《《老鼠娶新娘》大班語(yǔ)言教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《老鼠娶新娘》大班語(yǔ)言教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、泥南鎮(zhèn)中心幼兒園2016—2017學(xué)年下期大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 《老鼠娶新娘》 教師：唐利利 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 本班幼兒年齡大多都在5-6歲之間，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，上學(xué)期我們班就開設(shè)了表演區(qū)，幼兒對(duì)這個(gè)區(qū)角十分感興趣，所以這學(xué)期我們就延續(xù)了這個(gè)區(qū)角，幼兒在區(qū)角時(shí)可以自主表演，這學(xué)期通過觀察，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒扮演起了新娘和新郎的角色游戲，他們對(duì)此也比較感興趣。通過抓住幼兒的興趣點(diǎn)，我選擇了《老鼠娶新娘》這個(gè)故事，這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事

2、情節(jié)生動(dòng)有趣，故事中也蘊(yùn)含有較好的教育價(jià)值，讓幼兒通過故事明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。且故事畫面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”，其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國(guó)的習(xí)俗，讓幼兒更多地了解到中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 理解故事內(nèi)容，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，都有自己的強(qiáng)弱，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。　 2. 理解和認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：照、遮、吹、擋、打洞、抓　　 3.體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂趣。　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 歡慶音樂一段。　　 2.《老鼠娶新娘》PPT課件、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片 3.故事背景音樂

3、一段?！　? 4.漢字卡片：太陽(yáng)------照；烏云------遮； 風(fēng)------吹； 高墻------擋；老鼠--------打洞； 貓-------抓；取長(zhǎng)補(bǔ)短　　　　 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,明白沒有人是最強(qiáng)的道理,從而能夠意識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。 活動(dòng)難點(diǎn)：通過故事內(nèi)容，明白揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的含義。 活動(dòng)過程：　 一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 1.欣賞嗩吶演奏的喜慶音樂。 今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂，你來(lái)聽聽看在這段音樂里人們會(huì)在做些什么事？　　 幼：討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情 師：今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！　　 2.出示花轎圖片，引發(fā)

4、幼兒對(duì)故事的想象?！　? 提問：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上了花轎，當(dāng)了新娘?！? 3. 分別出示最強(qiáng)新郎的圖片，提問幼兒到底會(huì)選誰(shuí)？ 師：美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽(yáng)、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰(shuí)是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？我們一起來(lái)聽一聽?！? 二、欣賞理解故事 1.一邊欣賞幻燈片，一邊聽故事。 2.講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）　　 提問：你覺得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？他都有什么本領(lǐng)？ 3.教師小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒有人是最強(qiáng)的。　　 3、 理

5、解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系　 1.討論：你有沒有最強(qiáng)的地方？　 師：小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。 4.討論：你有沒有不強(qiáng)的地方：　　 師：每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！ 師：我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示字卡?！　? 小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處

6、和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。　 （四）幼兒猜想故事結(jié)尾：美叮當(dāng)最后嫁給了誰(shuí)？ 1. 教師引導(dǎo)幼兒猜想故事結(jié)尾。（找不到最強(qiáng)的，就找自己喜歡的） 教師給出故事結(jié)尾（再次播放喜慶的音樂）講述故事結(jié)尾　 　　 師：世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰(shuí)最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）　　 2.游戲：《搶繡球》　　 　 游戲玩法：選一個(gè)女孩子來(lái)當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！其余幼兒組合朋友圈搶繡球。（朋友圈的步調(diào)應(yīng)一致）　 五、延伸活動(dòng) 區(qū)域游戲中繼續(xù)玩《搶繡球》的游戲。 附兒歌： 小白菜，地里黃 老鼠村，老村長(zhǎng) 村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng) 想找女婿比貓強(qiáng) 太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng) 太陽(yáng)不行嫁給云 云不行嫁給風(fēng) 風(fēng)不行嫁給墻 墻不行，想一想 還是嫁給小阿郎 附兒歌： 一月一，年初一 一月二，年初二 年初三，早上床 今夜老鼠娶新娘 一拜堂，二拜堂 三拜堂來(lái)入洞房