《智慧樹(shù)知到《教師口語(yǔ)》章節(jié)測(cè)試答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《智慧樹(shù)知到《教師口語(yǔ)》章節(jié)測(cè)試答案（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、智慧樹(shù)知到《教師口語(yǔ)》章節(jié)測(cè)試答案 智慧樹(shù)知到《教師口語(yǔ)》章節(jié)測(cè)試答案 第一章 1、下面各組詞匯中哪個(gè)符合普通話詞匯：（ ）。 A:包谷 B:棒子 C:玉米 D:珍珠米 正確答案：玉米 2、下面各組詞匯中哪個(gè)符合普通話詞匯：（ ）。 A:餡兒 B:心子 C:餡頭 D:餡子 正確答案：餡兒 3、下列各組句式，符合普通話句式的是：（ ）。 A:找不到他 B:找他不到 C:他個(gè)子比我長(zhǎng)得多 D:我有收到信 正確答案：找不到他 4、下列各組句式，符合普通話句式的是：（ ）。 A:他腳很長(zhǎng) B:這件衣服老漂亮的 C:他個(gè)子比我高得多 D:他要

2、不要來(lái)？ 正確答案：他個(gè)子比我高得多 5、給下列字音的聲母正確的：（ ） A:費(fèi) =f B:虎=f C:互=f D:環(huán)=f 正確答案：費(fèi) =f 6、把下列各字字音的正確韻母的是:( ) A:鷹（in） B:冰（in） C:賓（in） D:靈（in） 正確答案：賓（in） 7、把下列各字字音的正確聲母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)："閘=（ ） A:zh B:z C:ch D:c 正確答案：zh 8、把下列各字字音的正確聲母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)："池=（ ） A:sh B:ch C:s D:c 正確答案：ch 9、判斷下個(gè)句子"啊音變，把相對(duì)應(yīng)的音變字番號(hào)

3、選擇括號(hào)內(nèi): 例句：多美的畫(huà)?。? ）！ A:呀 B:哇 C:那 D:啊 正確答案：呀 第二章 1、口語(yǔ)交際應(yīng)遵循以下幾個(gè)方面的原則（ ） A:合作原則 B:同一原則 C: 得體原則 D: 角色原則 正確答案：合作原則,同一原則 , 得體原則, 角色原則 2、停連運(yùn)用的基本原則主要有（ ） A:吐字歸音 B:標(biāo)點(diǎn)符號(hào) C:語(yǔ)法關(guān)系 D:情感表達(dá) 正確答案：標(biāo)點(diǎn)符號(hào),語(yǔ)法關(guān)系,情感表達(dá) 3、降調(diào)是指說(shuō)話時(shí)句尾下降，即前高后低的句調(diào)。通常在表達(dá)下列哪些情感時(shí)使用（ ） A:驚異 B:哀傷 C: 肯定 D: 贊揚(yáng) 正確答案：哀傷, 肯定,

4、贊揚(yáng) 4、重音并不只是加重聲音的簡(jiǎn)稱，其表現(xiàn)方式多種多樣，包括（ ） A:頓字法 B: 延音法 C: 輕讀法 D: 實(shí)中轉(zhuǎn)虛法 正確答案：頓字法 , 延音法 , 輕讀法, 實(shí)中轉(zhuǎn)虛法 5、下列復(fù)述的形式哪些屬于原創(chuàng)性復(fù)述（ ） A: 擴(kuò)展復(fù)述 B: 詳細(xì)復(fù)述 C:簡(jiǎn)要復(fù)述 D: 再造性復(fù)述 正確答案：詳細(xì)復(fù)述,簡(jiǎn)要復(fù)述 6、下部共鳴腔靠下的部分起泛音共鳴的作用，影響聲音的音色（ ）。 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤 7、復(fù)述側(cè)重"述，具有模仿性；描述側(cè)重"描，具有獨(dú)創(chuàng)性。 （ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：正確 8、語(yǔ)法重音是為了

5、表達(dá)某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音（ ）。 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤 9、一般說(shuō)來(lái)，敘事、解說(shuō)類的文段在朗讀時(shí)語(yǔ)速應(yīng)較快。 （ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤 10、教師口語(yǔ)具有預(yù)設(shè)語(yǔ)言與應(yīng)變語(yǔ)言相結(jié)合的特點(diǎn)。（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：正確 11、口語(yǔ)交際具有 性、及時(shí)性的特征。 A:交互性 B:求同性 C:差異性 D:延時(shí)性 正確答案：交互性 12、胸式呼吸和腹式呼吸聯(lián)合的呼吸方式稱為 。 A:胸膈式呼吸 B:自由呼吸 C:共鳴呼吸 D:共振呼吸 正確答案：胸膈式呼吸 13、吐字歸音

6、中的"出字是指聲母和 的發(fā)音過(guò)程。 A:音母 B:韻母 C:聲頭 D:聲尾 正確答案：韻母 14、朗讀中的停連指的是停頓和 ，它們既是氣息調(diào)整的需要，也是情感表達(dá)的需要。 A:連續(xù) B:連同 C:連貫 D:連接 正確答案：連接 15、講故事最重要的兩種技巧是"話的技巧和 的技巧。 A:說(shuō) B:表 C:"問(wèn) D:"答 正確答案："表 第三章 1、在講授《小狗包弟》這篇文章時(shí)，劉老師提出"為什么最終要將這只人見(jiàn)人愛(ài)的小狗送上解剖桌呢？這一問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)劉老師使用的提問(wèn)語(yǔ)屬于（ ）。 A:判斷型 B:論證型 C:說(shuō)明型 D:想象型 正確答案：B

7、2、教師通過(guò)食物、標(biāo)本、掛圖、模型、圖表等直觀教具，以及幻燈、投影、電視、錄像、電腦、實(shí)驗(yàn)等媒體對(duì)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息進(jìn)行演示的導(dǎo)入屬于哪種導(dǎo)入類型？（ ） A:直接式 B:直觀式 C:關(guān)聯(lián)式 D:描繪式 正確答案：B 3、在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡量多的使用提問(wèn)語(yǔ)，以達(dá)到使學(xué)生集中注意力且加深記憶的作用。（） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：B 4、講授語(yǔ)要盡量生動(dòng)，有吸引力，要能做到妙語(yǔ)連珠，妙趣橫生，創(chuàng)造出一種輕松愉快的課堂氣氛，使學(xué)生得到美的享受，就是最好的了。（） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：B 5、聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)或日常的生活經(jīng)驗(yàn)以引入新課的導(dǎo)語(yǔ)是關(guān)聯(lián)式導(dǎo)入語(yǔ)

8、。（） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 6、講授語(yǔ)在使用時(shí)要充分考慮學(xué)科特點(diǎn)、對(duì)象特征，針對(duì)不同的學(xué)科、不同的學(xué)生可選擇不同類型的講授語(yǔ)。（） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 7、提問(wèn)語(yǔ)是指教師根據(jù)（ ）和（ ）提出問(wèn)題，促使學(xué)生思考鉆研以加深理解的教學(xué)語(yǔ)言形式。 A:教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際 B:教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo) C:教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際 D:自由和明主 正確答案：A 8、導(dǎo)入語(yǔ)要求用意明確、有吸引力、（ ）、（ ）。 A:有影響力、有感染力 B:有內(nèi)容、有趣味 C:短小精悍、莊諧適度 D:詳細(xì)敘述、長(zhǎng)篇累贅 正確答案：C 9、講授語(yǔ)就是繼（

9、）之后，教師向?qū)W生系統(tǒng)、連貫而完整地講解教材，傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)口語(yǔ)形式。 A:批評(píng)語(yǔ) B:導(dǎo)入語(yǔ) C:姿態(tài)語(yǔ) D:提問(wèn)語(yǔ) 正確答案：B 第四章 1、教師在運(yùn)用溝通語(yǔ)時(shí)，要把握以下技巧和要求：了解學(xué)生，因材施教；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)認(rèn)同；敞開(kāi)心扉，使學(xué)生了解教師；幽默詼諧，化解緊張氣氛。（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)要注意以下原則：表?yè)P(yáng)要真實(shí)、表?yè)P(yáng)要及時(shí)、表?yè)P(yáng)要公正、表?yè)P(yáng)要適度。（） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 3、教師在運(yùn)用教育口語(yǔ)時(shí)，要把握其以下特點(diǎn)和要求： 針對(duì)性、誘導(dǎo)性、說(shuō)理性、感染性 。（ ）

10、 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 4、間接批評(píng)就是不直陳學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是運(yùn)用委婉、暗示等技巧進(jìn)行批評(píng)。這是一種柔性批評(píng)，運(yùn)用得好，可以收到比直接批評(píng)更好的效果。具體方法有：正話反說(shuō)、以褒代貶、間接提醒、榜樣引導(dǎo)等。（ ） A:錯(cuò)誤 B:正確 正確答案：B 5、激勵(lì)語(yǔ)的常見(jiàn)類型有：表?yè)P(yáng)、榜樣鼓勵(lì)、反話刺激、忠告勉勵(lì)或嚴(yán)厲批評(píng)。（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：B 第五章 1、教師禮儀的作用有（ ） A:有助于提高教師的自身修養(yǎng) B:有助于教師美化自身、美化生活 C:有助于促進(jìn)教師與上級(jí)交往，改善教師的人際關(guān)系 D:有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主

11、義精神文明的建設(shè) 正確答案：ABD 2、眼睛注視的方式主要有：（ ） A:直視、凝視 B:環(huán)視、瞇視、掃視 C:遠(yuǎn)視、平視 正確答案：ABC 3、優(yōu)美走姿禁忌（ ） A:最忌野內(nèi)八字冶和野外八字冶。 B:彎腰駝背、歪肩晃臀、頭部前伸。 C:擺臀，左顧右盼。 D:走路時(shí)膝蓋和腳踝都應(yīng)輕松自如，以免顯得僵硬，腳蹭地面，上下顫動(dòng)。 E:邊走路邊指指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)別人評(píng)頭論足。 F:走路時(shí)，應(yīng)自然地?cái)[動(dòng)手臂，幅度不可太大，前后擺動(dòng)的幅度約45度，切忌做左右式的擺動(dòng)。 正確答案：ABCDEF 4、教師禮儀，就其學(xué)理層面而言，是指教師在其人際中所應(yīng)恪守的基本的行為規(guī)范。（ ）

12、 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 5、教師禮儀的特征：規(guī)范性、限定性、操作性、傳承性、變遷性、普適性。 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 6、表情禮儀主要指有關(guān)眼神、笑容的具體規(guī)范（ ）。 A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 7、微笑的要求：真誠(chéng)、適度、合時(shí)宜，（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 8、站姿需要特別強(qiáng)調(diào)哪幾點(diǎn)：站得端正、男女有別、不可散漫。（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：A 9、眼睛注視的部位主要分為：可看身體的任意部位。（ ） A:正確 B:錯(cuò)誤 正確答案：B 10、眼睛注視的角度主要分為：（ ） A:平時(shí)、仰視、斜視 B:平視、仰視、俯視 C:平時(shí)、注視、俯視 D:盯視、仰視、俯視 正確答案：B 11、眼睛注視的時(shí)間，一般占交談時(shí)間的（ ）%-（ ）%適宜 A:30%-60% B:20%-40% C:30%-50% D:10%-30% 正確答案：A 12、基本坐姿需要注意哪幾個(gè)部位：（ ）頭部、軀干、腿部、雙手 A:頭部、頸部、腿部、雙手 B:頭部、軀干、腿部、雙臂 C:頭部、軀干、腳掌、雙手 D:頭部、軀干、腿部、雙手 正確答案：D