《《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用》期末報(bào)告指導(dǎo)書(shū)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用》期末報(bào)告指導(dǎo)書(shū)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2012級(jí)碩士研究生 《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用》 期末報(bào)告指導(dǎo)書(shū) 一 題目選擇與需求分析 1.1目的與要求 隨著科技的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)都開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)做管理。幾乎所有學(xué)校也都已經(jīng)在使用計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)的機(jī)制，大大減少了學(xué)校學(xué)生成績(jī)管理的工作量。該課程設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)中要求包含學(xué)生的基本信息，學(xué)科基本信息，以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績(jī)。要方便學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該達(dá)到把數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)更加的鞏固加深，加強(qiáng)動(dòng)手能力與實(shí)踐能力，學(xué)以致用，

2、與現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來(lái)。 1.2設(shè)計(jì)環(huán)境 精選文檔 a.軟件環(huán)境： ①M(fèi)icrosoft ACCESS2000/2003 ②Microsoft VB6.0中文企業(yè)版 ③操作系統(tǒng):采用win98/2k/xp/2003 b.硬件環(huán)境： 普通臺(tái)式機(jī)即可，具體要求如下 ： ①內(nèi)存:128M以上 ②硬盤(pán):自由空間30M以上 ③CPU主頻:1.0G以上 1.3需求分析 此系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下系統(tǒng)功能： （1）使得學(xué)生的成績(jī)管理工作更加清晰、條理化、自動(dòng)化。 （2）通過(guò)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢課程基本資料，學(xué)生所選課程成績(jī)，修改用戶密碼等功能。 容易地完成學(xué)生信息

3、的查詢操作。 (3) 設(shè)計(jì)人機(jī)友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進(jìn)一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復(fù)等方面的功能要求。 二 概念模型設(shè)計(jì) 由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)體包括： （1）學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)，姓名，性別，地址，年齡，專業(yè)。 （2）課程基本信息： 課程名，課程號(hào)，分?jǐn)?shù)，學(xué)時(shí)，學(xué)分。 這些實(shí)體間的聯(lián)系包括： （1）每位學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門(mén)課程，每門(mén)課程可供多位學(xué)生學(xué)習(xí)。 由上述分析可得到系統(tǒng)的E—R圖： 精選文檔 選修課程 成績(jī) 學(xué)生 課程號(hào) 課程名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 分?jǐn)?shù) 學(xué)號(hào) 姓名 性別 院名 地址

4、 年齡 三 邏輯設(shè)計(jì) 根據(jù)概念設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)結(jié)果，我們就可以進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)，首先要把ER圖根據(jù)需求分析的要求，做規(guī)范化，而后轉(zhuǎn)換成適合某種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)表示的關(guān)系模式，在此過(guò)程中可能反復(fù)迭代多次才能得到滿意的關(guān)系模式。具體設(shè)計(jì)步驟如下: 1.數(shù)據(jù)字典的建立: Score基本信息: 字段名 意義 類型 寬度 是否關(guān)鍵字段 同名字段數(shù)據(jù)庫(kù) Student_sno 學(xué)號(hào) char 6 是 Course_cno 課程號(hào) char 3 是 score 成績(jī) char 3 否 S

5、tudent基本信息： 字段名 意義 類型 寬度 是否關(guān)鍵字段 同名字段數(shù)據(jù)庫(kù) sno 學(xué)號(hào) char 6 是 成績(jī)表和用戶表中的sno 精選文檔 sname 姓名 char 10 否 sex 性別 char 2 否 sclass 班級(jí) char 12 否 smajor 專業(yè) char 50 否 saddress 住址 char 10 否 sphone 電話 char 14 否 snation 民族 char 4 否 syuanming 院名 char 5

6、0 否 Course基本信息： 字段名 意義 類型 寬度 是否關(guān)鍵字段 同名字段數(shù)據(jù)庫(kù) course_cno 課程號(hào) char 3 是 成績(jī)表中的cno course_cname 課程名稱 char 50 否 cours_hour 學(xué)時(shí) char 3 否 course_score 學(xué)分 char 3 否 course_tearcher 授課老師 char 5 否 Yonghu基本信息： 字段名 意義 類型 寬度 是否關(guān)鍵字段 同名字段數(shù)據(jù)庫(kù) student_sname 用戶名 ch

7、ar 10 是 yonghu_mima 密碼 char 10 否 2.轉(zhuǎn)換成具體的數(shù)據(jù)庫(kù): 由需求分析可知,系統(tǒng)的規(guī)模不大,那么可以選用access2000即可，具體見(jiàn)表過(guò)程可在VB環(huán)境中進(jìn)行。最后我們可以得到一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，名為aa.mdb,包含三個(gè)表:student course yonghu和sc。 四 程序設(shè)計(jì) 精選文檔 主要的VB程序如下： 1. frmlogin Option Explicit Dim m As Integer Dim conn As New ADODB.Connection Dim rs As New ADODB

8、.Recordset Private rsmc As ADODB.Recordset Public username As String Private Sub cmdCancel_Click() Unload Me End Sub Private Sub cmdOk_Click() Dim ee As String rs.MoveFirst If m < 3 Then If Trim(txtusername.Text) = "" Or pwd.Text = "" Then MsgBox "用戶名或密碼不能為空！請(qǐng)重新輸入！", vbInformation, "登錄信息"

9、 Exit Sub End If Do While Not rs.EOF 精選文檔 If rs.Fields(0) = txtusername.Text And rs.Fields(1) = pwd.Text Then MsgBox "歡迎你進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)," frmmain.Show Unload Me Exit Sub End If rs.MoveNext Loop m = m + 1 ee = MsgBox("用戶名或密碼錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入！", vbCritical + vbRetryCancel, "登錄信息

10、") 重試/取消 txtusername.Text = "" If ee = vbNo Then Unload Me Else pwd.Text = "" txtusername.SetFocus End If Else MsgBox "對(duì)不起，您的輸入次數(shù)已超三次！請(qǐng)退出！", vbExclamation, "提示信息" 提示信息，確定 End 精選文檔 End If End Sub Private Sub Form_Load() Set conn = New ADODB.Connection conn.Provider =

11、"Microsoft.Jet.OLEDB.4.0" conn.ConnectionString = "Data Source=" & App.Path & "\aa.mdb" conn.Open Set rs.ActiveConnection = conn With rs .Open ("select * from yonghu") .MoveFirst End With txtusername.Text = rs.Fields(0) Do While Not rs.EOF txtusername.AddItem (rs.Fields(0)) rs.MoveNex

12、t Loop txtusername.Text = "" End Sub Private Sub txtPassword_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii = 13 Then 精選文檔 Call cmdOk_Click End If End Sub Private Sub Timer1_Timer() Label4.Caption = Time$() End Sub 2. frmmain Private Sub ab_Click() zx.Show End Sub 狀態(tài)欄顯示

13、日期與時(shí)間 Private Sub Timer1_Timer() St1.Panels(1).Text = Format(Date, "long date") & " " & Time End Sub Private Sub Timer2_Timer() 動(dòng)態(tài)字顯示 welcome.Move welcome.Left - 300 If welcome.Left < 0 Then welcome.Left = frmmain.Width End Sub Private Sub m

14、enu7_Click() Unload Me 精選文檔 End Sub Private Sub menu8_Click() about.Show End Sub Private Sub menua_Click() xgmm.Show End Sub Private Sub menuc_Click() renew.Show Unload Me End Sub Private Sub menudd_Click() aboutxt.Show End Sub Private Sub menue_Click() searchcj.Show End Sub Pr

15、ivate Sub menuf_Click() DataReport1.Show End Sub Private Sub menuh_Click() 精選文檔 DataReport2.Show End Sub Private Sub menuhelp_Click() about.Show End Sub 其余代碼在附件里。 五 調(diào)試運(yùn)行 當(dāng)我們按照系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)好程序代碼后,我們就可以調(diào)試運(yùn)行,不斷豐富功能和改進(jìn)錯(cuò)誤。由于調(diào)試是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，需要在實(shí)踐中不斷聯(lián)系， 以我們開(kāi)發(fā)系統(tǒng)中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤可能是寫(xiě)錯(cuò)sql語(yǔ)句，因此，我們可以用Msgbox sql或de

16、bug sql輸出sql語(yǔ)句核對(duì)是否書(shū)寫(xiě)正確，其他調(diào)試技巧可以參考vb相關(guān)書(shū)籍，按照錯(cuò)誤代碼分析原因，進(jìn)行調(diào)試，錯(cuò)誤定位，必要時(shí)，可像指導(dǎo)老師請(qǐng)教如何調(diào)試程序。 當(dāng)程序基本可以正確運(yùn)行后，可以自行輸入原始數(shù)據(jù)，正式運(yùn)行，并找同學(xué)測(cè)試，指出系統(tǒng)的不足，而后反復(fù)不斷地修改程序得到滿意的效果。以下是一些關(guān)于調(diào)試程序的要求和錯(cuò)誤處理方法: 一、輸入輸出設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)校驗(yàn): 1.輸入輸出格式要求: 輸入設(shè)計(jì)時(shí)，一定要參照原始數(shù)據(jù)的輸入順序和格式，設(shè)計(jì)出合適的輸入界面。否則，用戶會(huì)感覺(jué)輸入操作不方便。原始數(shù)據(jù)順序格式不合理處，可以修改，并給出說(shuō)明。 輸出設(shè)計(jì)時(shí)，一定要根據(jù)用戶的表樣去完成報(bào)表和標(biāo)簽

17、的設(shè)計(jì)。一般用戶都有對(duì)報(bào)表和標(biāo)簽格式的要求。另外，對(duì)屏幕提示輸出也應(yīng)慎重考慮，屏幕操作提示應(yīng)做到言簡(jiǎn)意劾，位置突出，效果醒目。 2.數(shù)據(jù)校驗(yàn)要求: 要輸出信息的有效，必須保證輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。在輸入設(shè)計(jì)中，應(yīng)將可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤減少到最底限度，在數(shù)據(jù)還未進(jìn)入系統(tǒng)前就進(jìn)行改進(jìn)，這就是數(shù)據(jù)輸入校驗(yàn)的目的。 精選文檔 二、 在線錯(cuò)誤處理與中斷調(diào)用: 1.錯(cuò)誤類型: 發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，通過(guò)函數(shù)可以返回錯(cuò)誤號(hào)、錯(cuò)誤提示信息。通過(guò)錯(cuò)誤信息，可以了解發(fā)生了什么樣的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤類型大體上可以分成語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤和操作錯(cuò)誤。 語(yǔ)法錯(cuò)誤是原程序語(yǔ)句行出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一般要通過(guò)修改原程序的方法才能糾正。 邏輯錯(cuò)

18、誤一般語(yǔ)法上沒(méi)有錯(cuò)誤，但運(yùn)行得不到正確結(jié)果或無(wú)法正常運(yùn)行程序。它產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜：有的是算法上存在問(wèn)題，算法根本無(wú)法得到正確結(jié)果；有的是算法實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，算法本身不存在錯(cuò)誤，但編程時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)算法，如語(yǔ)句位置的不正確，遺漏或多出語(yǔ)句，邊界條件處理不對(duì)或未進(jìn)行處理；有的是運(yùn)行參數(shù)越界，如輸出對(duì)象的坐標(biāo)超出屏幕允許的坐標(biāo)值范圍；有的是運(yùn)行環(huán)境問(wèn)題，隨運(yùn)行環(huán)境的變化，在一種環(huán)境下能正常運(yùn)行，另外一種環(huán)境就不能運(yùn)行，或者隨著程序的運(yùn)行，數(shù)據(jù)環(huán)境跟隨變化，遇到某一特定情況時(shí)，發(fā)生錯(cuò)誤。 操作錯(cuò)誤是指用戶操作不當(dāng)引起的錯(cuò)誤，該類錯(cuò)誤看起來(lái)是用戶的原因而出錯(cuò)的，但程序設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)程序時(shí)，可以安排對(duì)錯(cuò)誤操作拒絕

19、響應(yīng)，并有義務(wù)提供錯(cuò)誤原因提示和錯(cuò)誤處理方法。 2．錯(cuò)誤處理方法: 根據(jù)不同的錯(cuò)誤類型，采用不同的方法來(lái)處理錯(cuò)誤。 ▲ 對(duì)于語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，在程序調(diào)試時(shí)更正，提供給用戶的程序不應(yīng)該存在語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤。語(yǔ)法錯(cuò)誤一定要按模塊來(lái)調(diào)試，保證每一條語(yǔ)句都能被運(yùn)行，利用系統(tǒng)本身的查錯(cuò)功能來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并修改原程序完成糾錯(cuò)。 ▲ 對(duì)邏輯錯(cuò)誤，要根據(jù)不同的錯(cuò)誤原因來(lái)完成錯(cuò)誤處理。首先應(yīng)檢查算法，在保證算法正確的前提下，檢查原程序，保證完全實(shí)現(xiàn)算法功能。 ▲ 對(duì)參數(shù)越界，可以根據(jù)情況處理，比如，屏幕坐標(biāo)越界，可以滾動(dòng)技術(shù)，增加滾動(dòng)條。對(duì)輸入?yún)?shù)越界，可通過(guò)數(shù)據(jù)輸入校驗(yàn)來(lái)限制。 ▲ 對(duì)運(yùn)行環(huán)境出現(xiàn)的問(wèn)

20、題，可以采用在線處理方法解決。 3.在線處理與中斷調(diào)用 在線錯(cuò)誤處理是利用命令來(lái)中斷正在運(yùn)行的出錯(cuò)程序并調(diào)用錯(cuò)誤處理程序，使用函數(shù)來(lái)檢查錯(cuò)誤號(hào)和錯(cuò)誤提示信息，在錯(cuò)誤處理程序中，根據(jù)錯(cuò)誤類型給出錯(cuò)誤提示和改正錯(cuò)誤的方法。如果錯(cuò)誤排除，用命令返回出錯(cuò)語(yǔ)句重新執(zhí)行；如果錯(cuò)誤可以忽略，跳過(guò)出錯(cuò)語(yǔ)句。如果無(wú)法排除錯(cuò)誤，用命令退出系統(tǒng)。每個(gè)模塊可編寫(xiě)不同的錯(cuò)誤處理程序。 三、底層功能調(diào)用（可選）: 精選文檔 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言一般包含一組可以讀寫(xiě)文件的函數(shù)集合，利用這一組函數(shù)，可以讀寫(xiě)系統(tǒng)不能正常存取的文件。在設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)加密、口令計(jì)算、圖形生成和修改等可以使用底層功能函數(shù)來(lái)完成。 四、在線幫

21、助設(shè)計(jì)： 1.幫助的類型 一個(gè)優(yōu)秀的軟件，應(yīng)該有非常實(shí)用和便于操作的幫助系統(tǒng)，指導(dǎo)用戶完成處理任務(wù)。幫助系統(tǒng)有在線和離線兩種。在線幫助是指在操作的時(shí)候隨時(shí)都可以打開(kāi)幫助窗口指導(dǎo)用戶完成當(dāng)前的操作。 2.在線幫助的設(shè)計(jì) 在線幫助文本可以存放在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，于三個(gè)字段構(gòu)成：模塊程序文件名（不帶開(kāi)展名）、幫助標(biāo)題、幫助內(nèi)容（備注型字段，如果有非文本對(duì)象，使用公共型字段）。每個(gè)窗口均包含"幫助"按鈕，執(zhí)行幫助程序。使用函數(shù)判斷當(dāng)前執(zhí)行程序所在模塊，在幫助庫(kù)的模塊程序文件名字段查找相同模塊名，彈出窗口顯示幫助標(biāo)題和幫助內(nèi)容，完成在線幫助設(shè)計(jì)。 五、 查詢?cè)O(shè)計(jì): 1.查詢的概念 在數(shù)據(jù)庫(kù)

22、應(yīng)用程序中，查詢和統(tǒng)計(jì)使用相當(dāng)頻繁，用戶需要的信息基本上都是通過(guò)統(tǒng)計(jì)和查詢得到的。因此查詢、統(tǒng)計(jì)模塊設(shè)計(jì)的好壞，直接影響軟件的性能和用戶對(duì)軟件的評(píng)價(jià)。 查詢分簡(jiǎn)單查詢、組合查詢和模糊查詢。簡(jiǎn)單查詢是查找某一字段值與給出值滿足給定條件的一個(gè)或一組記錄。一般使用系統(tǒng)提供的記錄定位命令就能滿足要求。組合查詢是要在多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的多個(gè)字段查找滿足給定條件的一個(gè)或一組記錄，有時(shí)要查找字段的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。模糊查詢是指查找與給定條件相似或相近的一組記錄。 六 總結(jié) 本文主要采用Visual Basic作為前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具，Microsoft Access 2000作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合軟件工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)

23、編程的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)發(fā)了這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。 通過(guò)這次圖書(shū)管理體統(tǒng)設(shè)計(jì)，我對(duì)于軟件工程設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟和流程有了更深刻的理解，熟悉并掌握了Microsoft Access 2000和VB6.0的數(shù)據(jù)庫(kù)使用。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于軟件工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的知識(shí)掌握的還不夠，設(shè)計(jì)和編程能力還有待于進(jìn)一步提高。 七 參考資料 精選文檔 1. 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》(第三版) （ 薩師烜 王珊 高等教育出版社） 2. 《Visual Basic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 劉炳文 3. 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)系列教材》 龔沛曾 （注：可編輯下載，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝!） 精選文檔