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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《真誠(chéng)贊美朋友多》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解贊美他人的意義，認(rèn)識(shí)自己到人際交往中贊美的重要性。 2. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)贊美他人的美好感受，學(xué)會(huì)贊美他人的技巧。 3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生從情感上愿意并主動(dòng)贊美他人，促進(jìn)人際關(guān)系交往。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握贊美他人的技巧與方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成真誠(chéng)贊美他人的習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)間的相互肯定和接納。 教具準(zhǔn)備情況： 多媒體 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)? 今天讓我們先來(lái)做個(gè)游戲，請(qǐng)全體同學(xué)起立，同桌之間面對(duì)面站好，相互之間保持一臂的距離，閉

2、上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，豎起你的大拇指，睜開(kāi)眼睛，微笑地看著對(duì)方。再閉上眼睛，還是伸出你的右手，并且握拳，豎起你的食指，睜開(kāi)眼睛，看著對(duì)方。 剛才我讓同學(xué)們做了兩種不同的姿勢(shì)，從你們的表情中可以看出心理感受是不同的。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)談?wù)勀銈兊母惺馨伞? 每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊美和夸獎(jiǎng)，可是你會(huì)夸獎(jiǎng)和贊美別人嗎？學(xué)會(huì)贊美是一種做人的態(tài)度，是一門(mén)人生的必修課。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，試著欣賞和贊美你的同學(xué)吧，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《真誠(chéng)贊美朋友多》一課。 （出示課題） 二、教學(xué)過(guò)程 （一）心情話(huà)吧 教師：讓我們先來(lái)閱讀一下課文中的心情話(huà)吧。（請(qǐng)一位同學(xué)朗讀材料，了解主人公的經(jīng)歷。

3、） 分享交流：在這個(gè)小故事中，你感受到了什么？ 教師進(jìn)行總結(jié)：每個(gè)人身上都有美麗的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人。 現(xiàn)在你知道欣欣朋友多的原因了吧？ （板書(shū)：真誠(chéng)地欣賞） （二）心海導(dǎo)航 是的，贊美像一陣春風(fēng)，能溫暖別人的心，學(xué)會(huì)贊美和欣賞會(huì)讓你驚喜地發(fā)現(xiàn)周?chē)羞@么多美好的事物。只有真正懂得欣賞和贊美別人的人，才能收獲真摯的友情。 法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界上從來(lái)都不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！? 每個(gè)人都喜歡被贊賞，那我們?cè)撛鯓淤澝篮托蕾p別人呢？ 贊美一定要發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不是敷衍草率的，否則效果只會(huì)適得其反。除此之外，贊美并非是拍馬屁，拍馬屁是為了討好別人才做

4、出的過(guò)分夸獎(jiǎng)，是一種虛偽的不真誠(chéng)的行為，所以你贊美別人的時(shí)候，一定要注意。 讓我們從身邊的人身上發(fā)現(xiàn)美吧！ （三）活動(dòng)在線(xiàn) 1.說(shuō)說(shuō)戴“高帽子”的由來(lái) 現(xiàn)在讓我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲，在玩游戲之前老師準(zhǔn)備了一個(gè)道具。（教師拿出一頂報(bào)紙做的高帽子） 看到這頂高帽子，你有什么想法？ 我們這個(gè)游戲就是與高帽子有關(guān)，說(shuō)到高帽子，我這里有個(gè)戴“高帽子”的故事，大家有沒(méi)有興趣看看？（引出故事） （有個(gè)門(mén)生出京去做地方官，去和他的老師告別。老師說(shuō)：“出外做官，很不容易，千萬(wàn)要謹(jǐn)慎小心！”門(mén)生回道：“請(qǐng)老師放心，門(mén)生已經(jīng)預(yù)備好高帽子一百頂，每人各送一頂，管叫地方上人人高興！”老師發(fā)怒道：“我們應(yīng)以忠直之

5、道對(duì)待別人，何須如此呢？”門(mén)生裝作無(wú)可奈何的樣子說(shuō)：“天下像老師這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個(gè)呢！”老師聽(tīng)了很高興地點(diǎn)頭說(shuō)：“你講的也不錯(cuò)！”門(mén)生出來(lái)對(duì)朋友說(shuō)：“我的一百頂高帽子，已經(jīng)只剩下九十九頂了！” ） 讀了這則故事，你有什么感受？ 教師小結(jié)： 戴“高帽子”原本的意思是吹捧、恭維、奉承等，但我們同學(xué)之間需要這樣的贊美嗎？對(duì)了，我們同學(xué)之間的贊美應(yīng)該真誠(chéng)，雖然那位門(mén)生不經(jīng)意間也給老師戴了一頂“高帽子”，但那是對(duì)老師由衷地贊美。 （板書(shū)：由衷地贊美） 2. 優(yōu)點(diǎn)轟炸——戴“高帽子” （1）其實(shí)人人都喜歡戴“高帽子”，老師也不例外。你能夸夸老師，給老師也戴戴“高帽子”嗎？ （2）

6、聽(tīng)到大家給我戴的“高帽子”，老師很開(kāi)心也很激動(dòng)。老師相信如果你們自己小組的同學(xué)戴戴“高帽子”，他們也一定會(huì)非常開(kāi)心的。你們覺(jué)得怎樣夸獎(jiǎng)同學(xué)，就能恰如其分地給同學(xué)戴了“高帽子”呢？ 小組討論后發(fā)言。 （3）教師出示活動(dòng)要求： 優(yōu)點(diǎn)轟炸——給你的同學(xué)戴戴“高帽子” a.小組合作，先找一個(gè)同學(xué)戴“高帽子”，組內(nèi)其他同學(xué)輪流說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到組內(nèi)所有的人均戴過(guò)“高帽子”為止。 b.為了表達(dá)具體準(zhǔn)確，要求表達(dá)句式為“ ，我覺(jué)得你 ，因?yàn)? ”。表達(dá)要盡量準(zhǔn)確，說(shuō)的是優(yōu)點(diǎn)而不是客套話(huà)，越有根據(jù)越好。 c.接受贊美的同學(xué)要及時(shí)回應(yīng)

7、：“謝謝你。” （4）學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。 （四）加油站 同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了接受贊美和給予贊美，你更喜歡哪種呢？你最喜歡的贊美是哪一條？如何表達(dá)贊美，能帶給別人最好的心情？為了更好地贊美他人，你需要注意哪些方面？ （學(xué)生討論后，教師進(jìn)行總結(jié)。） （1） 贊美需要表達(dá)，當(dāng)我們欣賞對(duì)方是，要當(dāng)面說(shuō)出來(lái)。 （2） 贊美要真誠(chéng)，是由衷的，發(fā)自?xún)?nèi)心的，不可過(guò)分夸張。 （3） 贊美要具體，表達(dá)得越具體對(duì)方越容易感動(dòng)。 （4） 被贊美時(shí)，需要回饋，心存感激會(huì)加深彼此的聯(lián)結(jié)。 三、教師小結(jié) 總之，贊美就像吹氣球，吹得太小不好看，吹得太大就容易爆炸。贊美的內(nèi)容要有依據(jù)，盡量說(shuō)得具體一些。學(xué)會(huì)贊美，才能讓我們發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，贊美豐富了我們多彩的生活，是我們獲得真正友誼的前提條件。讓我們從今天起以欣賞的眼光看待你的同學(xué)，相信你一定會(huì)收獲真正的友誼。 （板書(shū)：真正的友誼） 四、親子分享 通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，相信你一定掌握了不少贊美的技巧?；丶液笳?qǐng)你夸一夸自己的父母，分享一下這節(jié)課的感受，并把你自己和父母的看法分別寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 真誠(chéng)贊美朋友多 真誠(chéng)地欣賞 由衷地贊美 真正的友誼 【精品文檔】第 4 頁(yè)