《((人教版))[[初三數(shù)學(xué)試題]]九年數(shù)學(xué)《二次根式》測(cè)試題(共8頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《((人教版))[[初三數(shù)學(xué)試題]]九年數(shù)學(xué)《二次根式》測(cè)試題(共8頁)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 九年級(jí)數(shù)學(xué)第二十一章二次根式測(cè)試題（A） 1、 選擇題 1． 下列式子一定是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2．若，則（ ） A．b>3 B．b<3 C．b≥3 D．b≤3 3．若有意義，則m能取的最小整數(shù)值是（ ） A．m=0 B．m=1 C．m=2 D．m=3 4．若x<0，則的結(jié)果是（ ） A．0 B．—2 C．0或—2 D．2 5．（2005岳陽）下列二次根式中屬于

2、最簡二次根式的是（ ） A． B． C． D． 6．如果，那么（ ） A．x≥0 B．x≥6 C．0≤x≤6 D．x為一切實(shí)數(shù) 7．（2005湖南長沙）小明的作業(yè)本上有以下四題： ①；②；③；④。做錯(cuò)的題是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 8．化簡的結(jié)果為（ ） A． B． C． D． 9．（2005青海）若最簡二次根式的被開方數(shù)相同，則a的值為（ ） A． B． C．a(chǎn)=1 D．a(chǎn)= —1 10．（2005江西）化簡

3、得（ ） A．—2 B． C．2 D． 二、填空題（每小題2分，共20分） 11．① ；② 。 12．二次根式有意義的條件是 。 13．若m<0，則= 。 14．成立的條件是 。 15．比較大?。? 。 16． ， 。 17．計(jì)算= 。 18．的關(guān)系是 。 19．若，則的值為 。 20．化簡的結(jié)果是 。 三、解答題（第21~2

4、2小題各12分，第23小題24分，共48分） 21．求使下列各式有意義的字母的取值范圍 ：（1） （2） （3） （4） 22．化簡： （1） （2） （3） （4） 23．計(jì)算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、綜合題（每小題6分，共12分） 24．若代數(shù)式有意義，則x的取值范圍是什么？ 25

5、．若x，y是實(shí)數(shù)，且，求的值。 九年級(jí)數(shù)學(xué)第二十一章二次根式測(cè)試題（B） 一、選擇題（每小題2分，共20分） 1．（2005湖北襄樊）下列說法正確的是（ ） A．若，則a<0 B． C． D． 5的平方根是 2．二次根式的值是（ ） A． B． C． D．0 3．化簡的結(jié)果是（ ） A． B． C． D． 4．若是二次根式，則a，b應(yīng)滿足的條件是（ ） A．a(chǎn)，b均為非負(fù)數(shù)

6、 B．a(chǎn)，b同號(hào) C．a(chǎn)≥0，b>0 D． 5．（2005湖北武漢）已知a

7、 9．當(dāng)時(shí)，二次根式的值為，則m等于（ ） A． B． C． D． 10．已知，則x等于（ ） A．4 B．2 C．2 D．4 二、填空題（每小題2分，共20分） 11．若不是二次根式，則x的取值范圍是 。 12．（2005江西）已知a<2， 。 13．當(dāng)x= 時(shí)，二次根式取最小值，其最小值為 。 14．計(jì)算： ； 。 15．若一個(gè)正方體的長為，寬為，高為，則它的體積 為 。

8、 16．若，則 。 17．若的整數(shù)部分是a，小數(shù)部分是b，則 。 18．若，則m的取值范圍是 。 19．若 。 20．已知a，b，c為三角形的三邊，則 = 。 三、解答題（21~25每小題4分，第26小題6分，第27小題8分，共44分） 21． 22． 23． 24． 25． 26．已知：，求的值。 27．已知： 四、應(yīng)用題（6分） 28．站在水平高

9、度為h米的地方看到可見的水平距離為d米，它們近似地符號(hào)公式為。某一登山者從海拔n米處登上海拔2n米高的山頂，那么他看到的水平線的距離是原來的多少倍？ 五、綜合題（10分） 29．閱讀下面問題： ； 。試求： （1）的值；（2）的值； （3）（n為正整數(shù)）的值。 第二十一章二次根式（A） 一、選擇題 1．C 2．D 3．B 4．D 5．A 6．B 7．D 8．C 9．C 10．A 二、填空題 11．①0.3 ② 12．x≥0且x≠9 13．—m 14．x≥1 15．<

10、 16． 18 17． 18．相等 19．1 20． 三、解答題 21．（1） （2） （3）全體實(shí)數(shù) （4） 22．解：（1）原式=； （2）原式=； （3）原式=； （4）原式=。 23．解：（1）原式=49；（2）原式=； （3）原式=； （4）原式=； （5）原式=； 2x+1≥0， 1—|x|≠0， （6）原式=。 24．解：由題意可知： 解得，。 25．解：∵x—1≥0, 1—x≥0,∴x=1，∴y<.∴=. 第二十一章二次根式（B） 一、選擇題 1．C 2．B 3．

11、B 4．D 5．A 6．C 7．A 8．D 9．B 10．C 二、填空題 11．x<5 12．2-a 13．—1 0 14．； 15．12 16．7 17．1 18．m≥3 19． 20． 三、解答題 21．解：原式=； 22．解：原式=； 23．解：原式=； 24．解：原式=； 25．解：原式=； 26．解: 27．解：，∴。∴ 原式= 四、應(yīng)用題 28．解：登山者看到的原水平線的距離為，現(xiàn)在的水平線的距離為， 。 五、綜合題 29．（1）=；（2）=； （3）=。 專心---專注---專業(yè)