《（參考）《三個(gè)小板凳》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（參考）《三個(gè)小板凳》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：5—2 三個(gè)小板凳 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)新部首，了解一個(gè)多音字“教”。正確、流利地讀課文。了解文章的主要內(nèi)容。 2、能運(yùn)用部件組合等多種方法識(shí)記生字新詞。 3、感受愛(ài)因斯坦的努力進(jìn)取。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡、小黑板。 重 點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字“師、作、品”。 難 點(diǎn)：多種方法識(shí)記生字。 關(guān) 鍵：理解課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、幻燈片出示愛(ài)因斯坦名言：求學(xué)猶植樹，春天開花朵，冬天結(jié)果實(shí)。本課的主人公就是——愛(ài)因斯坦，領(lǐng)讀兩遍。 2、師生共同簡(jiǎn)介愛(ài)因斯

2、坦。同學(xué)們想知道愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)（板書課題：三個(gè)小板凳）相機(jī)學(xué)習(xí)“凳”字。 二、個(gè)人探索，讀文識(shí)字。（15分） 1 、聽(tīng)老師范讀課文，學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，注意語(yǔ)氣和停頓。 2 、自己讀課文兩遍，標(biāo)出自然段并圈畫本課生字。 3、出示幻燈片：將我會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字分開，全班交流自學(xué)生字情況。（重點(diǎn)的音、形、 義）。 4、將本課生字按結(jié)構(gòu)分類，相機(jī)指導(dǎo)書寫半包圍結(jié)構(gòu)的生字“孝”和品字形結(jié)構(gòu)“品”。 孝：注意第三、四筆要寫得長(zhǎng)一些。 5、出示詞語(yǔ)：指名領(lǐng)讀。 6、去掉拼音開火車讀詞語(yǔ)（相機(jī)指導(dǎo)ABB式詞語(yǔ)） 三、碰撞激發(fā)，交流內(nèi)化。（15分）

3、 1、出示生字卡片，及時(shí)檢查學(xué)生識(shí)記生字情況。 2、摘果子的游戲：出示以下詞語(yǔ)，鞏固詞語(yǔ)掌握情況。 3、指導(dǎo)書寫：“師、作、品” 師：左窄右寬，最后一筆為懸針豎。 品：上邊一口在中間，下邊兩口在兩邊、并且寫緊湊些。 四、總結(jié)本課，擴(kuò)展延伸。（5分） 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、結(jié)課存疑： 小故事中蘊(yùn)含著大道理，那么這個(gè)小故事蘊(yùn)含著什么道理呢？ 我們下節(jié)課一起來(lái)拼讀課文。 板書設(shè)計(jì) 5—2三個(gè)小板凳 次 雖 然 但 教 室 強(qiáng) 《三個(gè)小板凳》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年組 王偉華 友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 3 / 3