《一年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗3——游水簾洞教案 青島版五年制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗3——游水簾洞教案 青島版五年制（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、信息窗3——游水簾洞 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合具體情境，初步理解減法的意義，正確理解被減數(shù)是2-6的減法。 2. 初步學(xué)會從實際情境中提出問題，并能運用所學(xué)的被減數(shù)是2-6的減法解決簡單的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 3. 在交流中培養(yǎng)合作意識，學(xué)會有條理地表述自己的操作和思考過程。 教學(xué)重點： 正確計算被減數(shù)是2-6的減法。 教學(xué)難點： 理解減法的意義。 教學(xué)過程： 活動一：導(dǎo)入 1. 引導(dǎo)學(xué)生看圖，初步理解圖意。說說圖中提出的是什么問題？ 2. 圖中通過對話，提出了“山上還剩幾只猴”的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，開始對減法知識的學(xué)習(xí)。

2、 活動二：紅點問題 1. 你能利用學(xué)具解決“山上還剩幾只猴”嗎？自己試試看。 2. 把自己的想法在小組中交流，好嗎？ 3. 哪個小組來交流一下？ 4. 教學(xué)減法算式。 師邊擺小棒邊說，從7根里面去掉4根，用減法計算。 師提出問題，你能試著寫出減法算式嗎？ 師問：誰認(rèn)識“-”符號，怎么讀？這個算式你會讀嗎？這個算式還有不會讀的嗎？自己讀一讀。 活動三：綠點問題一和二 1. 根據(jù)畫面你還能提出什么問題？ 老師根據(jù)學(xué)生提出的問題，板書： （1）還剩幾個猴子？ （2）樹上還有幾個桃？ 2. 我們看第一個問題“還剩幾個猴子？”你會列式嗎？ 讓學(xué)生在交流中充分發(fā)表自己的見解。 3. 把剩下的一個問題自己解決，做完后在小組內(nèi)交流。 4. 生匯報解法。 活動四： 自主練習(xí)1、2、3。 活動五：課堂總結(jié) 讓學(xué)生匯報這節(jié)課學(xué)了什么？