《2015春蘇教版品社三下可愛的家鄉(xiāng)人word教案【可編輯】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春蘇教版品社三下可愛的家鄉(xiāng)人word教案【可編輯】（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八里小學(xué)“以學(xué)定教一一構(gòu)建自主課堂” 導(dǎo)學(xué)箓 課題 12、可愛的家鄉(xiāng)人（1） 課時數(shù) 2 第 」課 時 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解 家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)/、同時代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史 縱深感，產(chǎn)生自豪感。 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)生活動 教師導(dǎo)學(xué) 習(xí) 過 程 一、誰是我們的家鄉(xiāng)人 1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？ 2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人 的理解。 我們的家鄉(xiāng)話匕普通話有區(qū) 別嗎？講一個小笑話，用普通話講 一

2、遍，再用豕鄉(xiāng)話講一遍，看看有 什么/、同？也可以用外地話講一 講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū) 別。 3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》， 理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。 4、欣賞圖片，說感受。 一、誰是我們的家鄉(xiāng)人 1、小組討論，指名回答。 2、用家鄉(xiāng)話匕普通話各講一講一個 小笑話，說說家鄉(xiāng)話的特點(diǎn)。 3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》 欣賞家鄉(xiāng)徐州的一組圖片，說說自 己的感受，組內(nèi)交流。 學(xué) 教師導(dǎo)學(xué) 學(xué)生活動 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、小組制定“家鄉(xiāng)名人采訪提綱” 2、全班交流采訪提綱。 3、修改采訪提綱。 4、師生共同提出采訪中值得注意的 事項。 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更 習(xí) 美。你能向大家介紹一位可愛的家 鄉(xiāng)人嗎？ 2、夸夸自己身邊喜歡的人、能干 過 的人，對別人有幫助的人，對家鄉(xiāng) 有貢獻(xiàn)的人。 程 3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人 的，夸夸會查資料的同學(xué)。 三、作業(yè)：課后完成調(diào)查采訪。 12、可愛的家鄉(xiāng)人 誰是我的家鄉(xiāng)人