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1、 兩位數(shù)減兩位數(shù) （不退位減法） 教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第16、17頁 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生能準確用豎式計算兩位數(shù)不退位的減法。 2、能準確書寫兩位數(shù)減法。 教學(xué)重難點：豎式的書寫格式。 教學(xué)過程設(shè)計： 一、激趣導(dǎo)入 1、師：你知道2008年的奧運會在哪個城市申辦嗎？ 問：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多 少票？） 2、讓學(xué)生一邊問一邊列式 如：北京比多倫多多多少票？ 二、新課 1、討論：56-22怎么算？ A、口算 B、列豎式 2、請小組討論，列豎式計算應(yīng)該注意什么問題？ 我們怎樣把豎式寫在算術(shù)本上？在黑板上示

2、范 3、學(xué)生四人小組互相提問，并列豎式解答問題 學(xué)生展示 三、練習(xí) 課本19頁的做一做，每一題。自己獨立完成，請學(xué)生到黑板上做。 教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。 2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。 教學(xué)重難點：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。 教學(xué)用具：小棒 教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練 口算：80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9 豎式計算：52-21 79-37 6

3、5-24 出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫課題：退位減法 二、新課 師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=） 你會計算嗎？請大家試試 2選擇有代表性的算法板書 師：都是56-18，現(xiàn)在有兩個得數(shù)，到底哪個得數(shù)對呢？下面我們就用擺小棒的方法來研究解決 動手操作，形成表象 每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫上數(shù)位表 在數(shù)位表上擺出56根小棒 提問：從56根中去掉18根該怎么辦？ 師生同共討論操作：從整捆小棒中打開一捆和6根小棒，合起來就是16根，從1

4、6根中去掉8根剩8根，再從剩下的4捆中去掉1捆還剩3捆，所以56-18得38是準確 師：通過擺小棒，我們知道了56-18=38，如果用豎式怎樣計算呢？ 看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來再拿的） 在筆算時，當(dāng)位上的6減8不夠減時，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點一個退位點（用紅粉筆）