《【家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿】六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿】六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除【家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿】六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長：大家下午好！我們又一次相聚在這里，內(nèi)心有很多的感慨，感受。但 最多的還是感謝，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會一直記 在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶，他們聰明、善良，經(jīng) 常會讓我快樂、讓我感動！作為一名數(shù)學(xué)老師，我想先向大家匯報一下我們這個班學(xué)生的學(xué)習狀 況，以便大家及時了解孩子的學(xué)習情況，進一步配合好老師做好工作， 讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個月里， 健康快樂的度過，留下美好的 記憶。六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加 大，兩極分

2、化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學(xué)習不夠努力 的同學(xué)會退步。根據(jù)這段學(xué)習，我把這些孩子的學(xué)習狀況分成四個區(qū)域： 請您根據(jù)自 己孩子的成績，確定孩子在哪個區(qū)域，明確孩子都有哪些優(yōu)點和缺點， 如何配合老師以便改進孩子的缺點，促進孩子更好的發(fā)展。第一個區(qū)域，這些孩子的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實，靈活性比較強，解決 問題具有多樣性，比如：。他們有著良好的學(xué)習習慣，聽課比較認真，課堂反應(yīng)也比較快，作 業(yè)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除能及時獨立的完成，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨特見 解。在課堂上，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動思考。他們就像一個會 自己發(fā)出光芒的太陽，不需要給他們太多的外力，就能出色的

3、完成學(xué) 業(yè)。我想著與這些孩子們的家長長期關(guān)注，精心輔導(dǎo)，督促有很大的 關(guān)系。我在這里對這些家長表示感謝。當然小學(xué)數(shù)學(xué)不難，孩子們考 100 分也是應(yīng)該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議 家長們在周末的時間里，除了完成必要的基礎(chǔ)知識的題目之外， 還可 以多做一些數(shù)學(xué)提升題，拓展他們的視野，發(fā)展他們的思維空間。第二個區(qū)域里的孩子有，這些同學(xué)的思維敏捷，上課能夠認真聽講， 學(xué)習習慣良好。但為什么考試考不理想，肯定也是有原因的，是自己 對學(xué)過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握， 也許自己的作業(yè)不 是自己獨立完成，不及時做練習題，作業(yè)又不認真及時去做，了了草 草地寫完，不管對與錯，只要能交

4、上作業(yè)于是乎就萬事大吉。也有的 學(xué)生在課上聽明白了，但并沒有記在心上，隨著時間的推移已經(jīng)淡忘 了，也正說明他們的基礎(chǔ)知識學(xué)得并不扎實， 一旦漫不經(jīng)心的習慣養(yǎng) 成，即使做再多的作業(yè)來彌補，也都無濟于事?，F(xiàn)在的課堂上，雖然 經(jīng)過這一段時間的努力，他們聽課也很認真，卻也很辛苦。想跳的再 遠一些，卻總也跳不起來。打個比方，他們在拉一輛小推車，從一年 級到五年級，每一個學(xué)期車上都增加一部分知識的重量，整整五年， 他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個小學(xué)階段最關(guān)鍵的時 刻，又是升入中學(xué)的上坡路，他們拉起這輛小推車，就顯得非常 吃力了，此時此刻就需要有人來幫助他們， 在課堂上老師可以幫助他 們，但不可

5、能把力量全部投放在一個學(xué)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除生的身上， 真的需要咱們做家 長的伸出手來全身心的幫助他們， 使他們能輕松地爬過這個坡，他們 就像月亮一樣，本身需要別人的幫助，才能發(fā)出光芒，才能圓滿的完 成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。因此，這就需要咱們 做家長的監(jiān)督、更多地關(guān)注他們，平時多督促他們學(xué)習數(shù)學(xué)，每天有 家庭作業(yè)，希望家長都能督促孩子認真完成。從情感上說，您支持了 學(xué)生學(xué)習，孩子會感到家長非常重視他的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。 數(shù)學(xué)是一門非常特殊的學(xué)科，前后的知識連貫性比較強，如果你在哪 一部分或那一階段沒有認真的學(xué)好， 甚至是哪那一堂課沒有學(xué)會，卻 又懶于向老師和

6、同學(xué)、家長請教，那么你可能就會像掉了輪子的自行 車，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。 第三區(qū)域，這些孩子成績不理想，比如：。最近我發(fā)現(xiàn)這些孩子上課看上去很認真，但是心思在不在課堂上， 我就不知道了，叫他們回答問題，總是回答不出來。一節(jié)課下來，一 知半解，數(shù)學(xué)知識很系統(tǒng)，每一個年級的知識都不能有空洞，但是現(xiàn) 狀就是這些孩子已經(jīng)落下了，那么我們不能讓他們一直落著，我們需 要去給予他們幫助。我肯定會幫助大家盡力學(xué)好，但是憑老師一個人 的精力有限，那么就需要學(xué)生、家長、老師的共同努力。上課認真聽 講，把作業(yè)認真獨立完成，會就會不會就不會，這樣我才能對癥下藥。 自己在平時遇到不會的知識，把過去的課本翻一翻，看一看。看不懂 的問我或者同學(xué)。爭取把以前不會的補上來。相信我們慢慢的日積月 累肯定會有進步的