《2017年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2017年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2017年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃   花山小學(xué) 五（5）班 王波 一、 學(xué)情分析  我班共有學(xué)生40人，他們的課外寒假作業(yè)完成得不夠理想，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況有很多不理想，上課主動(dòng)聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的個(gè)性養(yǎng)成的不夠好。少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，從學(xué)生的思維能力看，思維的主動(dòng)性不突出，邏輯能力很差，發(fā)散能力不理想。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生占有少部分，他們的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講、或者說(shuō)根

2、本就聽(tīng)不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要因地制宜，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題專(zhuān)供他們回答，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。  二、教材分析綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L 綠色圃中學(xué)這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：觀(guān)察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)（三）、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。 三、教學(xué)目標(biāo)  1．理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小

3、數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。  2．掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。  3．理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。  4．知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。  5．結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。  6．能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣

4、賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。  7．通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。  8．認(rèn)識(shí)單式和復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。  9．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。  10．體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。 11.體會(huì)

5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。  12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)重點(diǎn) 因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。  五、教學(xué)措施綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L 綠資源網(wǎng)htt1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，做到對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。  2.不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，通過(guò)教具、掛圖

6、、投影儀等教學(xué)輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)學(xué)概念知識(shí)。  3.加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。  4.繼續(xù)深入開(kāi)展“小班化教育在農(nóng)村的實(shí)驗(yàn)與研究”，使學(xué)生在等高、等愛(ài)、等距的氛圍中健康成長(zhǎng)。  5.制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。 6.認(rèn)真寫(xiě)好每節(jié)課后的反思。 六、課時(shí)安排 （一）觀(guān)察物體（三）（2課時(shí)）  （二）因數(shù)與倍數(shù)（7課時(shí)）   1．因數(shù)和倍數(shù) ……………………………………… 2課時(shí)&#

7、160;   2．2、5、3的倍數(shù)的特征 …………………………   3課時(shí)   3、質(zhì)數(shù)和合數(shù) ………………………………………  2課時(shí)    （三）長(zhǎng)方體和正方體（13課時(shí)）    1．長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)………………………… 2課時(shí)    2．長(zhǎng)方體和正方體的表面積……………………… 2課時(shí)    3．長(zhǎng)方體和正方體的體積………………………… 8

8、課時(shí)    整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)    探索圖形（1課時(shí)）    （四）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時(shí)）  1．分?jǐn)?shù)的意義…………………………………………2課時(shí)   2．分?jǐn)?shù)與除法………………………………………… 2課時(shí) 3．真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)…………………………………… 3課時(shí)    4．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)…………………………………… 2課時(shí)    5

9、．約分………………………………………………… 4課時(shí)    6．通分………………………………………………… 4課時(shí)    7．分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化………………………………… 2課時(shí)    整理和復(fù)習(xí)…………………………………………… 1課時(shí)  （五）圖形的運(yùn)動(dòng)（三）（3課時(shí)）   （六）分?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時(shí)）     1．同分母分?jǐn)?shù)加、減法……………………………… 2課時(shí)    2．異分母分?jǐn)?shù)加、減法……………………………… 2課時(shí)    3．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算…………………………………3課時(shí)  打電話(huà)（ 1課時(shí)）  (七)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖（3課時(shí)）    (八)數(shù)學(xué)廣角——找次品（2課時(shí) ）   (九)總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）