《大班社會(huì)活動(dòng)《醫(yī)院里的故事》活動(dòng)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班社會(huì)活動(dòng)《醫(yī)院里的故事》活動(dòng)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

大班社會(huì)活動(dòng)《醫(yī)院里的故事》活動(dòng)反思 通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)幼兒了解了醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，活動(dòng)中幼兒模仿和扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣。能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。合理擺放、愛(ài)護(hù)材料，創(chuàng)造性的使用材料。緩解幼兒對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時(shí)從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗(yàn)醫(yī)生和護(hù)士工作的辛苦。通過(guò)自己的回憶用完整的語(yǔ)言表述了自己經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)醫(yī)院里發(fā)生的故事。