《部編版語文八年級(jí)下冊 第2課 《 回延安》 同步練習(xí)一（附答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文八年級(jí)下冊 第2課 《 回延安》 同步練習(xí)一（附答案）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八年級(jí)語文下冊第 一 單元 第2課 回延安 同步練習(xí)一（附答案） 一、選擇題 1.對(duì)下列詩句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著是為了多數(shù)人更好地活。 ②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 ③杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。 ④千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。 A． ①對(duì)比　 ②互文　 ③擬人　 ④夸張 B． ①對(duì)比　 ②對(duì)偶　 ③擬人　 ④擬人 C． ①

2、對(duì)偶　 ②對(duì)偶　 ③擬人　 ④夸張 D． ①對(duì)偶　 ②互文　 ③擬人　 ④擬人 2.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A． 聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時(shí)，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢》《駱駝祥子》等文學(xué)經(jīng)典，這種現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂。 B． 是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。 C． 但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D． 近來，“共享經(jīng)濟(jì)”的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營。共享設(shè)施如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？ 3.下列各句中加線詞解釋有誤的一

3、項(xiàng)是（ ） A． 滿心話登時(shí)說不出來(立刻) B．腦畔上還響著腳步聲(頭上) C． 我夢見雞毛信來——可真見親人……(一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件) D．天南海北想著你……(相距遙遠(yuǎn)的不同地方) 4.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是 A． 歷害　　心窩　　呼喚　　紅旗飄飄 B． 羊羔　 革命　 腳步　 天南海北 C． 浪花　 發(fā)展　 高潮　 雞毛信 D． 歡喜　 窗花　 頭頂　 楊家?guī)X 5.下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A．糜子(m)　　　　延安(yn) 柳林鋪(p)　 樹梢(shāo) B． 心窩(wō)　 白羊肚(d) 油饃(m)　 腦畔(pn) C

4、． 肩膀(bǎng)　 眼眶(kuāng)登時(shí)(dēng)　赤衛(wèi)軍(ch) D． 氣喘(chuǎn)　浪花(lng) 明鏡(jng)　 高潮(cho) 二、語言表達(dá) 6.根據(jù)下面所給的上聯(lián)，根據(jù)詩歌《回延安》的內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)，要符合對(duì)聯(lián)的基本要求。 上聯(lián)：獨(dú)立寒秋，毛澤東追憶崢嶸歲月 下聯(lián)：_____________________________________________________________ 7.解釋詞語或根據(jù)意思寫出

5、詞語 (1)登時(shí)：____________________________ (2)腦畔上：_____________________________ (3)_____________:―種形狀像小米、沒有黏性的黍類谷物。 (4)________:眼睛周圍的邊緣。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的詩歌，回答問題。 鄉(xiāng)愁四韻 余光中 給我一瓢長江水啊長江水 酒一樣的長江水 醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味 給我一瓢長江水啊長江水 給我一張海棠紅啊

6、海棠紅 血一樣的海棠紅 沸血的燒痛 是鄉(xiāng)愁的燒痛 給我一張海棠紅啊海棠紅 給我一片雪花白啊雪花白 信一樣的雪花白 家信的等待 是鄉(xiāng)愁的等待 給我一片雪花白啊雪花白 給我一朵蠟梅香啊蠟梅香 母親一樣的蠟梅香 母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳 給我一朵蠟梅香啊蠟梅香 8.說說詩中運(yùn)用了哪些意象，它們有什么特點(diǎn)。 9.試分析“一瓢、一張、一片、一朵”等詞語的準(zhǔn)確性。 10.這首詩在表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？ 11.閱讀詩的第一節(jié)，我們可以聯(lián)想到李白中的詩句：“抽刀斷水水更流，__________________。”讀詩的第三節(jié)，我們可以聯(lián)想到杜甫中的詩句：“烽火連三月，_

7、_____________?！? 12.有人說余光中的“無理而妙，富于別趣”，如按照生活邏輯和表達(dá)習(xí)慣，“紅”不能用量詞“張”來修飾，“白”不能用量詞“片”來限定，“香”不能用量詞“朵”來衡量。請你談?wù)勛约旱睦斫狻? 閱讀下面的詩歌節(jié)選，完成問題。 楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄， 革命萬里起高潮！ 寶塔山下留腳印， 毛主席登上了天安門 棗園的燈光照人心， 延河滾滾喊“前進(jìn)”! 赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾， 走著咱英雄幾輩輩人… 社會(huì)主義路上大踏步走， 光榮的延河還要在前頭! 身長翅膀吧腳生云， 再回延安看母親！ 13.這一節(jié)的主要內(nèi)容是_____________________

8、______________________________ 14.疊詞可分別用來:久表示事物;B.表示數(shù)量;C.表 示情態(tài);D.表示顏色。請摘抄這節(jié)詩中的疊詞，并標(biāo)上相應(yīng)的序號(hào)。 ①________（______） ②________（_______） ③________（________） 15.“棗園的燈光照人心”指的是_______________________________________ 16.這一節(jié)表達(dá)了作者內(nèi)心怎樣的愿望? 四、作文

9、 17.你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么樣的民俗民風(fēng)？請寫一個(gè)片段向大家介紹一下你家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)。（200字左右） 五、填空題 18.請把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。 (1)呼喚：_________________________________________________________________ (2)登時(shí)：_____________________________________________________________

10、____ (3)打發(fā)：_________________________________________________________________ (4)________：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。 (5)________：一回又一回。 (6)就算罪犯逃到________，我們也要把他們抓住。 (7)和他在一起，覺得很自在，可以________地聊天。 19.填空(每格限填一字)。 (1)手__黃土我不放。 (2)雙手__定寶塔山。 (3)毛主席__上了天安門! (4)一頭__在親人懷…… (5)緊緊兒__在心窩上。 20.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

11、。 ch（_____）膀 眼 kung（_____） 高 cho（_____） 一zhǎn zhǎn（_____） 滿yo （______）里 柳林p（_______）  答案解析 1.【答案】A 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。不僅如此，還要求考生對(duì)修辭手法運(yùn)用的合理性做出判斷，要注意平時(shí)對(duì)修辭方法的判斷練習(xí)。A項(xiàng)正確，本題注意“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”用到的修辭方法是互文。 2.【答案】B 【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔

12、助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。B項(xiàng)使用錯(cuò)誤，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是選擇性問句，而非直接問句。 3.【答案】B 【解析】本題主要考查點(diǎn)是詩歌的理解。解答此類題目，一定要先理解句子，知道句意然后再解釋詞語，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的詞語。B項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤，“腦畔上”在這里指窯洞的頂上。 4.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)書寫有誤，“歷害”應(yīng)為“厲害”。 5.【

13、答案】D 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)“糜”應(yīng)讀“mi”。B項(xiàng)“肚”應(yīng)讀“dǔ”。C項(xiàng)“眶”應(yīng)讀“kung”。 6.【答案】示例：重回延安，賀敬之表達(dá)思念深情 【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意要結(jié)合詩歌內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情

14、來擬寫下聯(lián)。 7.【答案】(1)立刻,立即。 (2)課文里指窯洞的頂上。 （3)糜子 (4)眼眶 【解析】本題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。本題需要注意的詞語是：登時(shí)：立刻，立即。 8.【答案】意象有“長江水”“海棠紅”“雪花白”“蠟梅香”。這些意象都是思鄉(xiāng)的代表，是故鄉(xiāng)的象征，是思念故鄉(xiāng)之情的載體。 【解析】本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。意象有“

15、長江水”“海棠紅”“雪花白”“蠟梅香”。這些意象都是思鄉(xiāng)的代表，是故鄉(xiāng)的象征，是思念故鄉(xiāng)之情的載體。 9.【答案】這些詞語均言量之小，從而突出思鄉(xiāng)情之深，因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)就能解思鄉(xiāng)之渴。而且，這樣的詞語與它們各自的賓語中心語搭配得十分恰當(dāng)，讀來讓人覺得很有意味。 【解析】本題是對(duì)詩詞主旨的考查，要想正確把握主旨，必須了解寫作背景，整體感知詩歌?！耙黄?、一張、一片、一朵”等詞語用量之小，突出思鄉(xiāng)情之深，構(gòu)思巧妙，讀來讓人覺得很有意味。 10.【答案】詩歌運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法來表達(dá)自己的鄉(xiāng)愁。“長江水”“海棠紅”“雪花白”“蠟梅香”等意象興中兼比，引出并喻指自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 【解析】本題考

16、查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先要了解詩人的寫作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語。詩歌運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法來表達(dá)自己的鄉(xiāng)愁?！伴L江水”“海棠紅”“雪花白”“蠟梅香”等意象興中兼比，引出并喻指自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 11.【答案】舉杯銷愁愁更愁 家書抵萬金 【解析】本題考查考生對(duì)古詩文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。根據(jù)題目中的提示寫詩句，要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記。 12.【答案】示例：詩人的匠心在于：用“一張海棠紅”來強(qiáng)調(diào)“紅”，以突出紅得鮮艷燦爛。而這“紅”又與后文的“血”自然相連；用“一朵雪

17、花白”來強(qiáng)調(diào)“白”，白得晶瑩剔透，纖塵不染，而這“白”字又與后面的“信”緊密相連；用“一朵蠟梅香”來強(qiáng)調(diào)“香”，以突出蠟梅的清香四溢，沁人心脾，而這“香”字又與下文的“母親”相連。因此，從這反常離奇的搭配中我們可以體會(huì)到詩人的詩心智慧。 【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點(diǎn)，絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。我們要結(jié)合詩歌所要表達(dá)的思想感情，從這反常離奇的搭配中我們體會(huì)詩人的詩心智慧。 13.【答案】歌頌延安輝煌的革命歷史，展望美好的未來。 【解析】概括詩歌主要內(nèi)容，考查理解和概括表

18、達(dá)的能力。解答這類題時(shí)要把詩歌的內(nèi)容分別進(jìn)行總結(jié)概括，不要遺漏重要信息，同時(shí)要聯(lián)系全詩內(nèi)容。這一節(jié)歌頌延安輝煌的革命歷史，展望美好的未來。 14.【答案】髙高C滾滾C輩輩B 【解析】本題考查對(duì)疊詞表達(dá)效果進(jìn)行品析的能力。恰當(dāng)運(yùn)用疊詞，可使語言具有音韻之美。把這些基本規(guī)律和一定的語境結(jié)合起來，對(duì)品析詞語的表達(dá)效果很有好處。詩中的疊詞主要有：高高、滾滾、輩輩。 15.【答案】毛主席在棗園手書巨著,他的光輝思想似明燈照亮人們前進(jìn)的方向。 【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)詩句的分析理解。結(jié)合第五小節(jié)的內(nèi)容可知，毛澤東曾在陜北生活了很長時(shí)間，并在棗園這個(gè)地方完成了很多軍事和政治上的著作，正是這些著作指引了

19、中國革命的前進(jìn)方向，走向了最終的勝利。 16.【答案】希望革命戰(zhàn)士繼承革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)延安精神，奮勇前進(jìn)。 【解析】本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。本詩表達(dá)了作者希望革命戰(zhàn)士繼承革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)延安精神，奮勇前進(jìn)。 17.【答案】參考例文我的故鄉(xiāng)在浙江諸暨，那里是個(gè)人杰地靈的好地方。山明水秀的故鄉(xiāng)哺育出熱情好客的故鄉(xiāng)人?？腿恕还苁沁h(yuǎn)來的，還是同村的，一進(jìn)門，主人就會(huì)立刻為你沏上一杯清茶，并拿出瓜果，坐下來和你親切地?cái)⒄劇？腿藙偲妨藥卓诓瑁煌霟釟怛v騰的點(diǎn)心就端了上來。清茶、瓜

20、果、點(diǎn)心，這是鄉(xiāng)親們待客的“三部曲”，是歷來遵循的風(fēng)俗。當(dāng)然，其中的道道兒還遠(yuǎn)不止這些。就拿第一杯茶來說吧，聽父親說，第一杯茶不能太滿，主人必須用雙手送到客人手里。喝了三四杯茶后，要主動(dòng)為客人換茶葉。為了表示熱情，還可以在婦女和兒童的茶杯里放適量的白糖等?？傊?，只要你來做客，就一定能體會(huì)到什么叫“賓至如歸”。 【解析】要想向大家介紹家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)，首先應(yīng)從自己最熟悉的民俗民風(fēng)入手，了解家鄉(xiāng)民俗的文化?？梢詮奶厣嬍?、建筑、文化娛樂、傳統(tǒng)文化等角度去寫。重點(diǎn)要把民俗的主要特點(diǎn)講清楚。 18.【答案】(1)召喚。 (2)立刻。 (3)派。 (4)雞毛信 (5)幾回回 (6)天涯海角 (7)天南

21、海北 【解析】本題考查對(duì)詞語的理解和根據(jù)意思寫詞語。對(duì)詞語的理解要注重平時(shí)的積累。根據(jù)意思寫詞語降低了題目難度，既要根據(jù)字面意思聯(lián)想出詞語，還要調(diào)動(dòng)知識(shí)積累選擇最準(zhǔn)確的，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 19.【答案】(1)抓 (2)摟 (3)登 (4)撲 (5)貼 【解析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。與“黃土”搭配的只能是“抓”；“天安門”是一個(gè)地點(diǎn)，應(yīng)該用“登”比較恰當(dāng)?！百N”與“心窩”的語境相符。 20.【答案】翅　　眶　 潮 盞盞 窯 鋪 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：窯。