《七年級地理下冊《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理下冊《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案湘教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級地理下冊 北極地區(qū)和南極地區(qū)教案湘教版一、型：新授二、時安排：第 1 1 時三、教學目標知識與能力：讓學生了解南極洲地理位置的特點；在南 極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中 山站的位置及名稱。過程與方法：在南極洲地圖上培養(yǎng)學生辨別方向的能力。 讓學生了解南極氣候的特點， 理解氣候的成因， 培養(yǎng)學生分 析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解保護南極環(huán)境的意義， 認識到保護南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強學生的環(huán)境意識。四、重點、難點 、教學重點：南極洲位置特點和獨特的自然地理環(huán)境。南極洲的氣候特點及豐富的自然資源。2 2、教學難點：南極洲氣候的成因。五、教學方法： 讀圖分

2、析法、 對比分析法、 創(chuàng)設(shè)情境法、 自學指導法六、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖七、教學過程：（一）復習提問請同學說說你了解的歐洲西部。 （學生回憶，并回答問 題。）（二）導入新： 高大的浮冰，刺骨的海水，兇悍的北極熊，你們知道這 是什么地區(qū)嗎？講述，引導學生回答。學生自由發(fā)言。 冰天雪地，企鵝成群、冰川深厚，這又是什么地方呢？ 今天我們就走進這兩個神秘的地區(qū)。板書：第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)（三）講述新：范圍、位置學生讀圖、讀書，回答問題。指圖，指導學生從地圖上找到答案。教師最后對學生的答案，進行總結(jié)。、北極地區(qū)：北極圈以北（學生思考，回答。 ）（1 1）北冰洋的緯度位置特點（緯度最高的大洋

3、）（ 2 2）幾乎被哪幾個大洲包圍？（注意方位）北美洲、 亞洲、歐洲。（ 3 3）北冰洋跨多少個經(jīng)度？（跨360360 度，跨經(jīng)度最多的大洋） （4 4）我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋？ 不準確。 應該是北極圈以內(nèi)的地區(qū)， 面積要大于北冰洋。 2 2南極地區(qū)： 南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。（1 1）南極洲的緯度位置特點（ 2 2）環(huán)繞三大洋（方位、順時針由東往西各是哪幾個 大洋？）（3 3）與哪幾個大洲隔海相望？答案：（ 1 1）（緯度最高的大洲） （ 2 2）大西洋、印度洋、 太平洋。（3 3）南美洲、大洋洲教材 6060 頁南極洲和 6161 頁海上浮冰 、南極冰蓋 提出問題：想一想，為什么

4、浮冰對海上航運會構(gòu)成較大 的威脅？浮冰陸在海面上的部分體積小，不易被發(fā)現(xiàn)，但在水下 部分的體積巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毀而沉沒。北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候 教材 6060 頁，閱讀材料，概括南極地區(qū)的氣候特點。學 生一條一條的閱讀，討論、總結(jié)。南極洲的氣候特點是：酷寒、烈風、干燥。 兩極地區(qū)的氣候特征：酷寒、多狂風、降水稀少。兩極地區(qū)的氣候形成原因。（四）小結(jié)：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。（五）作業(yè)：回家通過外閱讀，查找關(guān)于南北極地區(qū)的 有關(guān)知識。板書設(shè)計：北極地區(qū)和南極地區(qū)（ 1 1） 北極地區(qū)的范圍和位置 北極地區(qū)和南極地區(qū)（ 2 2）一、型：新授二、時安排：第 2 2 時三、教學目標 知識與能

5、力：讓學生了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、干燥、烈風的冰原氣 候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。過程與方法：培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力， 以及從外書籍上獲取地理知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生了解南極洲是科研的寶地， 理解人類對南極洲的科學考察，了解我國在南極洲建立的長 城站、中山站和科學考察的近況，培養(yǎng)學生熱愛科學、不畏 艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學生的愛國主義熱情。四、重點、難點 、教學重點：在南極為中心的地圖上辨認方向。人類對 南極洲的科學考察。2 2、教學難點：在南極為中心的地圖上辨認方向。五、教學方法： 讀圖分析法、 對比分

6、析法、 創(chuàng)設(shè)情境法、 自學指導法六、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖七、教學過程：（一）、復習提問： 復習提問上節(jié)內(nèi)容。學生回憶，并回答問題。 請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。（二）、導入新： 上節(jié)，我們走進了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在 那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？（學生回答有，并且舉例說明。 ） 那么，這些動物有什么樣的特點呢？我們一起來了解一 下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源。XXXX 年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩 極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所 以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各的知識。大家回家后找到了 許多的有

7、關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我 們一起來交流一下。（三）、講述新：指導學生以閱讀形式，找出有關(guān)的答案。北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源、淡水資源地球上 68%68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資 源十分豐富。2 2、礦產(chǎn)資源南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn) 220220 種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王 子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天 然氣資源。3 3、生物資源請同學們看一下圖片， 6262 頁“兩極地區(qū)的動物” 。6464 頁，南極探險。了解人類征服南極的過程。 、人類對南極地區(qū)的科學考察2 2、我國在南極建立的兩個科學考察站長城站、中山站3 3、我國對北極地區(qū)的科學考察。 （指圖，讓學生在地圖 上找到這兩個考察站的地理位置。 ）教師引導：XXXX 年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠 不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各的知識。大家回家后 找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。 現(xiàn)在我們一起來交流一下。學生站到講臺上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。（四）、作業(yè)：目標檢測的相關(guān)內(nèi)容。（五）教學小結(jié)：本主要內(nèi)容 板書設(shè)計：北極與南極地區(qū)（ 2 2）淡水資源 礦產(chǎn)資源生物資源