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(參考)《待客有禮》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《待客有禮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)兒童尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣,懂得接待客人時(shí)要態(tài)度友好熱情,能使用文明用語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。 教 具:課件 教學(xué)過(guò)程: 一.導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們?cè)诠?jié)假日休息時(shí)都做些什么?有沒(méi)有去親戚或同學(xué)家串門(mén)呀? 我家鄰居有一個(gè)孩子和你們同歲,他叫新新,前幾天新新去他的同學(xué)明明家串門(mén),回來(lái)后是一臉的不高興,你們知道是為什么嗎?那讓我們來(lái)看看在串門(mén)的過(guò)程中發(fā)生了什么事讓他不

2、開(kāi)心了。 現(xiàn)在老師請(qǐng)我的兩個(gè)小助手給大家演一演,同學(xué)們要認(rèn)真看呀。 看完了剛才的表演,你們找到新新不高興的原因了嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)? 大家都說(shuō)對(duì)了,新新也說(shuō),他之所以不高興就是因?yàn)?,他的朋友?duì)他不熱情,不禮貌。看起來(lái)呀招待客人我們應(yīng)該熱情,有禮貌,做到《待客有禮》教師板書(shū)課題。 二.探究新知 1、讓我們來(lái)看看書(shū)中的小朋友是怎樣招待客人的。請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到38頁(yè),看書(shū)中的主圖,注意我們的好朋友淘兒給大家提出了問(wèn)題呢,一定要認(rèn)真看呀。 2、指名說(shuō)說(shuō)主人怎么做的?客人怎么做的?(板書(shū):) 3、說(shuō)一說(shuō),紅紅和剛才的明明待客哪個(gè)做的好?好在哪里?(學(xué)生回答)你喜歡去誰(shuí)家做客,去誰(shuí)家做客會(huì)讓你更

3、開(kāi)心高興? 4、同學(xué)們,你到別人家做過(guò)客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待客人的? 5、老師這里有一首<待客歌>,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。 師生誦讀兒歌。 待客歌 請(qǐng)到我家來(lái)做客,門(mén)兒打開(kāi)心歡笑,你好你好快請(qǐng)進(jìn), 歡迎到家來(lái)做客。搬來(lái)凳兒請(qǐng)你坐,端來(lái)茶水請(qǐng)你喝, 問(wèn)我為何變勤快,只因心里樂(lè)開(kāi)懷。一起來(lái)吧電視看, 一起來(lái)吧書(shū)兒讀,做做游戲唱唱歌,朋友樂(lè)得笑哈哈。 朋友起身要離去,送到門(mén)口說(shuō)再見(jiàn),和你一起真高興, 歡迎下次來(lái)做客。 6、到別人家做客時(shí),主人熱情禮貌的招待我們,那我們應(yīng)

4、該怎樣做一個(gè)受歡迎的小客人呢? 三.小組爭(zhēng)星 原來(lái)呀,做客和待客還有這么多學(xué)問(wèn)呢,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把你們知道的熱情待客,文明做客的方法寫(xiě)在書(shū)中的第39頁(yè)的空白星星上,可不要寫(xiě)重復(fù)了。一會(huì)全班交流的時(shí)候,知道一條,我們要獎(jiǎng)勵(lì)一顆文明禮儀星!最后我們要比一比哪個(gè)小組得到的星星多。 四.禮儀演練 經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果有客人去你家做客,你會(huì)有禮貌的招待客人嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)體驗(yàn)一下,當(dāng)一回小主人,看誰(shuí)最會(huì)招待客人,誰(shuí)是有禮貌的孩子,注意別忘了客人也要有禮貌呀。 同學(xué)們以小組為單位,自己選當(dāng)主人或客人,然后進(jìn)行角色表演,一會(huì)選幾組到前面來(lái)表演,表演時(shí)其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委。 表演內(nèi)容:老師來(lái)家訪,到同學(xué)家做客,有客人來(lái)吃飯。 五、全課總結(jié)。 同學(xué)們,今天我們知道了如何招待客人,怎樣做一個(gè)文明的小客人,相信在以后的生活中,你們都能做有禮貌的孩子。 六、布置作業(yè)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 15、待客有禮 熱情待客 文明做客 友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 3 / 3

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