小學數(shù)學趣題巧算百題百講百練--幾何部分[共24頁]
《小學數(shù)學趣題巧算百題百講百練--幾何部分[共24頁]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學數(shù)學趣題巧算百題百講百練--幾何部分[共24頁](24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學數(shù)學趣題巧算百題百講百練--幾何部分 小學生學習幾何初步知識,不僅要掌握一些基本的平面圖形和立體圖形的性質(zhì)、特征,還要會求這些平面圖形的周長、面積及這些立體圖形的表面積、體積,而且還要會綜合地、巧妙地運用這些知識來進行計算。特別是計算一些組合圖形的面積時,常常用到割補、剪拼、平移、翻轉(zhuǎn)等辦法,使得計算巧妙、簡便。要學會這些方法,應(yīng)用這些方法。通過解幾何題的訓練,更好地培養(yǎng)空間想象力,這對學好小學幾何初步知識是極有利的,同時也為將來到中學進一步學習幾何知識,打下良好而堅實的基礎(chǔ)。 例21 下圖中圓O的面積和長方形OABC的面積相等。已知圓O的周長是9.42厘米,那么長方形OABC
2、的周長是多少厘米? 分析與解 題中告訴我們,圓O的面積和長方形OABC的面積相等。我們知道,圓的面積等于πrr,而圖中圓O的半徑恰好是長方形的寬,因此長方形OABC的長正好是πr,即圓O的周長的一半。而長方形的周長等于2個長與2個寬的和,也就是圓O的周長與直徑的和。 長方形OABC的周長是: 9.42+9.423.14 =9.42+3 =12.42(厘米) 答:長方形OABC的周長是12.42厘米。 例22 桌面上有一條長80厘米的線段,另外有直徑為1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、8厘米的圓形紙片若干張,現(xiàn)在用這些紙片將桌上線段蓋住,并且使
3、所用紙片圓周長總和最短,問這個周長總和是多少厘米? 分析與解 要想蓋住桌上線段,并且使所用紙片圓周長總和最短,那么蓋住線段的圓形紙片應(yīng)該是互不重疊,一個挨一個地排開,這時若干個圓形紙片直徑的總和正好是80厘米。這些圓形紙片周長的總和與直徑為80厘米的圓的周長相等,因此蓋住桌子上線段的若干個圓形紙片的周長總和是: 3.1480=251.2(厘米) 答:這個周長總和是251.2厘米。 例23 圖2為三個同心圓形的跑道,跑道寬1米。某人沿每條圓形跑道的中間(虛線所示)各跑了1圈,共3圈。他一共跑了多少米? 分析與解 根據(jù)題意,要求某人一共跑了多少米,就是求半徑分別為
4、1.5米、2.5米和3.5米的三個圓的周長之和。列式為 3.14(1.52)+3.14(2.52)+3.14(3.52) ?。?.143+3.145+3.147 =3.14(3+5+7) =3.1415 =47.1(米) 還可以這樣思考: 如果這個人拿著一個1米寬的拖把,邊跑邊拖地,他跑了1個圓圈,就把這一圈的跑道全拖干凈。那么他跑了3個圓圈,就把這三條圓形跑道全拖干凈了。他共拖了3個環(huán)形面積的地。這3個環(huán)形面積的總和是 3.14(42-32)+3.14(32-22)+3.14(22-12) =3.14(42-32+32-22+22-12)
5、 =3.14(42-12) =3.14-[(4+1)(4-1)] =3.1415 =47.1(平方米) 當然,也可以直接列式:3.14(42-12)=47.1(平方米) 因為跑道寬1米,這個人拖完47.1平方米,那么他就前進了47.1米。 答:一共跑了47.1米。 這里列舉的只是某人跑了3個圓形跑道。如果將題改為跑100個這樣的圓形跑道,那么用后面介紹的解法計算他跑步的總長度,就簡捷多了。 解法如下: 3.14(1012-12) =3.14(101+1)(101-1) =3.14102100 =32028(平方米)
6、 因為跑道寬1米,所以共跑了32028米。 例24 在面積是40平方厘米的正方形中,有一個最大的圓(如圖3)。這個圓的面積是多少平方厘米? 分析與解 要求圓的面積,就要先求出圓的半徑。題中告訴我們,正方形的面積是40平方厘米,正方形的邊長的一半,也就是圖中圓的半徑。對小學生來講,從正方形的面積求正方形的邊長,還不會直接計算。 可以這樣思考: 把正方形平均分成4份(如圖4)。每個小正方形的面積是404=10平方厘米。小正方形的邊長恰好是圓的半徑,因此圓的半徑的平方恰好是10平方厘米。這樣就可以求出圓的面積是3.1410=31.4平方厘米了。 答:圖中圓面積
7、是31.4平方厘米。 例25 圖5由正方形ABCD和長方形EFDG部分重疊而成。正方形的邊長是247.8厘米;長方形的長是292.404厘米、寬是210厘米,正方形和長方形哪個面積大? 分析與解 要比較正方形ABCD和長方形EFDG面積的大小,方法是分別算出它們的面積再進行比較。從題中給出的數(shù)據(jù)看,確實給計算帶來麻煩。 只要在AF兩點間連一條線段(如圖6),就會發(fā)現(xiàn),三角形 AFD的面積是正方形 ABCD面積的一半,同時也是長方形EFDG面積的一半,所以正方形ABCD和長方形EFDG的面積一樣大。這樣,也就不用計算這兩個圖形的面積了。 例26 圖7由半圓和等腰直角三
8、角形重疊而成。已知等腰直角三角形的直角邊長為4厘米,求圖中陰影面積。 分析與解 如果分別算出兩個陰影部分的面積,再把它們加起來,以便求出圖中陰影部分的總面積,那就太復雜了。 根據(jù)題中的條件,我們可以把圖中弓形陰影剪下來拼(或旋轉(zhuǎn))成圖8。 從圖8不難看出,題中要求的陰影部分的面積就是三角形 ABC面積的一半。 圖中的陰影面積是: ?。?42)2=4(平方厘米) 答:圖中陰影面積是4平方厘米。 例27 有5個正方形(如圖9),邊長分別是1米、2米、3米、4米、5米。問圖中白色部分面積與陰影部分面積的比是幾比幾? 分析與解 觀察已知圖形,顯然,
9、先計算出白色面積比較簡單。 白色部分面積是:(22-12)+(42-32)=10(平方米) 陰影部分面積是:52-10=15(平方米) 因此,白色部分面積與陰影部分面積之比是:10∶15,即2∶3。 還可以這樣想:作正方形的對角線AD和BC,兩條對角線相交于O,于是兩條對角線把正方形平均分成四部分(如圖10)。 要計算整個圖形中白色部分面積與陰影部分面積的比,只需計算三角形AOB中白色部分面積與陰影部分面積的比就可以了。在三角形AOB中,可把白色的和陰影的兩部分圖形都看作是一些梯形,其中把最上端的小陰影三角形看作是上底為O的梯形。這些梯形的高都相等,所以這些梯形面
10、積之比就是這些梯形上、下底的和之比。 從小到大,5個梯形面積比是: 1∶(1+2)∶(2+3) ∶(3+4)∶(4+5)=1∶3∶5∶7∶9 因此,圖中白色部分面積與陰影部分面積的比是:(3+7)∶(1+5+9)=2∶3 答:圖中白色部分面積與陰影部分面積比是2∶3。 例28 有一個直角梯形ABCD,已知AB=8厘米,CD=4厘米,BC=6厘米,三角形ABF的面積比三角形EFD的面積大17.4平方厘米,那么ED長多少厘米? 分析與解 連接DB(圖12)。已知三角形ABF比三角形EFD的面積大17.4平方厘米,所以三角形ABD比三角形BED的面積
11、也大17.4平方厘米。 三角形BDE的面積是:24-17.4=6.6(平方厘米)。而三角形 BDE的面積等于EDBC1/2 即ED61/2=6.6 所以ED長是2.2厘米。 答:ED的長是2.2厘米。 例29 圖13由4個正六邊形拼成,每個正六邊形的面積都是6,那么三角形ABC的面積是多少? 分析與解 首先連接每個正六邊形的對角線,將每個六邊形平均分成六個小的正三角形(如圖14),那么每一個小三角形的面積都是1。 由圖14不難看出:三角形ABC是由三角形DEF、三角形AEB、三角形BDC和三角形CFA組成的,其中三角形DEF的面積是4,而其它
12、的三個三角形面積都相等。 先看三角形ABE。它正好是平行四邊形AGBE的一半,而平行四邊形AGBE的面積是6,因此,三角形ABE的面積是3。當然,三角形BDC和三角形CFA的面積也是3。 由此得出三角形ABC的面積是 4+33=13 答:三角形ABC的面積是13。 例30 已知圖15中正方形ABCD的面積是256平方厘米,那么正方形EFGH的面積是多少平方厘米? 分析與解 將圖15中正方形A0′B′C′D′旋轉(zhuǎn)成圖16。由圖中不難看出:正方形 A′ B′C′D′的面積是正方形ABCD面積的1/2;正方形EFGH的面積是正方形A′B′C′D′的面積的1/2
13、。因此,正方形 已知正方形ABCD的面積是256平方厘米,所以正方形EFGH的面積是 答:正方形EFGH的面積是64平方厘米。 例31 圖17是一個正方形地板磚示意圖,在大正方形ABCD中,AA1=AA2=BB1=BB2=CC1=CC2=DD1=DD2,中間小正方形 EFGH的面積是16平方厘米,四塊藍色的三角形的面積總和是72平方厘米,那么大正方形ABCD的面積是多少平方厘米? 分析與解 連AC和BD兩條大正方形的對角線,它們相交于O,然后將三角形AOB放在DPC處(如圖18和圖19)。 已知小正方形EFGH的面積是16平方厘米,所以小
14、正方形EFGH的邊長是4厘米。 又知道四個藍色的三角形的面積總和是72平方厘米,所以兩個藍色三角形的面積是722=36平方厘米,即圖19的正方形OCPD中的小正方形的面積是36平方厘米,那么這個正方形的邊長就是6厘米。由此得出,正方形OCPD的邊長是4+6=10厘米,當然正方形OCPD的面積就是102,即100平方厘米。而正方形OCPD的面積恰好是正方形ABCD的面積的一半,因此正方形ABCD的面積是200平方厘米。 答:正方形ABCD的面積是200平方厘米。 例32 一個任意凸六邊形ABCDEF,P、Q、M、N分別為AB、BC、DE和EF邊上的中點。已知陰影部分的面積是10
15、0平方厘米,那么六邊形ABCDEF的面積是多少平方厘米? 分析與解 連接BF、 BE、 BD,在三角形ABF中,P是AB的中點,那么三角形BPF和三角形APF是等底等高的三角形。因此三角形BPF和三角形APF的面積相等。 同理,由于N為EF中點,所以三角形FNB和三角形 ENB的面積相等;由于M為DE中點,所以三角形DMB和三角形EMB的面積相等;由于Q為BC中點,所以三角形BQD和三角形CQD的面積相等。 由此得出:三角形BPF+三角形BQD+三角形DMB+三角形FNB=三角形APF+三角形CQD+三角形EMB+三角形ENB。 而三角形BPF+三角形BQD+三角形
16、DMB+三角形FNB=陰影面積=100平方厘米,所以三角形APF+三角形CQD+三角形EMB+三角形ENB=空白部分面積=100平方厘米。 因此,六邊形 ABCDEF的面積為1002=200平方厘米。 答:六邊形ABCDEF的面積是200平方厘米。 例33 圖21是一個圓形鐘面,圓周被平均分成了12等份。已知圓形的半徑是6厘米,那么圖中陰影的面積是多少平方厘米? 分析與解 題中告訴我們:圓周被平均分成了12等份,因此連接OE, 由圖中不難看出:三角形AOB與三角形EOB是等底同高的三角形,這兩 的面積相等。 于是圖中陰影的面積是:
17、 答:陰影的面積是18.84平方厘米。例34圖 23中四邊形ABCD是一個正方形。E、F分別為CD和BC邊上的中點。已知正方形ABCD的邊長是30厘米,那么圖中陰影部分的面積是多少平方厘米? 分析與解 已知四邊形ABCD為正方形,E、F分別為CD邊與BC邊上的中點,因此,三角形BCE和三角形DCF面積相等。這兩個三角形的面積各自減去四邊形GFCE的面積,各自剩下的三角形GBF和三角形GDE面積還是相等的。 連接GC(如圖24),三角形GBF面積和三角形GCF的面積是相等的,因為這兩個三角形等底同高。同理,三角形GCE面積和三角形GDE的面積也是相等的。而三角形GBF的面積和
18、三角形GDE的面積相等,因此,三角形GBF、三角形GCF、三角形GCE及三角形GDE是具有相等面積的四個三角形。 因為三角形BCE的面積等于正方形ABCD面積的1/4,所以圖中空白部分的面積,即三角形GBF、三角形GCF、三角形GCE、三角形GDE的面積之和為正方形ABCD面積的 從而得出圖中陰影部分的面積為正方形ABCD面積的 那么陰影部分的面積是: 答:圖中陰影部分的面積是600平方厘米。 例35 為了美化校園,東升小學用鮮花圍成了兩個圓形花壇。小圓形花壇的面積是3.14平方米,大圓形花壇的半徑是小圓形花壇半徑的2倍。大圓形花壇的面積比小圓形花
19、壇的面積大多少平方米? 分析與解 我們知道圓的面積與半徑的平方成正比。題中告訴我們,大圓的半徑是小圓半徑的2倍,那么大圓面積是小圓面積的22倍。 大圓形花壇的面積比小圓形花壇的面積大 3.14(22-1) =3.143 =9.42(平方米) 答:大圓形花壇的面積比小圓形花壇的面積大9.42平方米。 例36 有兩個長方形,甲長方形的長是98769厘米,寬是98765厘米;乙長方形的長是98768厘米,寬是98766厘米。這兩個長方形的面積哪個大? 分析與解 利用長方形面積公式,直接計算出面積的大小,再進行比較,這是可行的,但是計算太復雜了。
20、可以利用乘法分配律,將算式變形,再去比較兩個長方形的面積大小,這就簡便多了。 甲長方形的面積是: 9876998765 =9876898765+98765 乙長方形的面積是 9876898766 =9876898765+98768 比較9876898765+98765與9876898765+98768的大小,一眼便能看出:甲長方形的面積小,乙長方形的面積大。 還有如下一種思考解答方法。 請先看看下面的事實。 周長相等的兩個長方形,長與寬的差越大,則面積就越小;反之,長與寬之差越小,則面積就越大。當然,當長方形長與寬之差為0時,也就是為
21、正方形時,面積則最大。 假設(shè)有兩個長方形的周長是20厘米,那么周長的一半,也就是長與寬的和,是10厘米,列舉出一部分長、寬的大小與面積的關(guān)系,就會得出上面所講的事實是存在的,并且是正確的。 我們再回到原題。甲、乙兩個長方形的長與寬的和是相等的(當然它們的周長也相等),即 98769+98765=98768+98766 而甲長方形長與寬的差是: 98769-98765=4(厘米) 乙長方形長與寬的差是: 98768-98766=2(厘米) 因為4厘米>2厘米,所以甲長方形的面積小,乙長方形的面積大。 答:乙長方形的面積大。 例37
22、一個紅色的正方形ABCD,它的邊長是1993厘米;另一個紅色的正方形A′B′C′D′,它的邊長是 1994厘米。一個綠色正方形EFGH,它的邊長是1992厘米,另一個綠色正方形E′F′G′H′,它的邊長是1995厘米。問兩個紅色的正方形的面積大,還是兩個綠色的正方形面積大? 分析與解 要比較兩個紅色的正方形面積大,還是兩個綠色的正方形面積大,可以先分別算出它們的面積,然后再進行比較。不過這樣計算起來就太復雜了。 可以這樣比較它們的大小: 先將紅色正方形ABCD與綠色正方形EFGH重疊在一起(如圖26)。 從圖26不難看出,紅色正方形ABCD的面積比綠色正方形EF
23、GH的面積大的平方厘米數(shù)是: 11992+11+11992=21992+1 再將紅色正方形A′B′C′D′與綠色正方形E′F′G′H′重疊在一起(如圖27)。 從圖27不難看出,紅色正方形A′B′C′D′的面積比綠色正方形E′F′G′H′的面積小的平方厘米數(shù)是: 11994+11+11994 =21994+1 而21994+1>21992+1,也就是說綠色正方形E′F′G′H′比紅色正方形A′B′C′D′大的面積數(shù)超過紅色正方形ABCD比綠色正方形EFGH大的面積數(shù)。因此兩個綠色正方形的面積大。 答:兩個綠色正方形的面積大。 例38 在長方形
24、ABCD中,AE的長度與ED的長度的比是8∶5;BF的長度與FC的長度的比是11∶7。那么涂紅色的兩塊圖形的面積與涂藍色的兩塊圖形的面積相比較,哪個大? 分析與解 要比較涂紅色的兩塊圖形的面積大,還是涂藍色的兩塊圖形的面積大,只要比較三角形AEC和三角形BDF的大小就可以了。因為這兩個三角形各自減去重疊的那塊四邊形,剩下的就是兩個涂紅色的圖形和兩個涂藍色的圖形了。 因為ABCD是長方形,而三角形AEC和三角形BDF的高都是長方形ABCD的寬,所以比較三角形AEC和三角形BDF的大小時,只要比較AE和BF的大小就可以了。 根據(jù)已知,AE的長度與ED的長度的比是8∶5,那么
25、AE的長度就占 即AE>BF,從而得出三角形AEC的面積大于三角形BDF的面積。 因此,涂紅色的兩塊圖形的面積大于涂藍色的兩塊圖形的面積。 答:涂紅色的兩塊圖形的面積大于涂藍色的兩塊圖形的面積。 例39 一塊長方形小麥田,被互相垂直的兩條直線分成A、B、C、D四部分。A的地積是45公畝,B的地積是20公畝,C的地積是36公畝。那么,D有多少公畝? 分析與解 觀察圖29不難發(fā)現(xiàn),B與C的長是相等的,因此,B與C地積的比就是它們寬的比。A與D的長也是相等的,因此,A與D地積的比也是它們寬的比。而A與B,C與D的寬分別相等,于是 A∶D=B∶C 即
26、 45∶D=20∶36 D=81 答:D有81公畝。 例40 有50個表面涂有紅漆的正方體,它們的棱長分別是1厘米、3厘米、5厘米、7厘米、9厘米、……、99厘米,將這些正方體鋸成棱長為1厘米的小正方體,得到的小正方體中,至少有一個面是紅色的小正方體共有多少個? 分析與解 棱長為1厘米涂有紅漆的小正方體,不用鋸,就是棱長1厘米的小正方體,它當然是至少有一個面是紅色的小正方體了。 將棱長為3厘米的涂有紅漆的小正方體,鋸成棱長為1厘米的小正方體,共得到33個,其中沒有涂紅漆的共(3-2)3個。 將棱長為5厘米的涂有紅漆的小正方體鋸成棱長為1厘米的小正方體
27、,共得53個,其中沒有涂紅漆的共(5-2)3個。 將棱長為7厘米的涂有紅漆的小正方體鋸成棱長為1厘米的小正方體,共得73個,其中沒有涂紅漆的共(7-2)3個。 由以上分析、計算發(fā)現(xiàn),將校長為1厘米、3厘米、5厘米、7厘米的四個正方體鋸成棱長為1厘米的小正方體后,得到至少有一個面為紅色的小正方體共有 13+33-(3-2)3+53-(5-2)3+73-(7-2)3 =13+33-13+53-33+73-53 =13+33+53+73-13-33-53=73=343(個) 按照這樣的規(guī)律可得,將棱長為1厘米、3厘米、5厘米、7厘米、9厘米、……、99厘米這50個
28、正方體鋸成棱長為1厘米的小正方體后,得到至少有一個面為紅色的小正方體共有: 13+33+53+73+93+……+973+993-13-33-53-73-93-……-973=993=970299(個) 答:至少有一個面是紅色的小正方體共有970299個。 例41 有棱長為 1、2、3、……、99、100、101、102厘米的正方體102個,把它們的表面都涂上紅漆,晾干后把這102個正方體都分別截成1立方厘米的小正方體,在這些小正方體中,只有2個面有紅漆的共有多少個? 分析與解 根據(jù)題意,首先應(yīng)該想到只有2個面有紅漆的小正方體,都在原來大正方體的棱上。原來棱長是1厘米、2厘
29、米的正方體,將它截成1立方厘米的小正方體后,得不到只有2個面有紅漆的小正方體。棱長是3厘米的正方體,將它截成1立方厘米的小正方體后,大正方體的每條棱上都有1個小正方體只有2個面有紅漆。每個正方體有12條棱,因此可得到 12個只有 2個面有紅漆的小正方體,即共有(3-2)12個。 棱長為4厘米的正方體,將它截成1立方厘米的小正方體后,得到只有 2個面有紅漆的小正方體共(4-2)12個。 依此類推,可得出,將這102個正方體截成1立方厘米小正方體后,共得到只有2個面有紅漆的小正方體的個數(shù)是: [(3-2)+(4-2)+(5-2)+……+(102-2)]12 =[1+2+3+
30、……+100]12 =60600 答:只有2個面有紅漆的小正方體共有60600個。 例42 有一個長方體木塊,長125厘米,寬40厘米,高25厘米。把它鋸成若干個體積相等的小正方體,然后再把這些小正方體拼成一個大正方體。這個大正體的表面積是多少平方厘米? 分析與解 一般說來,要求正方體的表面積,一定要知道正方體的棱長。題中已知長方體的長、寬、高,同正方體的棱長又沒有直接聯(lián)系,這樣就給解答帶來了困難。我們應(yīng)該從整體出發(fā)去思考這個問題。 按題意,這個長方體木塊鋸成若干個體積相等的小正方體后,又拼成一個大正方體。這個大正方體的體積和原來長方體的體積是相等的。已知
31、長方體的長、寬、高,就可以求出長方體的體積,這就是拼成的大正方體的體積。進而可以求出正方體的棱長,從而可以求出正方體的表面積了。 長方體的體積是 1254025=125000(立方厘米) 將 125000分解質(zhì)因數(shù): 125000=222555555 =(255)(255)(255) 可見大正方體的棱長是 255=50(厘米) 大正方體的表面積是 50506=15000(平方厘米) 答:這個大正方體的表面積是15000平方厘米。 例43 一個正方體形狀的木塊,棱長2分米。沿水平方向?qū)⑺彸?片,每片又鋸成4條,每條又鋸成5小塊,
32、共得到大大小小的長方體60塊(如圖30)。這60塊長方體表面積的和是多少平方分米? 分析與解 解答這道題的最直接的想法是將這大大小小的60個長方體形狀的小木塊的表面積分別計算出來,然后再求出總和,這樣做是可以的,但計算極為復雜。因此解答這題時,應(yīng)從整體出發(fā),這樣,問題就簡單多了。 這個正方體形木塊在未鋸成60個長方體形狀的小木塊前,共有6個面,每個面的面積是22=4平方分米,6個面共24平方分米。不管后來鋸成多少塊小長方體,這6個面的24平方分米的面積總是后來的小長方體的表面積的一部分。 現(xiàn)在我們來考慮將木塊每鋸一刀的情況。顯然,每鋸一刀就會增加2個4平方分米的表面積,根
33、據(jù)題意,現(xiàn)在一共鋸了2+3+4=9刀,共增加了18個4平方分米的表面積。 因此,這60塊大大小小的長方體的表面積總和是 24+418=96(平方分米) 或列式為 22[6+(2+3+4)2] =4[6+18] =424 =96(平方分米) 答:60塊長方體表面積的和是96平方分米。 例44 一個圓柱體,底面半徑是5厘米,這個圓柱體的側(cè)面積是100平方厘米。它的體積是多少立方厘米? 分析與解 一般的解法是先求出圓柱體的高和底面積,再求圓柱體的體積。 圓柱體的高: 圓柱體的底面積: 3.1452=78.5(平方厘米) 圓柱體的體積: 我們已知學過,用切拼的方法,可以把一個圓柱體切拼成一個與它等體積的近似的長方體(如圖31) 觀察圖31不難發(fā)現(xiàn),圓柱體的體 積等于側(cè)面積的一半與底面半徑的乘積,即 用這個式子計算題中圓柱體的體積,就比用一般的方法計算要簡便多了。 答:圓柱體的體積是250立方厘米。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。