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1、小學(xué)生安全教育教案 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1＞通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。 2、 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 3、 學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》 （1?3年級(jí)） 4、 以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 ：（一）火災(zāi)事件介紹 方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)” （二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄） （三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

2、（1 — 3年級(jí)） 兒童防火歌 小朋友笑呵呵， 你拍一我拍一， 你拍二我拍二， 你拍三我拍三， 你拍四我拍四， 你拍五我拍五， 你拍六我拍六， 你拍七我拍七， 你拍八我拍八， 你拍九我拍九， 你拍十我拍十， 我拍你你拍我， 大家來唱拍手歌。 拍完南北拍東西。 咱倆宣傳做伙伴。 禁火場(chǎng)所別吸煙。 用火不當(dāng)會(huì)出事。 煙囪壞了快修補(bǔ)。 風(fēng)大失火不好救。 不要玩火做游戲。 電線不能隨便拉。 火警電話 九。 人人防火要落實(shí)。 大家都要來防火。 小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。 （4-6年級(jí)） 三、教學(xué)小結(jié)：低年級(jí)背誦兒歌 高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào) 四、作業(yè) :（「3年級(jí)

3、）低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。 （4-6年級(jí)）高年級(jí)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。 準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。 小學(xué)生防火自救安全教育課教案 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提咼學(xué)生的自救意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 （-）復(fù)習(xí):（13年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。 （4?6年級(jí)）小組為單位匯報(bào)搜集成果。 （二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 幾種逃生方法的總結(jié)： 1、關(guān)門求生2、測(cè)試門的溫度 3、從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生 5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6、安全岀口逃生 （三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

4、1、 牢記火警電話"119",事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。 2、 火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX 物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來?yè)渚?，我的電話是XXXXXXXo 3、 要派人來主要路口迎接消防車。 （四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 一、 制作逃生路線圖 二、 制作逃生路標(biāo) （五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。 三、教學(xué)小結(jié): 學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖 防毒面具展示 四、作業(yè) 設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案 小學(xué)生防火自救安全教育課教案 第三課時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo) :通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。 二、 教學(xué)

5、內(nèi)容 :逃生演練 要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。 二、 在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 三、 放置火災(zāi)道具。 四、 察看逃生線路。 五、 教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。 三、 小結(jié) 略。 四、 作業(yè) 準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。 課 題：家庭用電用火安全教育 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ① 通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)?讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ② 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全?健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)啟救的觀念?增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。 教學(xué)器材：投影儀?幻燈片或制作課件. 教學(xué)過程： 一談話

6、導(dǎo)入： 同學(xué)們生活在幸福?溫暖的家庭里?受到父母和佳人的關(guān)心?愛護(hù)?似乎并不存在什 么危險(xiǎn)。但是?家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待?否則. 很容易發(fā)生危險(xiǎn)?釀成事故?象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)?我 們不得不提高警惕引以為戒?下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同） 1 ?用電安全 隨著生活水平的不斷提高?生活中用電的地方越來越多了。因此?我們有必要掌 握一些基本的用電常識(shí)。 ⑴認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 （2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是平常我們看完

7、電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待 機(jī)狀態(tài)?這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上?并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容 易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。 C,提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。 ⑷使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙冒火花‘發(fā)岀焦糊的異味等情況應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān), 彳亭用O ⑸雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器?特別是電視機(jī)。 （6） 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與 帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7） 發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家

8、長(zhǎng)反映?并要求他們換掉。 2、 煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。 3、 小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。 二用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄?從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方 法。 1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法： ①測(cè)試門的溫度?用水把棉絮浸濕?堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災(zāi)?從窗戶逃生。 3高層建筑火災(zāi)逃生。 4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。 5安全出口火災(zāi)逃生。 三教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知： 1＞牢記火警電話"119" ?事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打?無論欠費(fèi)與否。 2、 火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： XX市XX村XX路XX號(hào)?如：（什么東西在燃燒?火勢(shì)很大?請(qǐng)速來?yè)渚?我的電話號(hào) 碼是XX）

9、 3、 要派人來主要路口迎接消防車。 四小結(jié)：（卡紙岀示）（全班齊讀） 遇到火災(zāi)：臨危不亂?暗記出口。撲滅小火?不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。 火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。 五讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為?老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的 誤區(qū)。 六總結(jié)： 只要我們處處小心?注意安全?掌握自救啟護(hù)的知識(shí)?鍛煉自己自護(hù)自救的能力?機(jī) 智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)?就能健康的成長(zhǎng)。 交通安全教案 教學(xué)目的1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺 遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 2、 認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思 3、

10、 學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。 教具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)過程 活動(dòng)一?談話交流 1. 小朋友們，改革開放以來，我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來 往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給 我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們 的切身感受嗎？ 師生交流 2. 是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。 在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都 希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證

11、自己和他 人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全） 活動(dòng)二. （一）觀察圖片 1. 出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？ 2. 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3. 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4?同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通 線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安 全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要一一 （板書：服從交警的指揮） （二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志 1? 可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許 多多忠于職守、永不

12、下崗的“交通警”。它們是誰(shuí)呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名 讀） 2. 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線） 1） 指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）o 2） 傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）□ 3） 禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）o 4） 警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。 3. 同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。 交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示 4. 說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。 5. 同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。 6. 有了這些默默無聞的“交通警”，我們的

13、行動(dòng)真是既方便又安全了。 活動(dòng)三?游戲反饋 1. 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國(guó)于1998年8月1日正 式頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十 七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。 2游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎? 3. 再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 1=1 4?假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣 進(jìn)行教育呢? 五處錯(cuò)誤： 1） 紅燈亮，自行車行 2） 行人靠左行 3） 追車奔跑 4） 過馬路不走人行天橋 5） 跨越護(hù)欄 5?（略舉一一二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，

14、他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？ 6. 小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和 他人的平安。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝 同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！ 小學(xué)學(xué)生安全教育教案 教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使 學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 教學(xué)過程： 一、 用電安全 1、 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。） 2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家 庭中的電器也越來越

15、多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如 果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不 要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使 用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器岀現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础? 二、 防火安全 1、 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自 發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。） 2、 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 三、 防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況, 要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游

16、泳池也必 須嚴(yán)守規(guī)則。 四、 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。 五、 課堂總結(jié)。 小學(xué)消防安全教育活動(dòng)教案 一、 教學(xué)活動(dòng)目的： 1、 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本 法規(guī)。 2、 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 3、 學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化 險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、 教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。 三、 教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 1、掌握滅火方法。 四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 2、 四瓶液化氣（小瓶），四

17、個(gè)煤氣灶（?。?。 3、 4臺(tái)小滅火器。 五、 教學(xué)方法： 1＞自主參與實(shí)踐、合作探究式。 六、 教學(xué)過程： （—）導(dǎo)入新課。 （1） 教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附 近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其 中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙塊發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。 當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老 師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生 29名，重傷1名

18、，輕傷3名的惡性事故。 （2） 學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組 同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。 （二） 分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （1） 校園防火應(yīng)注意什么？ （2） 如何使用液化氣、煤氣？ （3） 如何使用電器？ （4） 外出野炊應(yīng)注意什么？ （5） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ （6） 火災(zāi)撲救有哪些方法？ （7） 人身著火時(shí)如何自救？ （8） 樓房著火如何逃生？ （9） 山林著火如何逃生？ （三） 小組代表分題發(fā)言。 （四） 學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。 （

19、1） 自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。 （2） 男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。 （五） 板書設(shè)計(jì)： （一） 消防安全常識(shí)（略） （二） 火災(zāi)撲救常識(shí) （一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生 （1） 向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救 （2） 向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生 （119） （3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法 （六） 實(shí)踐活動(dòng)： 1、 分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。 2、 分4人小組用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅 火器”。 七、 教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情

20、！ 請(qǐng)注意防火！ 請(qǐng)注意安全！ 請(qǐng)珍惜人生！ 八、 課后評(píng)析。 小學(xué)學(xué)生安全教育教案 教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使 學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程： 一、 用電安全 1、 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。） 2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家 庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如 果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不 要出于好奇，自行拆卸

21、、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使 用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础? 二、 防火安全 1、 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自 發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。） 2、 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 三、 防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況, 要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必 須嚴(yán)守規(guī)則。 四、 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。 五、 課堂總結(jié)。 六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下

22、來，并說說如何注意。 時(shí)時(shí)刻刻注意安全 活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué) 生安全意識(shí)，逐步提咼學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動(dòng)過程： 一、 班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們好！ “時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開 始。我們 是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛 勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育 下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無 端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身 邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》一一 二、 小品表演。 三、 班長(zhǎng)小結(jié)：是??！這多

23、危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終 身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意 安全呢？ 四、 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽： 1 ?下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。 2?哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3?哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩 秋千。 4. 上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 五、 師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但 是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》 六、 小品表演 七、 班長(zhǎng)：看了這兩個(gè)

24、表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？ 如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)） 八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，岡IJ才 劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事, 真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 九、快板表演： 合：節(jié)日到，真熱鬧, 甲：柴草旁，屋前后, 乙：點(diǎn)炮引，要用香, 甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿, 乙：沖天炮，危險(xiǎn)大, 甲：別拿拉炮對(duì)著人, 乙：放鞭炮，害處大, 甲：有的城市已嚴(yán)禁, 但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板 小朋友，放鞭炮； 嚴(yán)格禁止放鞭炮； 別用火柴打火機(jī)； 傷了自己損失大； 引起火災(zāi)害人家

25、； 免得炸己又傷人； 最好自己別放它； 我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行! 十、師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知 識(shí)搶答賽。 1 ?電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換） 2?電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)） 3?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?（趕快撥打火警口9） 十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面我們來朗讀 安全警句： 爪學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。 上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。 家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。 發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

26、 遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。 一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。 發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打口0。 十二、師總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意 安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。 安全教育教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。 2、 基本理解常用的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 3、 知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí) 難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 三、 教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意

27、外。安全第一，自己的生 命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 （二） 啟發(fā)質(zhì)疑 1、 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？ 指名回答（個(gè)別補(bǔ)充回答） 小結(jié)：比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被 搶等等。 2、 遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應(yīng)該怎樣才對(duì)？為什么？（指名回答） 小結(jié)：不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。 （三） 接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。 1＞案例情景一 隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？ （討論回答）

28、方法：打M9火警電話。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路 附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了， 千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓 等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。 2、 案例情景二 用電用煤氣：?小明用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答） 小結(jié)：如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打 120急救電話。 3、 案例情景三 半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答） 首先：能不能開燈？千萬(wàn)不能。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門

29、。第二天請(qǐng) 人來檢查煤氣管道。 4、 案例情景四 遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？（小組討論回答） 老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下 與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周圍人的幫 助，利用時(shí)間，及時(shí)撥打口0報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打口0求助。 5、 案例情景五 自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。 師小結(jié)：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求 助。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制 宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。 6、案例情景六

30、 過馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么？（小組討論回答） 小結(jié)：紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車 比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。 （四） 防溺水 1、 回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？ 2、 會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？（討論回答） 老師提示：結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳， 即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則，由成年人陪同。 （五） 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。 （六） 請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒有這個(gè)方

31、面的經(jīng)驗(yàn) 和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。 （七）生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，希望大家都能平平安安。 （八）作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。 手足口病防治教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1＞知識(shí)與技能：理解傳染病的特點(diǎn)，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 2、 過程與方法：對(duì)所收集或提供的資料進(jìn)行分析，歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、 傳播途徑和預(yù)防措施。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀： (1) 體會(huì)養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段； (2) 懂得熱愛生命，預(yù)防疾病和關(guān)心他人是積極的生命觀和健康觀。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

32、重點(diǎn)：傳染病的傳染的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施 難點(diǎn)：傳染源的理解。 三、 教學(xué)過程： 1、 疾病概述 手足口病(Hand, foot and mouth disease, HFMD)是由腸道病毒引起的 傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起 心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多 種(型)，柯薩奇病毒A組的16、4、5、9、10型，B組的2、5型，以及腸道病毒 71型均為手足口病較常見的病原體，其中以柯薩奇病毒A16型(CoxA16)和腸 道病毒71型(EV 71)最為常見。該病的潛伏期為2?7天，傳染源包括患者和 隱性感染者

33、。流行期間，患者為主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病急性期可自咽部排出病 毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時(shí)病毒溢出；病后數(shù)周，患者仍可自從糞便中排 出病毒。 該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、 糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等 引起間接接觸傳播；患者咽喉分 泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染; 門診交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。 人群對(duì)引起手足口病的腸道病毒普遍易感，感染后可獲得免疫力。由于不同病原 型別感染后抗體缺乏交*保護(hù)力，因此，人群可反復(fù)感染發(fā)病。成人大多已通過 隱性感染獲得相應(yīng)抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以W3歲 年齡組發(fā)病率最高。據(jù)國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)道，每隔2?3年在人群中可流行一次。 手足口病分布廣泛，無明顯的地區(qū)性；四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。本病常呈 暴發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染，家庭也亦可 發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。該病傳染性強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，在短時(shí)間內(nèi)可造成較大規(guī)模 流行。 2、 預(yù)防措施 右三小學(xué)學(xué)生安全 教 育 教 案