《幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《汽車(chē)總動(dòng)員》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《汽車(chē)總動(dòng)員》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《汽車(chē)總動(dòng)員》含反思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)探索活動(dòng)，使幼兒把握常見(jiàn)車(chē)的名稱、形狀特征以及用途。 2、了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我保護(hù)意識(shí)。 3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、能專心傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 不同的汽車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、自制方向盤(pán)、音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽(tīng)音樂(lè)和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)潔律動(dòng)熱身。 (二)導(dǎo)入

2、： 提問(wèn)： (1)請(qǐng)問(wèn)今日早上小朋友們是怎么來(lái)幼兒園的呢?(步行、乘車(chē)) (2)那你們是坐的什么車(chē)來(lái)的幼兒園呢?(公交車(chē)、小轎車(chē)等)今日呀，老師也帶來(lái)了許多汽車(chē)朋友來(lái)我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來(lái)熟悉一下這些汽車(chē)朋友吧! (三)活動(dòng)過(guò)程 1、熟悉汽車(chē)?yán)蠋煶鍪静煌钠?chē)圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒觀看不同車(chē)子的形狀特征，熟悉各種各樣的車(chē)，使幼兒把握不同車(chē)子的名稱、用途。 例如：公交車(chē)師：小朋友們留意看，什么車(chē)開(kāi)來(lái)啦? 生：公交車(chē)。 師：小朋友們請(qǐng)你們看看，公交車(chē)應(yīng)當(dāng)怎么

3、乘呢? 生：在老師的引導(dǎo)下知道公交車(chē)應(yīng)當(dāng)排隊(duì)等候乘車(chē)。 (1)活動(dòng)一：猜猜我是誰(shuí)? 小朋友們真棒，這么多汽車(chē)你們都熟悉了，現(xiàn)在你們的汽車(chē)好朋友想考考你們，等一下，老師會(huì)說(shuō)出汽車(chē)寶寶們的特征，請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)猜一猜老師說(shuō)的是哪一種汽車(chē)。好了，小朋友們預(yù)備好了嗎? 一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);(公交車(chē))下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))(2)活動(dòng)二：聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí)? 剛才小朋友們猜對(duì)了，那這次我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看能不能依據(jù)汽車(chē)寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰(shuí)?預(yù)備好了嗎?

4、 教師播放警車(chē)和救護(hù)車(chē)的聲音，讓幼兒依據(jù)聲音猜猜分別是什么車(chē)來(lái)了。 2、熟悉交通信號(hào)燈教師出示紅燈、綠燈，引導(dǎo)幼兒把握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過(guò)公路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。 3、游玩活動(dòng)：紅燈停、綠燈行今日老師當(dāng)交警叔叔指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開(kāi)，老師舉起紅燈，小朋友就連忙原地停止。 四、活動(dòng)結(jié)束 好了，小朋友們，今日我們的游玩就到這里了，小朋友們回家可以把我們今日都熟悉了什么車(chē)告知爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游玩，好嗎，再見(jiàn)吧! 活動(dòng)反思： 《汽車(chē)總動(dòng)員》這個(gè)主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開(kāi)頭到最終結(jié)束，孩子和父母都充分參與了“汽車(chē)”的動(dòng)員工作，一個(gè)好的主題離不開(kāi)孩子們的興趣?，F(xiàn)在，孩子們對(duì)汽車(chē)有了更深的了解。無(wú)論是汽車(chē)的外形，結(jié)構(gòu)還是徽標(biāo)，都特別生動(dòng)?，F(xiàn)在讓他們成為小型汽車(chē)評(píng)論員，完全沒(méi)問(wèn)題，我不相信您可以來(lái)我們班參觀。我們走吧! - 3 -