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1、(學校/幼兒園名稱)食堂食品安全檢查計劃
為加強本單位食品安全管理,切實履行食品安全管理制度,保障廣大群眾身體健康和生命安全,特制定本計劃.
檢查重點:
重點品種:大米及其制品,食用油,肉及肉制品,食品添加劑
重點區(qū)域:廚房及原料庫房
重點環(huán)節(jié):采購查驗,倉庫管理,加工操作,設(shè)備設(shè)施維護,餐用具清洗消毒保潔
檢查頻次:每月2次
工作要求:各部門要增強食品安全的責任意識,加強領(lǐng)導,精心安排,制定食品安全檢查方案,確定檢查重點,落實工作措施。將各部分檢查任務(wù)分配到人,做好檢查記錄,每半年形成自查報告。
檢查組長:
檢查人員:
四、主要檢查項目
1。環(huán)境衛(wèi)生:地面、墻面
2、、頂面、排水溝、門窗、設(shè)備及工用具是否干凈、整潔、衛(wèi)生。物品存放是否定點定位,規(guī)范有序。是否有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。
2。從業(yè)人員健康和培訓:從業(yè)人員是否持有效健康證,是否有有效上崗證,持證上崗率是否達100%.從業(yè)人員穿戴是否規(guī)范,操作是否規(guī)范;有無不良衛(wèi)生習慣。
3。食品采購驗收:是否落實索證索票,采購查驗和查驗記錄制度;是否按要求做好臺帳記錄;無禁用食品、無超過保質(zhì)期食品、無腐敗變質(zhì)食品;食品添加劑采購、儲存、使用是否規(guī)范。
4。食品加工:食品原料是否分池清洗;生熟食品容器、食品工用具是否分開使用;食品烹飪燒熟煮透,加工后的熟制品與食品原料或半成品
3、是否分開存放;加工后至食用是否超過2小時;超過2個小時存放的,是否在高于60℃或低于10℃的條件下存放;是否制售冷菜涼菜。
5.食品貯存:庫房是否通風、整潔、整齊、明亮。食品貯存場所是否存放有毒、有害物品及個人生活物品.食品貯存是否分類、分架、隔墻、離地。是否定期檢查庫存食品,及時清理變質(zhì)或者超過保質(zhì)期的食品.冰箱存放是否生熟分離。
6.清洗消毒:餐用具是否按要求清洗、消毒,消毒記錄是否完整,消毒后餐用具是否存放在專用保潔設(shè)施內(nèi),是否有明顯標記.
7.食品留樣:是否有專用留樣冰箱和容器,食品留樣是否符合要求,記錄是否完整。
8.餐廚廢棄物:餐廚廢棄物是否及時清除,記錄是否完整。
附件
4、:餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全自查要點清單
學校食堂食品安全自查要點清單
檢查人: 檢查日期:
自查
內(nèi)容
序號
自 查 項 目
結(jié)果
許可
情況
1
《餐飲服務(wù)許可證》是否超過有效期
2
是否擅自改變餐飲服務(wù)經(jīng)營地址、許可類別、備注項目
3
是否使用經(jīng)轉(zhuǎn)讓、涂改、出借、倒賣的《餐飲服務(wù)許可證》
4
經(jīng)營條件是否發(fā)生變化:
□ 是否配備符合條件的食品安全管理員
□ 經(jīng)營場所布局和加工流程是否發(fā)生變化
□ 有關(guān)設(shè)備、設(shè)施是否發(fā)生變化
5
《餐飲服務(wù)許可證》是否懸掛或
5、者擺放在就餐場所醒目位置
制度及人員管理情況
6
是否建立健全食品安全管理制度:
□ 是否建立食品安全管理組織和崗位責任制,明確和落實食品安全責任
□ 是否建立從業(yè)人員健康管理制度和健康檔案制度
□ 是否建立采購查驗和索證索票制度
□ 是否按要求建立健全其他食品安全管理制度
7
從業(yè)人員是否均取得有效健康合格證明
8
接觸直接入口食品的操作人員是否患有有礙食品安全的疾病
9
是否聘用不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的人員從事管理工作
10
食品安全管理人員是否在崗并按規(guī)定履行職責
11
是否組織從業(yè)人員參加食品安全培訓并建立培訓檔案
6、12
操作人員是否保持良好的個人衛(wèi)生:
□ 操作時是否穿戴清潔的工作服、工作帽
□ 操作時是否抽煙
□ 是否留長指甲或涂指甲油、佩帶飾物
□ 是否手部破損而未采取有效防污染措施
接觸直接入口食品的操作人員的個人衛(wèi)生是否還符合以下要求:
□ 是否規(guī)范佩戴口罩
□ 接觸直接入口食品之前是否洗手、消毒
場所衛(wèi)生和設(shè)施設(shè)備情況
13
加工經(jīng)營場所的內(nèi)外環(huán)境是否整潔:
□ 墻壁、天花板、門窗是否清潔,是否有蜘蛛網(wǎng)、霉斑或其它明顯積垢
□ 地面是否潔凈,是否有積水和油污,排水溝渠是否通暢
□ 垃圾和廢棄物是否及時清理,存放設(shè)施是否密閉,外觀是否清潔
□ 是否有昆蟲鼠害
7、
14
食品加工、貯存、陳列、消毒、保潔、保溫、冷藏、冷凍和防蠅、防鼠、防塵等設(shè)備與設(shè)施是否正常運轉(zhuǎn)和使用
15
用于餐飲加工操作的工具、設(shè)備和貯存食品的容器是否無毒無害
食品及食品原料采購、貯存、經(jīng)營和使
用等
情況
16
是否制定并實施原料采購控制要求
17
是否執(zhí)行采購查驗和索證索票制度,按規(guī)定索取有效購物憑證,并將進貨票據(jù)按時間先后次序整理并妥善保存
18
購置、使用集中消毒企業(yè)供應(yīng)的餐具、飲具是否查驗其經(jīng)營資質(zhì),索取消毒合格憑證
19
是否經(jīng)營或者使用國家禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品及原料
□ 是否經(jīng)營或使用病死、毒死、死因不明的禽、畜、水產(chǎn)
8、動物肉類及制品
□ 是否經(jīng)營或者使用未經(jīng)檢疫檢驗或者檢疫檢驗不合格的肉類及其制品
□ 是否在食品制作加工中使用非食用物質(zhì)或濫用食品添加劑
□ 是否經(jīng)營或者使用其他禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品及原料
20
食品經(jīng)營和使用行為是否符合要求:
□ 是否經(jīng)營或者使用被包裝材料、容器、運輸工具等污染的食品
□ 是否經(jīng)營或者使用無標簽及其他不符合有關(guān)標簽、說明書規(guī)定的預包裝食品、食品添加劑
□ 是否在食品中添加藥品
21
食品原料貯存是否符合要求:
□ 貯存食品原料的場所、設(shè)備是否存放有毒、有害物品及個人生活物品
□ 食品原料是否分類、分架、隔墻、離地存放
□ 是否定期檢查庫存食品
9、,及時清理變質(zhì)或者超過保質(zhì)期的食品
22
食品添加劑是否存放于專用櫥柜等設(shè)施,并標識 “食品添加劑"字樣,有專人保管,使用精確的計量工具稱量并建立使用臺帳
加工操作情況
23
用于餐飲加工操作的工具和設(shè)備標志、使用、存放、清潔是否符合要求:
□ 粗加工水池是否有標識,并按要求分類清洗植物性食品和動物性食品
□ 生熟容器、工用具是否有明顯區(qū)分標志,并做到分開使用,定位存放
□ 冷藏、冷凍設(shè)備中是否做到成品、半成品、原料分開存放,并明顯標識
□ 接觸直接入口食品的工具、設(shè)備使用前是否進行消毒
24
是否有腐敗、變質(zhì)或其他感官性狀異常的食品或食品原料仍在加工、使用
10、
25
食品烹飪過程是否符合要求:
□ 需要熟制加工的食品是否燒熟煮透(中心溫度大于70℃)
□ 熟制品存放的溫度和時間是否符合要求(不超過2小時)
□ 直接入口食品、半成品、食品原料是否分開存放
□ 餐具、食品或已盛裝食品的容器是否直接置于地上
□ 是否將回收后的食品經(jīng)加工后再次銷售
□ 用于菜肴裝飾的原料使用前是否洗凈,是否反復使用
專間
情況
26
專間是否符合規(guī)范要求:
□ 是否有非操作人員擅自進入專間,是否在專間內(nèi)從事與之無關(guān)的活動
□ 是否存放非直接入口食品、未經(jīng)清洗處理的水果蔬菜或雜物
□ 每餐(或每次)使用前是否進行空氣和操作臺的消毒
□
11、專間溫度是否控制在25℃以下(備餐間除外)
27
專間內(nèi)食品存放是否符合要求:
□ 剩余尚需使用的直接入口食品是否存放于專用冰箱中冷藏或冷凍
□ 加工后的生食海產(chǎn)品是否放置在密閉容器冷藏保存,或者放置在食用冰中保存并用保鮮膜分隔。放置在食用冰中保存時,加工后至食用的間隔時間是否超過1小時
□ 蛋糕胚是否在專用冰箱中冷藏
□ 裱漿和經(jīng)清洗消毒的新鮮水果是否當天加工、當天使用
□ 植脂奶油裱花蛋糕儲藏溫度在32℃,蛋白裱花蛋糕、奶油裱花蛋糕、人造奶油裱花蛋糕儲藏溫度不得超過20℃
餐飲具洗消情況
28
是否按規(guī)定對餐飲具進行清洗、消毒和保潔:
□ 餐飲具清洗水池是否足
12、夠使用,并與粗加工水池分開
□ 使用的洗滌劑、消毒劑是否符合要求
□ 采用化學消毒的有效消毒濃度和浸泡時間是否達到要求
□ 采用熱力方法的消毒溫度和消毒時間是否達到要求
□ 餐飲具的消毒效果是否符合標準要求
□ 消毒后的餐飲具是否貯存在專用保潔設(shè)施內(nèi)備用,保潔設(shè)施是否有明顯標識
食品運輸情況
29
運輸工具與設(shè)備設(shè)施是否清潔
30
運輸保溫、冷藏(凍)食品是否有必要的且與提供的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的保溫、冷藏(凍)設(shè)備設(shè)施
其它有關(guān)情況
31
學校食堂、集體用餐配送單位、重大活動餐飲服務(wù)和超過100人的一次性聚餐是否按規(guī)定留樣
32
□是否按規(guī)定處理廢棄油脂和餐余垃圾,建立臺賬,詳細記錄餐廚廢棄物的種類、數(shù)量、去向,用途等情況
□與收運處置單位或個人簽訂餐廚廢棄物處置合同,并索取其經(jīng)營資質(zhì)證明文件復印件
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