《浙教版小學(xué)四年級品德與社會下冊《交通連四方》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)四年級品德與社會下冊《交通連四方》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、通圖和一張上海市交通圖。 2、 反映家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的交通情況的圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備： 調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通事業(yè)的進(jìn)步，搜集具體反映交通條件改善給人們的生產(chǎn)、生活帶來便利的例子。 初步了解各種不同的交通工具。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 談話：不同地方的地形和環(huán)境，有著不同的交通方式 提示：通過這些交通方式，各個(gè)地方形成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)，這些交通網(wǎng)不僅將家鄉(xiāng)的各個(gè)部分密切地聯(lián)系在一起，同時(shí)也加強(qiáng)了家鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系，為人們之間的相互往來提供了便利。 二、體驗(yàn)四通八達(dá)的交通線路 1、 上海是全國唯一擁有2個(gè)國際機(jī)場的城市，同時(shí)還建有3個(gè)火車客運(yùn)站，3個(gè)國內(nèi)、國際輪船碼頭，3000多

3、條馬路，1200多條公交營運(yùn)線路，宛如一個(gè)巨大的“迷宮”。 2、 看圖交流：通過這些營運(yùn)線路，上海不僅擁有了便捷的市內(nèi)交通，同時(shí)也擁有了便利的國內(nèi)、國際交通。 3、 小組探究：利用家鄉(xiāng)的交通圖，討論家鄉(xiāng)主要有哪些交通網(wǎng)絡(luò)窗口，以及家鄉(xiāng)如何通過這些窗口與外界發(fā)生聯(lián)系。 三、課外作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通的過去和現(xiàn)在 1、 許多年前，我這樣到縣城…… 分別選擇不同年代的一個(gè)或幾個(gè)人，通過他們的一次出行活動，了解當(dāng)時(shí)的交通狀況。 2、 我這樣去旅游…… 了解不同人的出行方式 第二課時(shí) 一、交流戰(zhàn)士調(diào)查成果 1、 展示搜集到的反映家鄉(xiāng)交通現(xiàn)狀的圖片和其他資料。 2、 討論：家鄉(xiāng)的交通事業(yè)發(fā)生了什么變化？

4、3、 討論：交通事業(yè)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么影響？ 二、體驗(yàn)家鄉(xiāng)交通和人們生活的聯(lián)系 1、 主題討論：餐桌上的變化。說說日常事物中哪些是外地的產(chǎn)品，他們是怎么樣長途跋涉來到我們身邊的。 2、 調(diào)查專業(yè)市場中的某一種商品，知道它是怎么樣來到這個(gè)市場和怎樣送往消費(fèi)者手中的。 3、 交流個(gè)人出行經(jīng)歷。說一說人們的生活和交通有怎樣的聯(lián)系。 三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)乩媒煌üぞ?1、 閱讀課文，說說課文中的小朋友在選擇交通工具的時(shí)候是根據(jù)哪些因素來考慮的。 2、 小結(jié)：運(yùn)輸對象的數(shù)量、本身的特點(diǎn)、運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間要求、運(yùn)輸?shù)木嚯x都是考慮選擇運(yùn)輸工具的因素。每種運(yùn)輸工具都有自己的優(yōu)勢，也有自己的不足。 3、 說說各種運(yùn)輸工具的優(yōu)勢和不足。 4、 活動：模擬公司的業(yè)務(wù)員，為公司的貨物選擇合適的運(yùn)輸工具。 專心---專注---專業(yè)