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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 集體生活成就我 一、單選題 1．學校和班級是我們成長的園地。這是因為學校和班級這個集體(　　) ①可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力?、诳梢蕴找鼻椴俸团嘤犯瘛、劭梢宰访鹄?，滿足欲望　④可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．曉玲同學非常聰明，但卻性格孤僻、不愿接近同學。老師要求班上同學要主動關心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明(　　) A．集體生活有利于提高我們的學習成績 B．集體生活有利于培養(yǎng)我們的興趣

2、愛好和發(fā)展特長 C．集體生活有利于我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D．集體生活有利于我們的身體健康、促使我們茁壯成長 3．在班級、學校中學習和生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因為(　　) ①在與老師、同學的交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理?、谠谂c老師、同學的交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術?、鄱玫牡览矶嗔耍莆盏姆椒ǘ嗔?，我們更圓滑世故了　④在良好的班風、校風的熏陶下，我們團結(jié)友愛、共同進步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能

3、不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們(　　) A．要積極關心集體的變化和發(fā)展 B．集體生活為我們搭建了成長的平臺 C．集體的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 D．每個人都應有自己的獨特性，不受周圍環(huán)境的影響 5．深圳華大基因研究院的王俊在榮獲2014年“陳嘉庚青年科學獎”時說：“榮譽都是集體給的，慶幸自己能借助華大這個大平臺，做了一些順應社會發(fā)展的事情?！边@表明(　　) A．集體的發(fā)展離不開個人 B．實現(xiàn)集體目標的過程中，也為個人發(fā)展提供了機遇 C．個人是組成集體的細胞 D．個人利益和集體利益總是完全一致的 6．學?！吧?/p>

4、團節(jié)”正式啟動了，不同社團之間打起了“擂臺”：“演講賽開始了！看我們的精彩表現(xiàn)吧！” “對面的同學看過來，魔術表演開始了！”……學校舉辦這樣的活動(　　) A．會導致過度競爭，影響團結(jié) B．只給有特長的同學提供了表現(xiàn)機會 C．有利于同學們培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長 D．并不適宜，會影響同學們的學習 7．某校初一學生劉小鵬，每周輪到他值日時，總以各種借口逃避，作為組長的王麗想對劉小鵬提點意見。你認為王麗最合適的做法是(　　) A．嚴厲批評他，讓其面對全班同學作檢討 B．向老師如實匯報，建議扣其品行評價分 C．為平息其他組員的怨言，代替他做值日 D．讓他知道做值日是承擔

5、責任的表現(xiàn)，應主動做好 8．在學校里，有豐富多彩的社團活動，有濃厚的學習氛圍，有志趣相投的同學。這說明學校是我們(　　) A．奉獻愛心、回報社會的最佳場所 B．完善個性、發(fā)展能力的最佳場所 C．開闊視野、了解社會的最佳場所 D．陶冶情操、培育品格的最佳場所 9．小寧是家中的獨生女，養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格，小伙伴們都不喜歡她。進入初中后，在新的集體中，她發(fā)現(xiàn)了自己的不足，慢慢改正了缺點，最終獲得了大家的喜愛。小寧的這種改變，是因為學校(　　) A．為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，有助于我們完善個性 B．有系統(tǒng)的教育內(nèi)容和完備的規(guī)范制度，能幫我

6、們成為學霸 C．擁有齊全的教育設施，能讓我們和小伙伴打成一片 D．擁有專業(yè)的教育工作者，能包容每個同學 10．我們新的班集體確立了共同目標之后，就要(　　) A．把握機遇，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 B．各行其是，彰顯個性 C．各想各的，各做各的，發(fā)揮各自獨立性 D．不顧集體利益，滿足個人要求 二、簡答題 11．在道德與法治課堂上，七年級(2)班的同學們湊在一起，談起了學校的作用： 張玲：在家學習和在學校學習是截然不同的。學校里有豐富多彩的學習活動，有濃厚的學習氛圍，有老師給予的專門指導和幫助…… 劉菲：在良好的班風和校風的熏陶下，我還養(yǎng)成了寬容待人

7、、謙虛恭敬、合作學習等很多良好品德和文明的行為習慣。 李楠：在過去的一個學期里，我參加了學校舉辦的合唱比賽、演講比賽、書法攝影比賽等，讓我的特長得到了最大的發(fā)揮，水平也是更上一層樓呢！ 請結(jié)合自己的感受和所學知識，談談班級和學校生活對學生成長的作用。 參考答案 1—5 BCCBB 6--10 CDBAA 11.①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕? ②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。 ③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。 ④實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。 專心---專注---專業(yè)