《國家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測練習(xí)作業(yè)及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測練習(xí)作業(yè)及答案（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)試題 國家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測練習(xí)作業(yè)及答案 1. 自測練習(xí)〔1-7章〕 第一章自測題及答案 一、 選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),何題全部選對才可以得分,每題2分,共6分〕 題目1 1. 在家庭生活中,由家長對學(xué)前兒童進行的教育和施加的影響就是〔〕。 選擇一項: A. 學(xué)前兒童家庭教育 B. 學(xué)前兒童家園合作教育 C. 學(xué)前兒童家庭自主教育 D. 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo) 題目2 2. 在語言教育方而,家長的任務(wù)有:〔〕。 選擇一項或多項: A. 給幼兒創(chuàng)造一個帶有視聽覺的、豐富語言刺激的環(huán)境; B. 給幼兒一個寬松的精神

2、環(huán)境,鼓勵其語言表達; C. 與幼兒一起閱讀,培養(yǎng)其閱讀興趣; D. 注意培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 題目3 3. 由家庭以外的社會組織和機構(gòu)組織,以兒童家長為主要對象,以提高家長的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標, 以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程就是〔〕。 選擇一項: A. 社會教育指導(dǎo) B. 幼兒園教育指導(dǎo) C. 兒童家庭教育指導(dǎo) D. 社區(qū)教育指導(dǎo) 二、 判斷題〔將?；騒填在題后括號內(nèi),每小題2分,共8分。〕 題目4 4. 學(xué)前兒童家庭教育對兒童身體發(fā)展的促進作用主要是通過對兒童的合理養(yǎng)育和鍛煉來實現(xiàn)的。〔〕 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 當適齡

3、兒童來到幼兒園或?qū)W校時,家庭教育在之前為每個兒童奠定的人格、能力和知識基礎(chǔ)是相同或相似的?！病?選擇一項: 對 錯 題目6 6. 家長應(yīng)當在全面關(guān)注兒童成長的同時,重點實施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育?！病? 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 家庭教育指導(dǎo)的重點或者說核心是 "助其自助〞?！病? 選擇一項: 對 錯 第二章自測題及答案 一、 選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,何題2分,共4分〕 題目1 1. 家庭物質(zhì)環(huán)境主要是指家庭物質(zhì)生活條件,包括:〔〕等。 選擇一項或多項: A. 家庭經(jīng)濟狀況 B. 家庭居住條件

4、C. 家庭生活方式 D. 家庭生活設(shè)施 題目2 2. 家庭精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍,包括:〔〕等。 選擇一項或多項: A. 父母的教育觀念和教育方式 B. 家庭成員之間的關(guān)系 C. 家庭結(jié)構(gòu)與情感氛圍 D. 父母的性格、興趣和愛好 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共10分。〕 題目3 3. 家長道德素質(zhì)的高低并不會成為影響兒童行為的重要因素?！病? 選擇一項: 對 錯 題目4 4. 家長的教育方式對孩子性格的形成、心理健康、認知發(fā)展以及人際交往等方而的發(fā)展影響甚微?！病? 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 家庭物質(zhì)環(huán)境是兒童發(fā)展的物質(zhì)

5、基礎(chǔ),而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神 "食糧〞。這兩種環(huán)境對兒童的成長發(fā)揮 著各自不同的作用。〔〕 選擇一項: 對 錯 題目6 6. 不同家庭結(jié)構(gòu)對孩子產(chǎn)生的影響往往不是絕對的、一成不變的?！病? 選擇一項: 對 錯 反饋 題目7 7. 家庭氛圍在兒童家庭教育中不易被察覺,是一種隱形并且不太重要的影響因素?！病? 選擇一項: 對 錯 第三章自測題及答案 一、選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1.0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展遵循的原則有:〔〕。 選擇一項或多項: A. 頭尾原則 B. 遠近原則

6、 C. 等級整合原則 D.系統(tǒng)獨立性原則 題目2 2. 玩具選擇應(yīng)避免的誤區(qū)有:〔〕。 選擇一項或多項: A. 玩具越多越好 B. 玩具越貴越好 C. 玩具越復(fù)雜越好 D. 玩具操作難度越高越好 二、判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目3 3.0-3歲兒童思維方式以直觀動作思維為主,思維與自身的感知和動作相伴隨出現(xiàn),出現(xiàn)了表象和想象?！病? 選擇一項: 對 錯 題目4 4. 0-3歲兒童情緒的沖動性和易變性已不明顯。O 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 在親子游戲發(fā)生的初級階段,親子互動的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿?！病? 選擇

7、一項: 對 錯 題目6 6. 選取玩具不需要過多考慮嬰幼兒的年齡特點和發(fā)展特點。〔〕 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 親子游戲中父母的角色是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴,而非替代者?！病? 選擇一項: 對 國家開放大學(xué)試題 錯 第四章白測題及答案 一、 選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1. 3-6歲兒童身體發(fā)展的特點集中表現(xiàn)在:〔〕。 選擇一項或多項: A. 身體抵抗力逐漸增強; B. 動作的靈活性逐漸提高; C. 動作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性加強; D. 情緒的情境性逐漸增多。 題目2 2. 3-

8、6歲兒童的心理活動特點體現(xiàn)在:〔〕。 選擇一項或多項: A. 各種心理活動從發(fā)生到陸續(xù)出現(xiàn),達到基本齊全; B. 心理活動從籠統(tǒng)到分化,從具體到抽象; C. 主動性和有意性逐漸增強; D. 自我調(diào)節(jié)和控制能力有所提高。 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目3 3. 對于3-6歲兒童來說,家庭教育的目標與幼兒園的保教目標并不一致?！病? 選擇一項: 對 錯 題目4 4. 在培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣、生活自理能力的過程中,要注意一致性和一貫性?！病? 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 3-6歲兒童身心發(fā)展的目的與任務(wù)規(guī)定著家庭教育的內(nèi)

9、容、途徑以及指導(dǎo)方式?！病? 選擇一項: 對 國家開放大學(xué)試題 題目6 6. 在幼兒期,兒童的自我評價水平還是比較高的,成人的評價對兒童個性發(fā)展影響不大?！病? 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 孩子的發(fā)展是一個統(tǒng)一的整體,任何一種教育影響,都會對孩子各方面的發(fā)展起到作用,因此,在家庭教育指導(dǎo)過 程中,要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性?！病? 選擇一項: 對 錯 第五章白測題及答案 一、選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,每題2分,共6分〕 題目1 1. 特殊兒童主要包括:〔〕。 選擇一項或多項: A. 智力超常和落后兒童

10、B. 孤獨癥兒童 C. 肢體殘疾兒童 D. 視聽障礙兒童 題目2 2. 超常兒童的類型可以分為:〔〕。 選擇一項或多項: A. 智力型和學(xué)術(shù)型 B. 創(chuàng)造型 C. 放任型和藝術(shù)型 D. 運動型 題目3 3. 特殊兒童的存在導(dǎo)致家長精神壓力大的主要原因是:〔〕 選擇一項或多項: A. 家長自身對特殊兒童的錯誤看法; B. 外界對特殊兒童及其家庭的看法; C. 家長要為孩子營造好的家庭環(huán)境和家庭氛圍; D. 對家長婚姻質(zhì)量、經(jīng)濟能力、生活方式產(chǎn)生嚴峻挑戰(zhàn)。 二、判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目4 4. 智力落后兒童就是在智力上顯著

11、落后于同齡兒童水平,并有行為適應(yīng)障礙的兒童?！病? 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標是促使其語言能力的提高?！病? 選擇一項: 對 錯 題目6 6. 智力低下是腦癱患兒的主要伴隨癥狀之一,因此,所有的腦癱患兒智力都差?！病? 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 視覺障礙兒童的視覺與聽覺障礙兒童的聽覺都受到了嚴重限制,但他們的其他感知覺起到了重要的代償作用?！病? 選擇一項: 對 錯 題目8 8. 盡量不要送截肢兒童進入普通學(xué)校學(xué)習(xí),因為他們會遭到歧視?！病? 選擇一項: 對 錯 第六章自測題及答案 一、選擇題〔將正確選項的字母

12、填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,每題2分,共10分〕 題目1 1. 0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項或多項: A. 以家長為核心的親職教育 國家開放大學(xué)試題 B. 以家庭為核心的管理合作 C. 以兒童為核心的活動教育 D. 以幼兒園為核心的教育研究 題目2 2. 3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項或多項: A. 親職教育 B. 教育活動合作 C. 管理與研究合作 D. 資源支持 題目3 3. 3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的方式有:〔〕。 選擇一項或多項: A. 鼓勵家長參與幼兒園管理的方式 B

13、. 加強家園聯(lián)系及幫助家長了解幼兒園教育的方式 C. 家園現(xiàn)場溝通交流的方式 D. 向家長宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式 題目4 4. 家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項或多項: A. 以社區(qū)為核心的教育研究 B. 以幼兒為核心的衛(wèi)生保健、服務(wù)保障 C. 以家長為核心的親職教育 D. 教育資源利用 題目5 5. 家庭與社區(qū)合作共育的方法有:〔〕等。 選擇一項或多項: A. 資源共享法 B. 宣傳法和講座法 C. 調(diào)查研究法 D. 討論共議法 二、判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共4分?！? 6. 相對于0-3歲兒童的家園合作,幼兒園在3-6歲

14、兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強,但主動性和責(zé)任心可以有所 減弱?！病? 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 幼兒園和社區(qū)不僅能夠為學(xué)前兒童身體健康發(fā)展提供必需的物質(zhì)條件,還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。〔〕 選擇一項: 對 錯 第七章自測題及答案 一、 選擇題〔將正確選項的字母填在題后括號內(nèi),每題全部選對才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1. 家長教育能力的核心是:〔〕。 選擇一項或多項: A. 評價孩子的能力 B. 家庭教育內(nèi)容 C. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力 D. 家庭教育方法 題目2 2. 韓國 "獅子型〞教子法的精髓是:〔〕。 選擇一項或多

15、項: A. 讓孩子而對現(xiàn)實 B. 在逆境中尋找解決方法 C. 培養(yǎng)孩子的記憶力 D. 培養(yǎng)孩子的團隊精神 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號內(nèi),每小題2分,共10分。〕 題目3 3. 學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀是由家庭及其相關(guān)因素的變化所決定的?！病? 選擇一項: 對 錯 4. 日本孩子2歲前,父母要讓他們學(xué)會 "忍耐〞,2歲以后,要讓他們學(xué)會 "等待〞?！病? 選擇一項: 對 錯 題目5 5. 日本父母對孩子說的最多的一句話是 "不給別人添麻煩〞,并且在日常生活中積極貫徹這一思想?！病? 選擇一項: 對 錯 題目6 6. 韓國家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在道德教育和自立教育兩方面?！病? 選擇一項: 對 錯 題目7 7. 美國始于20世紀60年代末的低收入家庭補償計劃 "家庭教育支援政策〞著眼于改善 "處境不利〞幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā) 展環(huán)境,提升家長的育兒理念和水平?！病? 選擇一項: 對