《校長(zhǎng)述職報(bào)告：高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《校長(zhǎng)述職報(bào)告：高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 校長(zhǎng)述職報(bào)告：高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展 濃墨重彩寫(xiě)人生 校長(zhǎng)：高瞻遠(yuǎn)矚謀進(jìn)展 濃墨重彩寫(xiě)人一輩子 各位、各位老師： 一學(xué)年很快結(jié)束了，盡管每年都在，可每到述職的時(shí)候，總是思緒萬(wàn)千，無(wú)從說(shuō)起，難 以言表。今天站在這臺(tái)上，首先謝謝大伙兒在過(guò)去一年里對(duì)我的關(guān)懷， 支持和保護(hù)，使學(xué)校 的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。 回首一年的工作， 我既感到欣慰又覺(jué)得羞愧， 欣慰的是我日子在 一具團(tuán)結(jié)的充滿(mǎn)人情味的教師群體中， 讓我感到了大伙兒庭的溫暖， 羞愧的是由于自己工作 能力有限， 為老師們、為那個(gè)集體盡管做了不少事，但總覺(jué)得有許多事還沒(méi)有做好，所以?xún)?nèi) 心感到誠(chéng)惶

2、誠(chéng)恐， 匯報(bào)什么呢？又怎么述職？思來(lái)想去依然談?wù)勔荒陙?lái)我的真切感覺(jué)和真實(shí) 做法，以此增進(jìn)與大伙兒的溝通，希翼 能得到老師們正確建議與善意指正。 “ 春風(fēng)得意馬蹄疾 ”，教育迎來(lái)了歷史上最好的進(jìn)展機(jī)遇。在機(jī)遇面前，固步自封， 沾沾自喜非我所愿，妄自菲薄，停滯別前亦非良方，唯有抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)展自我方 為上策。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人，環(huán)繞 “ 夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的 奮斗目標(biāo)，全力打造 “ 勤政務(wù)實(shí)的行政集體， 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師集體， 樂(lè)學(xué)向上的學(xué)生集體 ” 。 一年來(lái)我與老師們一道風(fēng)雨同舟， 共同體會(huì)教育艱辛， 謀劃教育進(jìn)展， 終

3、于有了點(diǎn)滴的成績(jī) 能夠聊以自慰。今天，我向各位、老師作一匯報(bào)，希翼可以得到大伙兒的指正與建議。 一、環(huán)繞辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新治理理念 我始終牢記一具校長(zhǎng)的光榮職責(zé)和神圣使命， 學(xué)校治理事務(wù)繁瑣， 但我始終注意把好事 辦好，難事辦妥，大事辦成，固然，這要求校長(zhǎng)要有較高的政策水平和深厚的理論功底。古 人云： “水之積也別厚，則其負(fù)大舟亦無(wú)力；風(fēng)之積也別厚，則其負(fù)大翼亦無(wú)力 ” ，我深 刻地到惟獨(dú)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦， 厚積薄發(fā)，轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)識(shí)， 提高自己的水平，所 以，我不管多么繁忙，始終別放棄學(xué)習(xí)。讀書(shū)看報(bào)，擴(kuò)大自己的視野；研究法律法規(guī)，提

4、高 自己的政策水平； 參加了進(jìn)修校的小學(xué)行政干部提高培訓(xùn)班， 更新自己尋治理理念； 博采眾 家意見(jiàn)，更加明確了辦學(xué)方向。 別僅這樣，我還利用政治學(xué)習(xí)和周前會(huì)的機(jī)會(huì)，組織老師們 一道學(xué)習(xí)， 循序漸進(jìn)地把大伙兒的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)， 認(rèn)清形勢(shì)，端正工作態(tài)度， 改進(jìn)工作作風(fēng)。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全校教師的整體職業(yè)道德水平，教育思想和教育觀念都得到了一次洗禮， 真正讓每個(gè)教師成為知識(shí)型、 學(xué)習(xí)型的職工， 更新了全校教師的辦學(xué)理念， 讓大伙兒都明確 辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)。 二、抓住一切機(jī)遇，努力工作，打造辦學(xué)特色 特色是一具學(xué)校的名片

5、，無(wú)形中會(huì)增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)， 提升學(xué)校整體形象。 為此，學(xué) 校緊緊環(huán)繞 “ 夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng) 力，以集體智慧為依托， 積極哺育學(xué)校亮點(diǎn)， 打造學(xué)校特色。 如今我校已是達(dá)州市唯一的一 所農(nóng)村市級(jí)示范小學(xué)，校園里綠樹(shù)婆娑， 花草鮮美，文化氛圍濃厚，已初步形成良好的育人 環(huán)境。本學(xué)年，學(xué)校積極按照教育局提出的 “1331”工程要求開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)工作， 11 月底經(jīng)過(guò) 教育局檢查驗(yàn)收，我校已評(píng)為縣級(jí)文明校園、園林校園、衛(wèi)生校園，市政府授牌學(xué)校 “ 市 級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位 ” ，學(xué)校的每一份成績(jī)都凝結(jié)了我們寶小人的心

6、血與汗水。當(dāng)我們藝術(shù)節(jié) 開(kāi)出了校園藝術(shù)奇葩， 當(dāng)我們的體操隊(duì)展現(xiàn)出藝體風(fēng)彩， 當(dāng)我們學(xué)生在科技創(chuàng)新中展現(xiàn)出制 造的智慧時(shí)，我想這也許算是我和老師們的孜孜追求的工作價(jià)值吧。 三、營(yíng)造和諧氛圍，團(tuán)結(jié)職工，共同辦好學(xué)校 什么是治理？這是一具答案眾說(shuō)紛紜的咨詢(xún)題， 是高高在上的操縱協(xié)調(diào)， 依然全心全意 的崗位服務(wù)；是一種說(shuō)服教育、組織藝術(shù)，依然一種決策過(guò)程、評(píng)價(jià)手段？凡此種種，別一 而腳。 但是，我的治理是一種氛圍， 一種有序而又富于人性化的治理氛圍， 校長(zhǎng)是一所學(xué)校 的靈魂， 他應(yīng)該是一具道德高尚并富有人格魅力的人， 因此我向來(lái)孜孜追求著人格化的學(xué)校

7、治理境地。 我始終堅(jiān)持學(xué)校治理別以權(quán)威治人，應(yīng)以權(quán)威服人；別靠制度管人，應(yīng)憑人格育 人；別看表面順從，但求心里相融。因此，在工作中，我謙虛慎重，別居高臨下，別指手畫(huà)足，與教師和睦相處，尊重每一位教師的人格，虛心聽(tīng)取每一位教師的建議，廣泛征求每一位教師的意見(jiàn)，群策群力辦好學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了十位教師，這些年輕老師的到來(lái)， 進(jìn)一步壯大了我們的隊(duì)伍， 充實(shí)了我們那個(gè)大伙兒庭。 年輕教師在老教師的引領(lǐng)和幫助下都 很快在教學(xué)工作中嶄露頭角， 目前，學(xué)校教學(xué)工作形成了互助互進(jìn)的良好局面。 在學(xué)校進(jìn)行 涼爽的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上， 我聆聽(tīng)了老師們那熱情洋溢而又充

8、滿(mǎn)睿智的， 欣喜地感覺(jué) 到教師們那一顆顆火熱的事業(yè)之心， 這些基本上我們學(xué)校能別斷前進(jìn)的精神基石。 在日常日 子中，我和老師的相互尊重、 相互幫助， 當(dāng)哪些教師家庭有困難， 我總是要賦予關(guān)懷和幫助。我一貫做到別利于團(tuán)結(jié)的話別說(shuō)， 別利于團(tuán)結(jié)的事別做， 增強(qiáng)凝結(jié)力， 充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，發(fā)揮大伙兒的智慧和力量辦好學(xué)校。 我最信奉的一句座右銘算是要想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，我經(jīng)常如此說(shuō)，向來(lái)也是如此做的。 四、用毅力克服困難，打造品牌意識(shí)，提升辦學(xué)層次 我知道，校長(zhǎng)別是一種職位，而是一種職業(yè)。 有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。 我深切地體味到做人難，做校長(zhǎng)更難

9、，責(zé)任重大，事務(wù)繁多，這種艱苦是普通人感覺(jué)別到的。為 謀求學(xué)校強(qiáng)勢(shì)進(jìn)展， 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的事情下， 我沒(méi)有畏難而退， 而是多方協(xié)調(diào)， 全力爭(zhēng)取，籌措資金修筑了集美化和安全防衛(wèi)功能與一體的門(mén)衛(wèi)室、操場(chǎng)圍墻，添置了教師健身器械， 購(gòu)置了服務(wù)于現(xiàn)代教學(xué)的多媒體，隨著硬件建設(shè)的別斷完善，學(xué)校育人環(huán)境別斷得以?xún)?yōu)化，辦學(xué)層次別斷得以提升，我相信我們的工作日子會(huì)更加愉快而自信。 但我知道，一具人在一具崗位上有一點(diǎn)成績(jī)并別難， 難的是在哪里干， 哪里就有新起色；在哪里干， 哪里就有大進(jìn)展！那么他的事業(yè)雖平庸但偉大，他的思想雖樸實(shí)但光榮，他的生 命價(jià)值因之而崇高，而輝煌。 別重洋洋空洞之誓言，只求默默真誠(chéng)之奉獻(xiàn)； 別慕都市之繁華，甘于村野之降寞； 別求豐裕之收入，只求平實(shí)之付出。 我相信， 只要我們?nèi)w寶小人同心同德，如夸父逐日般孜孜 以求，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，寶城一小的改日將會(huì)更加燦爛輝煌！