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1、《你待同志親如一家》 教學目標： （1）情感目標：對京劇產(chǎn)生興趣，有積極學習了解表現(xiàn)的愿望，增強對中國民族藝術(shù)的感情。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生繼承革命傳統(tǒng)的熱情。 （2）過程目標：通過學習了解和聆聽以及參與演唱，啟發(fā)學生積極體驗與感受京劇，提高學生鑒賞京劇的能力。 （3）知識技能目標：概要的學習了解京劇的行當、唱腔板式以及現(xiàn)代京劇等基本知識，能夠判斷京劇的行當和所表現(xiàn)的人物形象特征。 教學重點與難點： 《你待同志親如一家》的學唱。 教學過程： 一、導入： 1、（多媒體定格在“沙家浜”的圖片上）老師引導學生。 2、提問唱詞里描繪的是什么地方？（沙家浜）請同學們說說自己

2、的家鄉(xiāng)。今天，讓我們一起走近京劇《沙家浜》，請同學講一下京劇《沙家浜》的故事情節(jié)。 二、學習新課： 1、了解京劇《沙家浜》的選段《你待同志親如一家》。 （1）找出其中的戲劇人物，他們的身份各自是什么？你會唱哪個人物的唱段？ （2）學生依次對各人物進行演繹（介紹京劇行當、唱腔特點和性格特征）。 ①誰能唱一唱他們的唱段（學生演繹，從中穿插以下問題）？ ②師：我們知道京劇分成四大行當，誰知道是哪四大行當？ 生：生、旦、凈、丑。 ③師：那這些人物分別是京劇角色行當?shù)哪囊活惸?？（這里可以簡單介紹現(xiàn)代京劇） 生：（通過對每一個人物唱段演繹得出結(jié)論） ④師：通過大家對各個人物的演唱可以發(fā)現(xiàn)這幾個人物的唱腔多采用的是什么唱腔特點？ 生：西皮唱腔。 ⑤師：那他們所運用到的板式有哪些呢？ 生：搖板、二六、流水、導板。 2、學唱京劇《你待同志親如一家》，老師范唱，學生跟唱，老師根據(jù)學生跟唱問題指導演唱。 三、課堂總結(jié)： 同學們，剛才我們循著京劇《你待同志親如一家》去體味了熱情與祥和，隨著時代和社會的發(fā)展，你覺得京劇的未來會怎樣呢？京劇在現(xiàn)今的社會中要發(fā)展，要傳承發(fā)揚，我們又應該做些什么？希望同學們能在課外多聽、多看、多學，真正走進京劇的世界，感受京劇的魅力，發(fā)掘京劇的美，把我國的國粹發(fā)揚光大。