《詩經(jīng)兩首學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩經(jīng)兩首學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、靈丘一中高一語文自主探究學(xué)案（4） 課題：《詩經(jīng)》兩首 班級： 姓名： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解《氓》中主人公溫柔多情而又果決堅(jiān)強(qiáng)的性格及其婚戀悲劇的原因。 2、學(xué)習(xí)《氓》中比興手法的運(yùn)用。 3、體會(huì)《采薇》中長期戍邊的士兵在回家途中復(fù)雜的情感。 4、掌握重章疊句手法的使用。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、掌握《氓》中比興手法的運(yùn)用。 2、背誦《氓》。 三、讀書指導(dǎo)： 1、《詩經(jīng)》簡介 《詩經(jīng)》是我國第 部 詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉約五百多年的詩歌 篇，所以又稱“

2、 ”。在先秦典籍中被稱為“詩”，漢代學(xué)者奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》。全集分 、 、 三部分，采用 、 、 三種表現(xiàn)手法，主要以四言為主。風(fēng)包括十五國風(fēng)，是各諸侯國的民間歌謠，最富思想意義和藝術(shù)價(jià)值；“雅”分為大雅和小雅，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲歌詞；“頌”為統(tǒng)治階級宗廟祭祀舞曲歌辭。從思想性和藝術(shù)價(jià)值上看 ，十五國風(fēng)最高，是《詩經(jīng)》的精華。《詩經(jīng)》是中國 主義詩歌的源頭，所以文學(xué)史上把這類詩歌稱為“風(fēng)體詩”。 儒家經(jīng)典有"四書""五經(jīng)"，"四書"指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；"五經(jīng)"指《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》 《詩經(jīng)》

3、的藝術(shù)手法 賦：“鋪陳其事而直言之者也”，即陳述鋪敘； 比：“以彼物比此物”，即對人或物加以形象的比喻； 興：“先言他物以引起所詠之辭也”，即借助他物作為詩歌發(fā)端，以 引起所要歌詠的內(nèi)容。 四、學(xué)習(xí)任務(wù) （一）自主學(xué)習(xí) 1、給劃線字注音 氓（ ） 淇（ ） 愆（ ）期 將（ ）子無怒 載笑載（ ）言 猶可說（ ）也 于（ ）嗟鳩兮 淇水湯湯（ ）　　 夙（ ）興夜寐 漸（

4、 ）車帷裳（ ）雨雪霏霏（ ） 2、積累通假字 ①氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲 ②匪來貿(mào)絲，來即我謀。 ③于嗟鳩兮，無食桑葚。 ④士之耽兮，猶可說也。 ⑤淇則有岸，隰則有泮。 （二）合作探究 1、《氓》這首詩歌敘述了一個(gè)怎樣的故事？ 2、分析《氓》中男女主人公的形象。 3、分析《氓》中，哪些地方使用了比興手法，分析其作用。 4、理清《采薇》的結(jié)構(gòu)思路，談?wù)勥@首詩表達(dá)一個(gè)怎樣的主題？ 5、《采薇》前三節(jié)在章法上有什么特點(diǎn)，使用這種手法有什么好處？ 2