《人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《中華少年》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《中華少年》（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)課文，找一找，預(yù)習(xí)課文，找一找，你可以從詩(shī)中找出哪些有你可以從詩(shī)中找出哪些有所了解的景物、人物和事所了解的景物、人物和事件？搜集相關(guān)的資料。件？搜集相關(guān)的資料。1、自由課文，、自由課文，帶有生帶有生字、新詞的句子請(qǐng)多字、新詞的句子請(qǐng)多讀幾遍。讀幾遍。2、把你覺(jué)得最難讀好、把你覺(jué)得最難讀好的句子多讀幾遍。的句子多讀幾遍。3、劃出自己最喜歡的、劃出自己最喜歡的小節(jié)，并寫(xiě)出理由。小節(jié)，并寫(xiě)出理由。自由朗讀課文自由朗讀課文分角色朗誦分角色朗誦 全班同學(xué)分成四個(gè)大組，分全班同學(xué)分成四個(gè)大組，分別承擔(dān)別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四個(gè)四個(gè)角色，一齊分角色朗讀課文。角色，一齊分

2、角色朗讀課文。劃出描寫(xiě)祖國(guó)錦繡劃出描寫(xiě)祖國(guó)錦繡山川的詞語(yǔ)。山川的詞語(yǔ)。第1節(jié) （1 1）這一節(jié)詩(shī)中出現(xiàn)了哪些事物呢？）這一節(jié)詩(shī)中出現(xiàn)了哪些事物呢？ “高原高原雪蓮雪蓮”、“寶島寶島乳燕乳燕”、“草原草原雛鷹雛鷹”、“黃土坡黃土坡山丹丹山丹丹”。 （2 2）透過(guò)這些詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想？）透過(guò)這些詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想？ 中華少年的化身中華少年的化身我們都是中華少年我們都是中華少年 劃出描寫(xiě)悠久的歷劃出描寫(xiě)悠久的歷史文化的詞語(yǔ)。史文化的詞語(yǔ)。到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略領(lǐng)略楓橋的鐘聲楓橋的鐘聲，大漠的孤煙大漠的孤煙 。請(qǐng)寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的相關(guān)的詩(shī)句請(qǐng)寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的相關(guān)的詩(shī)句

3、 。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。大漠孤煙直，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。長(zhǎng)河落日?qǐng)A。劃出描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日劃出描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的詞語(yǔ)。的詞語(yǔ)。第2、3、4節(jié) 在這三節(jié)詩(shī)中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人在這三節(jié)詩(shī)中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請(qǐng)給大家簡(jiǎn)要介紹一下。和事物呢？請(qǐng)給大家簡(jiǎn)要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)第5節(jié)民族艱難歷程民族艱難歷程細(xì)讀這兩句，邊讀邊想象展細(xì)讀這兩句，邊讀邊想象展開(kāi)想象開(kāi)想象黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋

4、炮的彈片。長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。??！是??！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起?！按禾斓墓适麓禾斓墓适隆表憦卮蠼媳保憦卮蠼媳?，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。五十六朵鮮花五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。指中國(guó)共產(chǎn)黨指中國(guó)共產(chǎn)黨 。指五十六個(gè)民族。指五十六個(gè)民族。指改革開(kāi)放。指改革開(kāi)放。中華少年的誓言中華少年的誓言 這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。這組排中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。這組排比句和前面四個(gè)比句和前面四

5、個(gè)“不不”字句形成鮮明對(duì)字句形成鮮明對(duì)比，再加上押比，再加上押“an”an”字韻，讀起來(lái)瑯瑯字韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛(ài)國(guó)之心、上口，一氣呵成，中華少年的愛(ài)國(guó)之心、自豪之情盡情流露。自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。要用愛(ài)心把世界相連。 甲：藏族少年甲：藏族少年 乙：高山族少年乙：高山族少年 丙：蒙古族少年丙：蒙古族少年 ?。簼h族的少年丁：漢族的少年課后延伸1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了中華少年這首詩(shī)歌，我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的日益發(fā)展而感到自豪。但是我們必須清楚，我們的祖國(guó)還不夠強(qiáng)大，從現(xiàn)在開(kāi)始我們一定要努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮強(qiáng)大！2、課后查查關(guān)于釣魚(yú)島的資料，結(jié)合本文寫(xiě)一篇不少于200字的體會(huì)。