)利: ① 進展教育教學活動,開展教學改革和實驗; ② 從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)活動中發(fā)表意見; ③ 指導學生的學習和開展,評定學生的品行和學業(yè)成績; ④ 按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

8、⑤ 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他 形式,參與學校的民主管理; ⑥ 參加進修或者其他形式的培訓。(17分) (2) 在論述過程中,聯(lián)系實際加以說明的,可酌情加1-3分。(3分) ［注:上述六項權(quán)利答出要點各占2分,相關(guān)論據(jù)總占5分,共占17分。］ 五、 案例分析題(此題20分) 【根本要求】 (1) 根據(jù)所給的案例材料,運用本課程所學理論進展分析論證。 (2) 要結(jié)合實際,說明自己的觀點和認識,理論運用要恰當,邏輯闡述要清楚,觀點陳述要明確。 (3) 字數(shù)不少于300字。 20. 學校能否將違紀學生趕回家中 【案例簡介

9、】 小明(化名)系某中學初一學生,比較淘氣,曾因違反學校紀律被班主任批評教育。某日上數(shù)學課時, 小明又因不恪守紀律頂撞數(shù)學教師,學校進展批評教育后將其送回家中。其后,小明屢次要求返校上學,而學校卻要求他必須先向數(shù)學教師認錯后才能返校上學。但小明卻認為,數(shù)學課上與教師頂撞,并非全部 是自己的過錯,雙方因而構(gòu)成分歧。小明因返校上學問題不能馬上得以處理,便訴至法院,法院判其勝訴。 試分析: (1) 本案例中的涉案主體主要有哪些？ (2) 當事人違反了什么法律？ (3) 當事人應當承當什么法律責任？ (4) 本案例可為我們帶來哪些啟示？ 答:(1)主體分析:本案例中的涉案主體主要有:

10、學生小明、學校。 (2) 法理分析:本案例是一起因?qū)W生違紀被學校趕回家而引發(fā)的教育法律事件。學校違反了《中華人 民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定,侵犯了 學生的受教育權(quán)。 《中華人民共和國教育法》規(guī)定: "中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。〞《中華人民共和 國義務教育法》規(guī)定: "對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除了。〞《中華人民共 和國未成年人保護法》規(guī)定: "學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利,關(guān)懷、愛惜學生,對品行有缺點、 學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規(guī)定開除了未成

11、年學生。"由此 可知,領受義務教育的權(quán)利所有適齡兒童和少年都具有的,任何單位和個人都不能剝奪適齡兒童、少年的 受教育權(quán)。木案例中,雖然小明比較淘氣,旦在數(shù)學課上頂撞了教師,學校應根據(jù)相關(guān)的制度對其進展批 評教育和相應懲辦,但不能剝奪其繼續(xù)上學領受義務教育的權(quán)利。學校不讓其上學的決定是違法的,侵犯 了小明的受教育權(quán),應予以撤銷。 (3) 責任分析:《中華人民共和國教育法》規(guī)定: "違反木法規(guī)定,侵犯教師、受教育者、學?；蛘咂?他教育機構(gòu)的合法權(quán)益,形成損失、損害的,應當依法承當民事責任。〞《中華人民共和國未成年人保護法》 規(guī)定: "違反本法規(guī)定,侵害未成年人的合法權(quán)益,其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政

12、處分的,從其規(guī)定;形成 人身財產(chǎn)損失或者其他損害的,依法承當民事責任;構(gòu)成犯罪的,依法追查刑事責任。〞由此可知,學校 應承當相應的行政法律責任,盡快讓其返校上學。 (4) 啟示分析:本案例可為我們帶來以下啟示: ① 領受義務教育是每個適齡兒童、少年的合法權(quán)利,為此,學校及其教師應增強法治觀念,嚴格恪守 《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律 規(guī)定,尊重學生的受教育權(quán),對違紀的學生應予以批評教育,或根據(jù)學校制度給予相應懲辦,而不能將其 趕回家,剝奪其繼續(xù)領受義務教育的權(quán)利。 ② 學生應認真履行法定義務,自覺恪守學校的各項規(guī)章制度。與此同時,學生還應增強維權(quán)意識,當 白身的合法權(quán)利受到侵犯時,應選擇適宜的途徑進展維權(quán)。 ③ 教育主管部門應加強對學校的監(jiān)管力度,促使其及時撤銷違法決定,確保學生盡快返校上學。 ［注:〔1〕主體分析占2分;〔2〕法理分析〔即違反了什么法〕占9分;〔3〕責任分析占6分;〔4〕啟示 分析占3分。］