《名師學術研討會課件人教版生物必修二3.2《DNA分子的結構》說課課件(江蘇 趙瑞芬)(共26張PPT) .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《名師學術研討會課件人教版生物必修二3.2《DNA分子的結構》說課課件(江蘇 趙瑞芬)(共26張PPT) .ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：DNA分子的結構趙瑞芬南京師范大學附屬實驗學校說課課件教學反思設計思想教材分析教學過程教學目標說一、教材分析 蘇教版 生物必修2 遺傳與進化第四章 遺傳的分子基礎第二節(jié) DNA分子的結構和復制必修1介紹過DNA的分子組成；呈現(xiàn)過DNA的雙螺旋結構。DNA復制和轉錄的基礎，科學史教育素材二、教學目標 1.通過回眸歷史和觀察圖片，概述DNA分子結構的主要特點；2.通過閱讀故事、角色扮演、模型制作，體驗科學家的探索與合作精神；3.通過比較各組DNA結構模型，概述DNA分子的特性；4.小組合作制作DNA分子結構模型。根據(jù)課標和江蘇省教學要求，按照新課程理念，確立了以下具體目標。三、設計思想 精心

2、創(chuàng)設多樣情境，給學生提供動腦、動口、動手、動眼、動耳的機會，調動學生多感官參與學習，提高教學效果。多感官教學滿足不同學生的學習需要課前準備 1. 沃森雙螺旋發(fā)現(xiàn)DNA結構的故 事，節(jié)選發(fā)給學生；2. DNA分子結構模型卡片。1. 閱讀故事，改編劇本，推選角色扮演人選；2. 嘗試制作DNA結構模型。教師準備學生準備四、教學過程 自制感受螺旋美短片，讓學生在生動的圖片和美妙的音樂聲中進入上課狀態(tài)。視聽刺激 導入新課1.“DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)”具有劃時代的意義。如何發(fā)揮科學史的教育價值？角色扮演法角色扮演 回眸歷史2.l 鮑林化學家建模研究蛋白質a螺旋l 威爾金斯物理學家 DNA的X射線衍射圖l

3、富蘭克林化學家 DNA的X射線衍射圖l 克里克物理學家發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構l 沃森生物學家發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構5名同學扮演科學家以角色扮演的形式呈現(xiàn)科學史，形象生動。學生身臨其境去感悟科學家的思路、方法，體會到科學家的合作與獻身精神。沃森的扮演者：“我這輩子都不會忘記DNA結構了！” DNA雙螺旋結構主要特點（1）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構（2）DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架（3）DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，排列在內側,并且堿基配對有一定的規(guī)律。輕松自如 活動二：構建一條脫氧核苷酸鏈（每組） 活動一：構建一種脫氧核苷酸（每人）動腦動手 構建模型 3.觀察比較：各組模型的堿基排列順序動腦動眼 歸納比較4.DNA分子的特性多樣性特異性穩(wěn)定性實際應用福建南安市翔云鎮(zhèn)的兩戶人家為丟失的小牛，花4500元做了一次DNA鑒定。DNA親子鑒定。犯罪嫌疑人的DNA鑒定。動眼動口 評價反饋5.總結反饋 “今天我學到了”為引導語，每人“一句話”總結 。五、教學反思 用教材教源于教材不拘泥教材1收獲模式角色扮演回眸歷史2教學特色多感官參與3“以生為本以生為本”提升學生的科學素養(yǎng)提升學生的科學素養(yǎng)謝謝！請專家指正！E-mail: