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實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗
【實驗目的】
1. 初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。
2. 初步學會用PH試紙測定溶液的酸堿度。
3. 初步學會自制酸堿指示劑，并用制得的指示劑檢驗溶液的酸堿性。
【情感目標】
1. 通過探究活動的分工、配合，增強學生的協(xié)作意識、合作能力。
2. 通過對檢測溶液酸堿性的意義分析，提高學生的環(huán)保意識。
【實驗用品】
酒精燈、鐵架臺（帶鐵圈）、石棉網(wǎng)、剪刀、注射器、漏斗、燒杯、試管、研缽、玻璃棒、玻璃片、紗布、膠頭滴管、塑料袋
蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH試紙、紫甘藍、玫瑰花、莧菜、紅蘿卜
2、皮、稀鹽酸、NAOH溶液、NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗發(fā)液、發(fā)酵粉、潔廁靈、土壤樣品
【教學過程】
【導入】
分享課外實驗《鮮花變色》的變色結果，激發(fā)學生學習興趣；
播放<<波義耳與指示劑》視頻,增強學生的探究欲。
【設問】
我們能不能像化學家波義耳那樣自己制作酸堿指示劑呢？
【方法共享】
學生分享網(wǎng)絡下載的指示劑制作方法：
1. 研碎→加3-5ml酒精→過濾；
2. 切碎→加水10ml→加熱→過濾；
3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→輕柔捏輕→擠出；
4.
注：
分離固液的方法：過濾、扎孔擠出、注射器抽取
【學生實踐】
1. 自制酸堿指示劑：
3、自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入酒精浸泡;
用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。
2. 選擇實驗室或生活中的幾種溶液，進行下列實驗:
(1) 分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗溶液的酸堿性；
(2) 用PH試紙測定溶液的酸堿度；
注：撕一片PH試紙放在干凈的玻璃片上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在PH試紙上，
半分鐘內(nèi)，將顯示的顏色與標準比色卡對比，得出溶液的PH.
(3) 實驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。
選擇的溶液
加石蕊
加酚酞
酸堿性
PH
加自制指示劑
對比變色效果
4、
3. 自制土壤浸泡液：
將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。
用PH試紙測澄清液體的酸堿度。
【問題與交流】
1. 你自制的指示劑檢驗溶液酸堿性的效果如何？
了解其他組同學自制的指示劑的檢驗效果，那種植物制成的指示劑效果好？
2. 歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況，與同學交流。
【反思與討論】
了解溶液的酸堿性具有哪些實際意義？
【情感升華】
科學的快速發(fā)展，推動了經(jīng)濟的飛速增長、我們生活水平的日益提高
然而我們必須正視發(fā)展帶來的嚴重的負面影響！
我們的生存環(huán)境正在被惡劣的破壞著
視頻播放：
大霧版《北京、北京》
【價值小結】
保護環(huán)境、愛護地球，從我做起!
【板書設計】
實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗
一、實驗目的
二、自制酸堿指示劑
三、檢驗溶液的酸堿性
1.利用石蕊、酚酞檢驗
2.利用自制酸堿指示劑檢驗
四．實驗小結
專心---專注---專業(yè)
實驗活動7《溶液酸堿性的檢驗》教案(共3頁)
