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1、語文園地一語文園地一導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們來玩?zhèn)€交換的游戲！我們來玩?zhèn)€交換的游戲！交流平臺交流平臺新鮮句子展示新鮮句子展示 窗外十分安靜，樹枝窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。聽同學(xué)們讀課文。 我愿意我是一個更我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。了燈去追逐影子。交流平臺交流平臺 就像旅行總能看到新鮮的風就像旅行總能看到新鮮的風景，讀書總會遇到新鮮的句子。景，讀書總會遇到新鮮的句子。多讀幾遍多讀幾遍抄寫下來抄寫下來交流平臺交流平臺 小組進行新鮮句子朗讀，評小組進行新鮮句子朗讀

2、，評出你們小組的最佳句子。出你們小組的最佳句子。抄寫下來，貼在學(xué)習(xí)園地抄寫下來，貼在學(xué)習(xí)園地 朗讀你們小組推薦的新鮮句朗讀你們小組推薦的新鮮句子，并說一說推薦理由。子，并說一說推薦理由。詞句段運用詞句段運用搖頭晃腦搖頭晃腦 披頭散發(fā)披頭散發(fā)張牙舞爪張牙舞爪 提心吊膽提心吊膽面紅耳赤面紅耳赤 手忙腳亂手忙腳亂眼疾手快眼疾手快 口干舌燥口干舌燥讀一讀下面的成語。讀一讀下面的成語。這組詞語有這組詞語有什么特點？什么特點？詞句段運用詞句段運用搖頭晃腦搖頭晃腦 披頭散發(fā)披頭散發(fā)張牙舞爪張牙舞爪 提心吊膽提心吊膽面紅耳赤面紅耳赤 手忙腳亂手忙腳亂眼疾手快眼疾手快 口干舌燥口干舌燥讀一讀下面的成語。讀一讀下

3、面的成語。選擇一個你知道選擇一個你知道的詞語，說一說的詞語，說一說意思，表演一下。意思，表演一下。近義詞近義詞詞句段運用詞句段運用手舞足蹈手舞足蹈 耳濡目染耳濡目染指手畫腳指手畫腳 耳聰目明耳聰目明目瞪口呆目瞪口呆 眉開眼笑眉開眼笑得心應(yīng)手得心應(yīng)手 拋頭露面拋頭露面含有人體器官，每個成語中都有一對近義詞。含有人體器官，每個成語中都有一對近義詞。我的詞語積我的詞語積累最豐富。累最豐富。詞句段運用詞句段運用 媽媽，我媽媽，我真的真的覺得覺得/ /那些花朵那些花朵/ /是在是在地下地下的的/ /學(xué)校里上學(xué)。學(xué)校里上學(xué)。怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？讀好重音和節(jié)奏。讀

4、好重音和節(jié)奏。詞句段運用詞句段運用書里說的是書里說的是/ /什么意思，他什么意思，他一點兒也一點兒也不懂。不懂。怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？讀好重音和節(jié)奏。讀好重音和節(jié)奏。孫中山笑了笑，說：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問/ /學(xué)問，不懂學(xué)問，不懂/ /就要就要問。為了弄清楚道理，就是問。為了弄清楚道理，就是/ /挨打挨打/ /也值得。也值得。”詞句段運用詞句段運用 在班里組織幾個興趣小組吧！試著在班里組織幾個興趣小組吧！試著給自己的興趣小組取個響亮的名字，吸給自己的興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。我的社

5、團我做主我的社團我做主籃球俠籃球俠巧手剪紙組巧手剪紙組詞句段運用詞句段運用我的社團我做主我的社團我做主鯤鵬航模隊鯤鵬航模隊探索者小隊探索者小隊黑白棋社黑白棋社你的社團是什么？你的社團是什么？日積月累日積月累小組討論詩歌的意思，注意紅色的關(guān)鍵字。小組討論詩歌的意思，注意紅色的關(guān)鍵字。所所 見見 清清 袁袁 枚枚牧童牧童騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲振振林林樾樾。意欲意欲捕捕鳴蟬鳴蟬，忽然忽然閉口閉口立立。日積月累日積月累林林樾樾yuyu指道旁成蔭的樹。指道旁成蔭的樹。林樾林樾鳴蟬鳴蟬 日積月累日積月累 一個牧童騎在黃牛背上，一個牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。地站立在樹旁。所所 見見 清清 袁袁 枚枚牧童牧童騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲振振林林樾樾。意欲意欲捕捕鳴蟬鳴蟬，忽然忽然閉口閉口立立。我會翻譯我會翻譯我的收獲我的收獲這節(jié)課你學(xué)會了什么？這節(jié)課你學(xué)會了什么？有沒有收獲新鮮的句子？有沒有積累生動的詞語？有沒有背誦優(yōu)美的古詩？