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1、 《Flash動畫整理》說課稿 一、說課程目標(biāo)（在專業(yè)中的作用、具體目標(biāo)、目標(biāo)依據(jù)） 1、專業(yè)作用： 1）整理網(wǎng)站的需要，如網(wǎng)站標(biāo)題動畫、宣傳動畫等；在Flash動畫在網(wǎng)頁中占有極其重要的份量，使得網(wǎng)頁更加的豐富多彩。 2）商業(yè)網(wǎng)站廣告整理的需要；廣告是網(wǎng)站經(jīng)營的很重要的收入來源，如何將企業(yè)的產(chǎn)品用絢麗的動畫形式來表現(xiàn)。如在sohu網(wǎng)站的首頁至少10副Flash動畫廣告。 3）娛樂網(wǎng)站整理小游戲、搞笑動畫、MTV、視頻的需要。 4）整理多媒體課件、效果圖、產(chǎn)品說明書的需要。 2、具體目標(biāo)： 1、知識目標(biāo) Flash動畫已經(jīng)成為一種互聯(lián)網(wǎng)文化，了解有關(guān)Flash

2、動畫的相關(guān)知識，對Flash動畫有一個深刻的認識； 2、技能目標(biāo) 熟練掌握Flash動畫軟件工具的應(yīng)用，在相關(guān)美工課程的配合下，能夠整理出美觀大方、動作協(xié)調(diào)、豐富多彩、夢幻效果的動畫作品。 二、說課程內(nèi)容 1、動畫整理基礎(chǔ)部分：包括Flash的界面與工具、各類面板、幀、時間軸、圖層、元件、簡單交互語句等知識點；可以完成廣告、多媒體課件、MTV的整理（60學(xué)時）。 ActionScript語言部分：流向控制與互動設(shè)計、程序語言與ActionScript的語法、函數(shù)表示法與運算方式、對象程序的應(yīng)用等；可以整理賀卡、游戲、網(wǎng)站等復(fù)雜動畫 (30學(xué)時)。 考慮網(wǎng)頁動畫的實際需求，

3、只介紹對ActionScript類中關(guān)于影片剪輯方面的類，其他關(guān)于應(yīng)用程序開發(fā)方面的內(nèi)容不作講解。 2、本課程前導(dǎo)課程是網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)，同時開設(shè)的課程有網(wǎng)頁美工基礎(chǔ)的課程，可幫助學(xué)生在造型、色彩的運用等方面有所提高，并為后繼課程靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計打好基礎(chǔ)。 3、重點內(nèi)容是有關(guān)繪圖工具、面板、圖層、元件內(nèi)容，ActionScript；難點為ActionScript。 三、 說課程實施（運用有關(guān)教育教學(xué)原理，課程講授實施方案，說明學(xué)生參與教學(xué)過程，利用教學(xué)資料的各種形式和情況） 運用有關(guān)教育教學(xué)原理： 先介紹基本工具的應(yīng)用課堂提問、啟發(fā)、案例演示，由粗到細的教學(xué)方法。多媒體演示。 課程講授

4、實施方案： 1．設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)方法（按照問題提出、基本理論概念介紹、工具語法使用介紹、簡單應(yīng)用舉例、問題解決、綜合提高等幾個層次組織教學(xué)過程。） 2．選擇教學(xué)手段（計算機、投影儀、課件等）。 3、布置作業(yè)與安排實驗（提前編寫實驗指導(dǎo)書）。 4、實踐教學(xué)要規(guī)范，教師要嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)流程來示范，不要因問題簡單而簡化，也不要因問題復(fù)雜而回避。努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、知難而進的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作習(xí)慣。 學(xué)生參與教學(xué)過程： 1、興趣是做好的老師，設(shè)計好問題，設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)、梯度式的問題，就會調(diào)動起學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、教學(xué)要過程中要注重與學(xué)生進行互動，要觀察課堂學(xué)生

5、的學(xué)習(xí)狀況，通過提問、競賽等方式讓每一個學(xué)生都感覺到置身其中。 3、上課同時也是一門藝術(shù)，可以通過幽默的話語、穿插一些學(xué)生感興趣的話題來活躍課堂氣氛。 利用教學(xué)資料的各種形式和情況 1、教材 2、教學(xué)內(nèi)容電子稿件，充分利用網(wǎng)絡(luò)； 3、實驗指導(dǎo)書 4、Flash的網(wǎng)站（閃吧、動漫世紀(jì)、閃客帝國、中國Flash中心） 四、說課程評價 1、 平時上課表現(xiàn)(20%) 2、 上機作業(yè)與實驗報告(30%) 3、 作品(50%) 實驗完成情況，采用題目，考核不以試卷的方式，而是以確定課題，作品的方式。開展競賽活動，提高積極性格。 五、說改革思路 1、基于工作過程的教學(xué)模式，通過案例的分析，確定課程教學(xué)的內(nèi)容。按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)的作品、以創(chuàng)作的實際過程來組織教學(xué)。 2、以賽代練，考核不以試卷的方式，而是以確定課題，作品的方式。開展競賽活動。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 3 / 3