《《可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案 ?可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案 　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是為大家收集的?可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.用筆畫(huà)出自己臉部的主要特征。 　　2通過(guò)繪畫(huà)發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒水彩筆假設(shè)干。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1.游戲?qū)牖顒?dòng)：猜猜我是誰(shuí)？在游戲中，幼兒將眼睛蒙住，用手摸摸同伴的臉，說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)，并說(shuō)出自己是怎么猜到的？〔說(shuō)出同伴

2、臉部的某一特征 　　2.談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己與別人不同之處?！舱甄R子〕注意幼兒語(yǔ)言的完整。 　　3.交待活動(dòng)要求，引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。 　　A、請(qǐng)幼兒抓住自己臉部的某一特征，用碳筆在紙上畫(huà)出自己的頭及臉部特征。 　　B、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。 　　4.幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒在紙上畫(huà)出一個(gè)大大的頭，畫(huà)面要畫(huà)大，畫(huà)滿(mǎn)。能突出自己的某一特征。 　　5.綜合展示幼兒作品，幼兒自主評(píng)價(jià)。 　　觀賞作品同伴之間用較完整的語(yǔ)言交流自己的作品。 　　活動(dòng)反思 　　美術(shù)活動(dòng)?可愛(ài)的我》，要求小朋友在多媒體中察看有哪些自己器官，然后畫(huà)一張自己可愛(ài)的臉?；顒?dòng)一開(kāi)始，為了使幼兒的興趣更

3、高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的.小游戲。我說(shuō)：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自己的眼睛說(shuō)：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的。然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開(kāi)了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面；鼻子在中間；耳朵在臉的兩邊；嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說(shuō)：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢？〞小朋友馬上答復(fù)我：還有頭發(fā)。有辮子。〞于是我在紙上畫(huà)了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過(guò)程中我邊問(wèn)幼兒五官的位置邊畫(huà)，讓幼兒更好的穩(wěn)固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫(huà)下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，速度快的小朋友就畫(huà)完了，他們把畫(huà)拿過(guò)來(lái)給我看，于是我利用幻燈片將畫(huà)畫(huà)得好的小朋友的畫(huà)展示在多媒體上。局部的幼兒的繪畫(huà)水平較弱畫(huà)不是很漂亮，但很可愛(ài)，在展示幼兒作品時(shí)，孩子們看到自己的作品都很開(kāi)心，體驗(yàn)了繪畫(huà)的樂(lè)趣，同時(shí)老師也激勵(lì)他們下次畫(huà)得更好。 【?可愛(ài)的我》大班美術(shù)教案】