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1、 宿州市第十五小學(xué)http://120.27.41.101/sz15/電子備課用紙 共 頁　　第 頁 　 2021年12月15日星期三　　　　總　課時 主備：寇文慧 審核： 使用： 【課 題】第四單元一方水土養(yǎng)一方人 教學(xué)內(nèi)容：第一課好山好水好地方 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。 2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)重點： 1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。 2．親近祖國的山山水水，感受

2、祖國山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)難點： 1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。 2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)方法: 看地圖、討論交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備中國地形圖、歌曲《黃土高坡》錄音帶。 2．學(xué)生課前搜集一些反映我國不同地區(qū)自然環(huán)境特點的圖片、文字資料、歌曲或文章。 課時安排：二課時 第二課時 課時目標(biāo) 1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。 2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)重點： 1．初步了解我國地形地貌的

3、基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。 2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)難點： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)過程： 一、資料匯報 1．教師出示中國地形圖：課前請大家搜集了能反映各個地方自然環(huán)境特點的圖片、文字資料，下面請大家把它貼到中國地形圖上。 2．學(xué)生自由將圖片、文字資料貼到中國地形圖上。 3．欣賞、點評。要從以下幾個方面點評：同學(xué)們帖得是否恰當(dāng)、圖片為什么要貼在這里、理由是什么。 4．在討論的基礎(chǔ)上再次調(diào)整中國地形圖中的圖片、文字資料。 5．小結(jié)過度：我國地形特點復(fù)雜多樣，從這張圖上你能找出我國地形的類型嗎？ 二、分析祖國地形

4、特點 1．找出地形的類型。如：橘紅色的代表高原、綠色的為丘陵、黃色的代表盆地，等等。 2．說說各種地形有什么特點。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察地形圖，從中總結(jié)我國地球的特點并用自己的話概括中國地形的一些基本特點。如：河流多自西向東流、西邊的多是山脈，地勢高；而東邊的是丘陵，地勢相對較低；等等?？梢宰寣W(xué)生通過地圖總結(jié)，也可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗進行總結(jié)，說說他們?nèi)ミ^的地方的地形。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師要補充一些信息。下面的信息可供教師參考。 我國地貌、地形多樣，類型齊全，山地、高原、丘陵、盆地、平原、戈壁、沙漠、洞穴無不典型壯觀。地形分布的規(guī)律是地勢西高東低，呈三級階梯，自西而東，逐級下降。平原少，山地

5、多，陸地高差懸殊。山地和高原多集中于西部地區(qū)。中國和尼泊爾接界處的珠穆朗瑪峰，海拔8846.27米，是世界最高峰。 三、從文學(xué)、藝術(shù)角度感受地形的美、奇 1．過度：通過剛才的活動，大家已經(jīng)感受到了祖國風(fēng)光秀美以及自然環(huán)境復(fù)雜多樣。確實，我們的祖國就是這么美麗。生長在這樣美的地方，你們有什么感受呢？（學(xué)生回答）正是這份喜悅，使得藝術(shù)家們也用自己的方式贊頌這些美好的事物。下面我們聽一首歌。 2．播放《黃土高坡》。教師引導(dǎo)：你知道歌曲中描述的是怎樣的地形？（學(xué)生回答）還有很多這樣的藝術(shù)作品都反映了我國復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。我們一起從文學(xué)和藝術(shù)的角度欣賞。課前，老師請大家尋找一些這樣的藝術(shù)作品?，F(xiàn)在，我們開展交流活動。 3．教師提出活動建議：學(xué)生自由組合選擇喜歡的方式參與活動。 （1）唱一唱反映我國不同地區(qū)自然環(huán)境特點的歌曲。如《山路十八彎》、《青藏高原》、《我是草原小騎手》、《趕海的小姑娘》、《瀏陽河》、《夢里水鄉(xiāng)》、《天堂》等。 （2） 讀一讀描寫我國各地自然景色的文章。如《桂林山水》、《美麗的小興安嶺》、《草原》等。 （3） 畫一畫各地自然景色，可以參見美術(shù)書籍上的美術(shù)作品。 教學(xué)后記：