《第20章 第2節(jié) 植物的生長發(fā)育 課件19張PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第20章 第2節(jié) 植物的生長發(fā)育 課件19張PPT（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、植物的生長發(fā)育 -種子的 結構一教材一教材植物的生長發(fā)育位于八年級上冊，第20章第2節(jié)。本章是對第18章人的生殖和發(fā)育；第19章動物的生殖和發(fā)育的延續(xù)。本節(jié)分為3個課時，第一課時是“種子的結構”，第二課時是“種子的萌發(fā)”，第三課時是“芽的發(fā)育”二二 教學目標教學目標知識目標知識目標 1理解蠶豆種子和玉米種子的結構及其功能。 2掌握蠶豆種子、玉米種子結構的主要區(qū)別。能力目標能力目標 1通過解剖和觀察蠶豆和玉米種子，培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力。 2通過學生對種子結構的描述，培養(yǎng)學生的表達能力。 3通過對比蠶豆和玉米種子的異同，培養(yǎng)學生處理信息和 分析問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標情感態(tài)度價值觀

2、目標 通過觀察實驗，培養(yǎng)學生認真嚴肅，實事求是的科學態(tài)度，以及主動與他人合作的精神。教學重點教學重點蠶豆種子和玉米種子的結構以及各部分結構的功能解剖、觀察種子結構的方法教學難點 胚的結構 玉米種子的子葉、種皮和果皮的觀察三三 教法和學法教法和學法本節(jié)課我主要采用實驗觀察法引導學生由外而內、由形態(tài)到功能、由宏觀到微觀地觀察蠶豆種子和玉米種子，同時我還采用了多媒體教學法在多媒體課件的輔助下通過層層設疑引導學生自主學習。四四 教學過程教學過程導入觀察蠶豆種子和玉米種子總結興趣導入法興趣導入法1 展示四種植物圖片以激發(fā)學生的興趣2 展示這四種植物的種子圖片 種子的大小、顏色、形狀是否千差萬別？ 種子的

3、結構是否也千差萬別？蠶豆種子的外部結構蠶豆種子的外部結構種皮種皮種孔種孔種臍種臍觀察蠶豆的外形你們看到了哪些結構？ 輕輕擠一下蠶豆種子，請注意觀察種臍一側有什么現(xiàn)象發(fā)生種孔有什么作用 胚根胚根胚軸胚軸胚芽胚芽子葉子葉蠶豆種子的內部結構子葉的功能子葉的功能你觀察到了什么？這一現(xiàn)象說明了什么？總結蠶豆種子的結構總結蠶豆種子的結構蠶豆種子的結構蠶豆種子的結構種皮胚芽胚軸胚根子葉（兩片）胚雙子葉植物果皮和種皮果皮和種皮玉米種子的外部結構玉米種子的外部結構果皮和種皮果皮和種皮胚乳胚乳子葉子葉胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根玉米中的胚和胚乳玉米中的胚和胚乳胚乳的功能你看到了什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么？總結玉米種

4、子的結構總結玉米種子的結構玉米種子的結構種皮（和果皮愈合）胚芽胚軸胚根子葉胚乳胚單子葉植物單子葉植物比較蠶豆種子和玉米種子結構比較蠶豆種子和玉米種子結構 蠶豆種子蠶豆種子玉米種子玉米種子胚胚儲存營養(yǎng)物質的場所儲存營養(yǎng)物質的場所植物種類植物種類結構結構種子種子胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉種皮種皮有有（與果皮愈合）有有有有有有（一片）有（兩片）有子葉胚乳雙子葉植物單子葉植物胚乳胚乳無有總結總結種子的形態(tài)、大小、顏色是否千差萬別？種子的結構是否也是千差萬別？你認為種子都由哪些結構構成？其中什么最重要？為什么？教學反思教學反思本節(jié)課是學生在老師的指導下主動學習的過程，遵循了以學生為主體老師為主導的原則，真正地把“講堂”轉變?yōu)椤皩W堂”活躍了課堂氣氛，提高了教學效率