《《拉拉手交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《拉拉手交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《拉拉手 交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】? 1.幫助學(xué)生學(xué)會自我介紹、介紹朋友、友善交往等交往技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。? 2.讓學(xué)生在游戲中交到更多的朋友，擴(kuò)大交往面，體驗(yàn)交友過程中的幸福感。 3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)交往的快樂，培養(yǎng)他們對小學(xué)生活的積極情緒，促進(jìn)其人際交往能力的發(fā)展。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.學(xué)生能大膽準(zhǔn)確地進(jìn)行自我介紹，或是介紹好朋友；? 2.關(guān)注學(xué)生中不善于表達(dá)的弱勢交往群體，引導(dǎo)他們參與活動，體驗(yàn)交往的快樂。? 【教具準(zhǔn)備】? PPT課件、音樂、錄音、玩偶、卡片等。? 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】? 1、 “認(rèn)識新朋友”——趣味導(dǎo)入 （5分鐘） 1.師：

2、今天，老師想為大家介紹一位我的好朋友。（播放叮當(dāng)錄音——自我介紹） 你們喜歡小叮當(dāng)嗎？為什么呢？看來我的好朋友也會成為你們的好朋友！ 2.互動練習(xí)，形成課堂規(guī)范：給小叮當(dāng)打招呼。 用演唱的方式呼喚它的名字： 你是我的好朋友......叮當(dāng)叮當(dāng)！我是你的好朋友，叮當(dāng)叮當(dāng)！ 5 5 5 4 3 4 5 3 1 3 1 5 5 5 4 3 4 5 3 1 3 1 2、 “介紹我自己”——大膽表達(dá)（8分鐘） 1.師過渡：見到大家，小叮當(dāng)可高興了，你們能不能像小叮當(dāng)介紹它一樣也來介紹一下你自己呢？！ 2.選幾位同學(xué)進(jìn)行自我介紹，大膽表達(dá)，老師引導(dǎo)大家給予發(fā)言

3、同學(xué)肯定和鼓勵(lì)。 3、 “我的好朋友”——介紹他人（10分鐘） 1. 師過渡：認(rèn)識了你們，小叮當(dāng)可高興了，聽聽她又在說什么？（播放錄音） 2. 師問：你們都交到好朋友了嗎？請舉手示意。 3. 請幾位同學(xué)像小叮當(dāng)一樣也來向大家介紹一下自己的朋友。（發(fā)言人和朋友一起上臺） 4、 “誰跟我一樣？”——游戲深入 （15分鐘） 1. 師過渡：我發(fā)現(xiàn)，大家的好朋友大多是幼兒園的伙伴，或是坐在你旁邊的同桌，我們班上有這么多同學(xué)，你想不想交到更多的好朋友呢？ 2. 游戲。 師：接下來老師要和大家一起玩一個(gè)神奇的游戲，這個(gè)游戲會讓你馬上交到更多的朋友，快聽聽小叮當(dāng)給我們介紹游戲規(guī)則吧！（

4、播放錄音） 規(guī)則：通過老師提出的問題先給出自己的答案，再根據(jù)答案的結(jié)果和與你有相同答案、同樣愛好的同學(xué)站在一起，主動向?qū)Ψ浇榻B自己，說一句“我是***，很高興認(rèn)識你，希望我們成為好朋友！” 你可以選擇握手、擊掌、擁抱的方式表達(dá)友好。明白了嗎？ 第一輪：喜歡的小動物 第二輪：喜歡的運(yùn)動 第三輪：喜歡的藝術(shù)項(xiàng)目 五、“交朋友 真幸?！薄楦猩A （2分鐘） 師小結(jié)：今天的課堂你開心嗎？誰愿意分享你此時(shí)的心情？ 在我們的成長過程中，有好朋友陪伴是我們的幸福！所以，請珍惜與同學(xué)的相處時(shí)光吧！請你回家后跟你的家人也分享你今天的快樂吧！ 【板書設(shè)計(jì)】 拉拉手交朋友 你是我的好朋友 找朋友我會我喜歡?? 我們都是好朋友? 好孩子 好學(xué)生 好朋友?? 【課后反思】 針對現(xiàn)在的一年級小學(xué)生，在學(xué)校要認(rèn)識許多新朋友，開拓自己的交友能力和表達(dá)，這節(jié)課不光帶領(lǐng)了學(xué)生如何學(xué)習(xí)怎樣介紹你自己的小伙伴，還學(xué)習(xí)了怎樣交新朋友的技能和技巧。由于個(gè)別學(xué)生性格問題稍顯內(nèi)斂，還不能夠積極的參與活動，教師要關(guān)于個(gè)體，給更多學(xué)生機(jī)會。