《國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課選擇填空題題庫及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學(xué)電大專科《社會心理適應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課選擇填空題題庫及答案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)試題 國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課選擇填空題題庫及答案 選擇填空題 A-個人對于社會;B-社會所認可的心理;C-社會角色; D-巴納姆效應(yīng);E-積現(xiàn)實自我、應(yīng)該自我、理想自我;F-行為定向系統(tǒng); G-個體性;H-社會性;1-想象; 題目10 社會化的目標是指與適應(yīng)社會生活、成功履行一個人的(C)有關(guān)的知識、態(tài)度、情感、行為方式與思想觀念、生活技 能等。 題目11 社會化是指個體在社會影響下,通過社會知識的學(xué)習(xí)和社會經(jīng)驗的獲得,形成一定(B)——行為模式,成為合格社會 成員的過程。 題目12 社會化的目標,是引導(dǎo)人們形成符合于社會需要的穩(wěn)定的(F

2、) 題目13 人們常常認為一種虛假的、一般的人格描述十分準確地揭示了自己的特性,心理學(xué)上將這種傾向稱為(D) 題目14 智商可以理解為智力包括注意、觀察、(I)、思維、記憶等五種能力。 題目15 一個完整的人,必然既有(H),又有(G) A-責(zé)任重擔(dān);B-男女角色分工;C-群體特征; D-自我報告;E-非共享環(huán)境 F-理解;G-認識; 題目10 現(xiàn)實生活中,男性性別歧視的主要表現(xiàn):(1)成功壓抑(2) (A) (3)情感壓抑。 題目11 社會性別:表示社會基于男女兩性生理差異而賦予他(她)們的不同的期望、要求與限制,是由社會文化形成的有關(guān)(B)、 社會期望和行為規(guī)范

3、等的綜合體現(xiàn),是通過社會學(xué)習(xí)獲得的男女兩性生物性別相關(guān)的一套規(guī)范的(C)和行為方式。 題目12 自陳式問卷是心理測試中最常用的是一種自我評定問卷方法。所謂 "自陳〞就是(D) 題目13 對一個人個性影響最顯著的是他與其同伴構(gòu)建起的(E) o 題目14 在現(xiàn)實生活中,如何(G)自己的情緒,(F)自己的情緒,與自己的情緒很好的共處,對我們的身心健康有益。 A-合理的;B-優(yōu)、缺點; C-倡導(dǎo);D-有益的;E-利他行為;F-助人行為; G-正面沖突;H-重復(fù);I-直接; 題目10 自我辯解是:為了減少自己的內(nèi)心不適,人們會企圖說服自己某些行為是(A)o 題目11 根據(jù)感覺、

4、評價和價值觀而不是基于事物(B)而:形成的態(tài)度被稱為是以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度。 題目12 親社會行為分為(E)和(F) 題目13 親社會行為通常對整個社會是(D),因而它就成了社會習(xí)俗或規(guī)范的一部分,為社會主流價值觀所(C) 題目14 當一個特定的行為被獎勵時,人們傾向于在將來(H)這一行為。 題目15 好的教養(yǎng)方式不單單是保護和養(yǎng)育,還應(yīng)該鼓勵的決策。攻擊區(qū)分為間接攻擊和直接攻擊兩種類型。在間接攻擊中包 含了在明顯的(G)的情境下對另一個人造成傷害的企圖;(I)攻擊指的則是那種當著他人的面對他人造成傷害的行為。 A-健康危機;B-家庭危機;C-矛盾;D-角色不清; E-自己的

5、不足;F-團體沖突理論;G-動機性緊張狀態(tài); H-增加一致性想法;I-聽眾;J-說服; K-真誠、誠實、理解、;L-互補關(guān)系;M-情緒性寂寞; 題目10 中年危機體現(xiàn)在下面三個方而:(A)、事業(yè)危機、(B) 題目11 角色沖突:個體在不同的條件下往往有不同的地位、身份和角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)(C),我們在心理上就會 感到角色沖突。 題目12 心理動力理論。該理論用個人內(nèi)部的因素解釋偏見,認為偏見是由個體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的(G)引起的。 題目13 人們大概可以通過改變態(tài)度、(L)、改變不一致看法的重要性、減少選擇數(shù)量、改變行為等方式來減少認知失調(diào)。 題目14 受喜愛

6、程度最高的六個人格品質(zhì)是:(K)忠誠、真實、可信。 題目15 寂寞分為(M)和社會性寂寞。 A-同等重要 B-起源和演化過程 C-依戀、親密、利他 D-激情之愛 E-改變認知 F-積極對待再婚 G-他要表達的 H-底層 I-真實 J-不能 K-溺愛 L-探索和獨立 題目10 大多數(shù)人都希望伴倡有以下的特點:熱情和忠誠、吸引力和活力、社會地位和資源這些特點,但它們并非(A) 題目11 愛情與喜歡的區(qū)別主要有(C)三個方而。 題目12 夫妻間溝通的原則是,把自己的(I)想法表達出來,當對方表達出他(她)的想法時,確認你所理解的正是(G) 題目13 離婚后要通過適應(yīng)生活、(

7、E)、建立新的社交圈子、(F),組織好離婚后的生活。 題目14 好的教養(yǎng)方式不單單是保護和養(yǎng)育,還應(yīng)該鼓勵(L)的決策。 題目15 年輕父母(J)把孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長。 A-減弱;B-小眾;C-單獨;D-群體規(guī)模; E-獎勵;F-規(guī)范影響;G-正確; H-親情陪伴;I-最合適; 題目10 心理學(xué)家哈特菲爾德把界定為強烈渴望和對方在一起的一種狀態(tài)。導(dǎo)致去個性化的原因:1. (D): "法不責(zé)眾〞的幻覺; 2.身份匿名性。 題目11 匿名性使人們的自我意識(A),群體意阻增強,更容易受到他人和情境的影響。 題目12 解決社會懈怠的方法就是讓每個人的貢

8、獻都可以被(C)評估。 題目13 (F)是 "與群體保持一致〞以免受拒絕,得到人們的接納,或者獲得人們的贊賞。 題目14 我們之所以順從,主要是為了得到(E)或避免懲罰。 題目15 "?；丶铱纯?,(H)是孝道根本。 A-消極;B-良好地適應(yīng);C-社會適應(yīng)能力;D-負而后果; E-不否定;F-心智自我管理;G-后天努力;H-自我管理技能;I-負而的情緒; J-感到休息足夠;K-接納;L-心理; 題目10 能否(B)社會環(huán)境,是衡量心理健康的重要指標之一。 題目11 每一個人都是社會人,社會人的典型特征之一就是要適應(yīng)社會。世界衛(wèi)生組織關(guān)于人類健康有三方面含義,一是沒有 各種軀體疾病;二是精神心理方而沒有障礙;三是(B)良好。 題目12 離婚后要通過適應(yīng)生活、、建立新的社交圈子、,組織好離婚后的生活。一個心理健康的人回答(E)自己情緒的存在,而 旦會給它一個適當?shù)目臻g允許自己有(Do只要我們能成為情緒的主人,不是完全讓它左右我們的思想和行為,就可 以善用情緒的價值和功能。 題目13 職場競爭力的軟件設(shè)施條件的形成,一部分是天生擁有的一種幸運,更多的還是靠個人回答(E)培養(yǎng)而成。 題目14 我們需要學(xué)會與身體變化一起變化(K)自己的衰老。 題目15 世界衛(wèi)生組織將健康定位為生理的、(L)的和社會的三個方面綜合的一種狀態(tài)。