《八上物理期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探討》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八上物理期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探討（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八上物理期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探討 光學(xué)兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn) （一 ）探究平面鏡成像特點(diǎn)： 1. 在分組探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中， 利用薄玻璃板、兩只相同的蠟燭、火柴、白紙、刻度尺和筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 探究過(guò)程：小明把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫(huà)一條直線，將玻璃板的前表面沿直線豎立白紙上，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前某一位置，小紅將另一只沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面，之后出現(xiàn)了如圖所示的對(duì)話(huà)情境，該情境說(shuō)明 （為了證明是虛像還有什么方法） 然后將沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭豎直放在玻璃板后移動(dòng)，直到觀察到蠟燭和像完全重合，說(shuō)明

2、 。 改變蠟燭的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作三次，每一次都用筆在白紙上記下了蠟燭和像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，用刻度尺測(cè)量出它們到直線的距離，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下所示，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納得出的結(jié)論是 。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到鏡面距離/cm 像到鏡面距離/cm 1 4.65 4.65 2 3.12 3.13 3 1.53 1.52 （1）表格中的數(shù)據(jù)為什么并不完全與結(jié)論吻合呢？請(qǐng)你幫他找出原因： 。 （2）在記錄蠟燭和像位置的白紙上，把每次物與像

3、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)用直線連起來(lái)，卻有了新的發(fā)現(xiàn)，他的發(fā)現(xiàn)可能是： 。 （3）進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是： 。 （4）方格紙可以替代刻度尺。 （二）探究凸透鏡成像規(guī)律 提出問(wèn)題：放大鏡成像的大小，倒正可能與什么因素有關(guān)？ 猜想與假設(shè)：可能與放大鏡以及物體的位置有關(guān)。（控制變量法） 器材：凸透鏡，蠟燭，光具座，光屏。（凸透鏡焦距的測(cè)法：聚焦法） 1.器材的擺放和調(diào)整：（目的） 2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先把蠟燭放在離透鏡較遠(yuǎn)的地方，然后逐漸向透鏡移動(dòng)，試驗(yàn)中，讓學(xué)生分別在U>2

4、f, f

5、 ，目的是 ⑵當(dāng)蠟燭在光具座上15cm的位置時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；應(yīng)用這一原理可以制成 ； ⑶當(dāng)蠟燭在光具座上45cm的位置時(shí)，從光屏的一側(cè)透過(guò)凸透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的 像（選填 “虛”或“實(shí)”），應(yīng)用這一原理可以制成 ； ⑷在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是 的（填“完整”或“不完整”），且亮度變

6、 ．（亮或暗） (5)當(dāng)物距均為15.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 。 （6）小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 （7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向____ ___調(diào)。

7、如果只調(diào)光屏，應(yīng)將光屏向 ___ _ 移動(dòng)。 （8）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，做了三次實(shí)驗(yàn)。與一次和二次實(shí)驗(yàn)相比較，三次實(shí)驗(yàn)的好處是 。 （9） 如果在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)凹透鏡，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，你應(yīng)該怎樣操作 。 6. （1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距。（選填“等于”、“大于”或“小于”） （2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明 的成像特

8、點(diǎn)。（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”） （3）為了研究像距與焦距的關(guān)系，他選用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知：物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越 (選填“大”或“小”)。 （4）若將物距調(diào)整為20cm，并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 cm的凸透鏡。 物態(tài)變化中兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn) （一）探究固體的熔化規(guī)律 器材：溫度計(jì)，停表，冰，海波，蜂蠟，松香 鐵架臺(tái)，酒精燈，石棉網(wǎng)，試管，燒杯。 （1）試驗(yàn)中器材的組裝要注意哪些問(wèn)題? （2）實(shí)驗(yàn)中需要記錄什么數(shù)據(jù)，同時(shí)觀察什么現(xiàn)象？ （3）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評(píng)價(jià)a和

9、b兩個(gè)方案? 時(shí)間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 冰 溫度/℃ -5 -2 -1 0 0 0 0 0 1 1.5 3 狀態(tài) 固態(tài)------------ 固液共存------------液態(tài) 蜂蠟 溫度/℃ 20 24 29 35 40 44 48 53 57 62 67 狀態(tài) 固態(tài)----------軟------------稀--------- -----液態(tài) （4）學(xué)生會(huì)分析圖

10、像 （二）水的沸騰實(shí)驗(yàn) 在分組探究“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一小組的同學(xué)利用小燒杯做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示，他們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示： 時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98 98 圖1 圖2 圖3 (1)實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是

11、根據(jù)液體　　　　　　的規(guī)律制成的。 (2)水在沸騰過(guò)程中,溫度將　　　　(選填“升高”“降低”或“不變”),看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣　　　　(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))而產(chǎn)生的。 （3）如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)表示的是水在第 s時(shí)的溫度。 請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，水在整個(gè)加熱的過(guò)程中，有什么特點(diǎn)：（寫(xiě)出兩條） ① 　　 ； ② 　　 。 （4）水的沸點(diǎn)是 。水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖3中

12、 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保┧?。 （5）第一小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯上方放一紙板蓋住燒杯口，其目的是： ， （6）如果縮短加熱燒開(kāi)水的時(shí)間，你有什么措施？ （7）有四個(gè)小組得到了水沸騰的實(shí)驗(yàn)圖像，如下圖所示，試分析所得圖像不同的原因？ （三）密度實(shí)驗(yàn) 1.同學(xué)們想測(cè)量暖水瓶軟木塞的密度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟： ①調(diào)整天平橫梁平衡； ②切下一塊干軟木，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，如圖甲； ③在量筒中裝入適量的水，讀出水的體積V1，如圖乙； ④用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒(méi)在水中，讀出水和鐵塊的總體積V2如圖丙，；

13、⑤將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3，如圖??； ⑥利用公式ρ=m/V，求出軟木塞的密度值。 甲 乙 丙 丁 請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1）在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)中央刻度線左側(cè)，則應(yīng)向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。 （2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，并將測(cè)量值及密度值填寫(xiě)完整。 （3）小紅同學(xué)負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)是多余的，這一數(shù)據(jù)是 （填測(cè)量的物理量符號(hào)）。 （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測(cè)密度應(yīng) （選填“大于”或

14、“小于”）軟木的實(shí)際密度。為了防止干軟木塞吸水，你認(rèn)為可以采取什么措施？ 。 2.小剛實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)量一瓶老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量； B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積； D．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量。 E．重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)。 F．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部填入表格中，并計(jì)算出老醋的密度。 （1）以上操作必要且正確的順序是 （填字母代

15、號(hào)，不必要的不填入）。 （2）小剛小組前兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已經(jīng)記入表格，第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)你幫助他們小組將第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格內(nèi)，并將表格中其它數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 第一次 第二次 第三次 老醋密度平均值/( g/cm3) 老醋質(zhì)量/g 20.8 31.8 老醋體積/cm3 20 30 老醋密度/( g/cm3) 1.04 1.06 （3）小剛同學(xué)在測(cè)量老醋的密度時(shí)，只有天平（帶砝碼）、老醋、水和一個(gè)塑料瓶，已知水的密度為ρ水。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)測(cè)量老醋密度的實(shí)驗(yàn)。（要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟，并寫(xiě)出被測(cè)量醬油密度ρ醋的表達(dá)式） 3.針對(duì)質(zhì)量較大

16、的物體，用秤，水槽，量筒，通過(guò)補(bǔ)水法進(jìn)行測(cè)量。 （四）測(cè)量“氣泡速度”的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)裝置：如圖，長(zhǎng)80cm兩端封閉的玻璃管，管內(nèi)注滿(mǎn)水，內(nèi)留一個(gè)小氣泡。 實(shí)驗(yàn)操作：倒轉(zhuǎn)玻璃管，保持豎直，觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中，小文從某一位置A開(kāi)始用停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔4s在玻璃管上標(biāo)出氣泡的位置。記錄數(shù)據(jù)填入表格中。 請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問(wèn)題： （1）測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)速度的原理是： ；需要測(cè)量工具有：刻度尺和 。 （2）請(qǐng)你把表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整： （3）為了認(rèn)識(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)速度的特點(diǎn)，請(qǐng)你幫助小東在直角坐標(biāo)中繪出S—t的圖像，并總結(jié)出氣泡整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度變化規(guī)律 。 時(shí)間/s 路程/cm 速度/（m / s） 4 5.0 8 16.0 2.00 12 30.0 2.50 16 2.50 20 50.0 2.50 24 60.0 2.50