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1、色彩的魅力教案一、教學目標：1、 知識與能力理解色彩知識的基本術語。培養(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力。提高學生學習運用色彩表達情感的方法能力。2、過程與方法通過自主學習和教師講解引導獲取網絡相關知識信息，使學生掌握色彩基礎知識和色彩運用的能力和方法。學生通過參與活動過程，提高對色彩的理解，掌握從不同角度分析、S 運用的方法。能運用一定的色彩知識合理地安排畫面。能夠運用一定的色彩知識評價他人的作品。3、 情感態(tài)度與價值觀通過對色彩的學習形成一定色彩知識概念和常識，培養(yǎng)對色彩知識的求知欲。通過對生活中色彩的關注與鑒賞，提高關注社會生活中的美的熱情，促進審美修養(yǎng)進一步提升。二、教學過程：（一）導入拿

2、一盒水彩筆，做個小調查，找?guī)讉€同學選出他們心中能代表春、夏、秋、冬的畫筆。教師總結豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視覺，更能觸動我們的心靈。本課我們將帶領同學們進入色彩的世界，學習色彩的常識，體驗色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。引出今天的課題一一色彩的魅力色彩是我們進行繪畫訓練時不可缺少的重要的繪畫語言，是美術的基本技能和知識。今天讓我們一起來學習一下色彩的基礎知識。 上課之前讓我們先來欣賞一下大千世界的色彩， 共同 感受世界的美好，領略色彩的神奇魅力。欣賞體會兩幅作品，思考，學生發(fā)表看法。引起學生的興趣，激發(fā)學生的主動參與意識。（二）展開1、觀察自然界中的色彩，感悟它們的美。2、賞析美術作品是如何

3、用色彩來表達自己之美和主觀情感的2播放幻燈片：教師展示一些色彩優(yōu)美的攝影作品，同時播放柔和的音樂，讓學生在音樂中觀看和欣賞作品，學生在觀看的過程中教師邊進行講解和啟發(fā)提問，用自然界美麗的色彩、 實用性的美術色彩把學生帶入到一個絢麗多彩的領域中。學生回答問題，說出各種色彩，以及感受。通過提問了解學生對色彩知識了解的程度。了解學生欣賞的感受，讓學生知道世界因為有了色彩而更加美好。色彩在生活和學習中的重要性。（三）深入播放幻燈片：顏料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色與三間色，對比色，相鄰色。色彩 對比、色彩對比的實驗、色彩的功能及色性學生理解體會，并根據(jù)教師的引導， 回答教師提出的問題，進行調色實

4、驗，通過做連線題目的方式來了解色彩的功能及色性。學生辨認平時最常用的顏料中的色彩，了解三要素、色彩三原色與三間色、 對比色、相鄰色、對比色、 色彩的功能及色性色彩在生活和作品中的運 用等知識。在春、夏、秋、冬四幅圖中找出：1、 互為類似色調的兩幅圖；2、 互為對比色調的兩幅圖；3、 互為冷色調、暖色調的兩幅圖。（四）作業(yè)1、 設計一個有創(chuàng)意的色相環(huán)（24 色相），了解色彩的對比關系。2、 運用不同的色彩，通過組合分別表達歡快和沉靜的感覺（也可以是其它的情感表達）。（五）總結色彩是視覺藝術的一個重要因素， 是繪畫的基本要素之一。“色彩學” 是美術理論知識的重 要組成部分，我們要在平時的生活和學習中有意識的加強色彩知識的學習，提高我們的審美創(chuàng)造能力，用色彩來美化我們的生活和世界！