《蘇教譯林英語5Bunit3知識點講解及練習(共6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教譯林英語5Bunit3知識點講解及練習(共6頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 知 行 書 院 學 生 個 性 化 教 案 本 學生： 科目： 日期： 知行書院 學生輔導教案 學生姓名 王嘉琪 學 校 府西街 授課教師 何遠會 年 級 五年級 上課時間 3-5 授課日期 3-29 教學目標 Unit3知識點講解及練習 教學重點 句型及語法的講解 知識連接 How d

2、o I get to your home ? 教學方法 講解法、練習法、談話法 本次教學主要內(nèi)容 Unit1-unit2練習 1、 選詞填空 to too in on by before 1. I live ______ Shanghai. 2. I live _______ Beiju Road. 3. He wants _______show his new book to his father. 4. Can I go to school ______ bike? 5. Sam always s

3、its ______ the basket. 6. Su hai goes to school ______ foot. 7. Cideralla has to come back _______12 o’clock. 8. It’s _____late. I have to leave. 9. My father works ______ a big ship. 10. His mother goes to work _____car. 2、 用所給詞的適當形式填空。 1.How _____(be) your mother? 2.my brother _____(love)

4、that fat monkey. It’s very funny. 3.Helen ______(want) to show her new dress to her friends. 4. I can _____(have) my dinner now. 5.________(Bobby) father does not think so. 三、按要求改寫句子。 1.She is at school .(對劃線部分提問） _________________________________________ 2. Yang Ling lives near school. (同上）

5、 _________________________________________ 3. My aunt woks on a bus.(改為一般疑問句） _____________________________________________ 4. I think so.(改為否定句） _____________________________________________ Unit3知識點講解 詞組： 1. visit Su Hai’s new home 拜訪蘇海的新家 2. get to your home 到達你家 3. take the metro =by

6、metro 搭乘地鐵 4. get on the metro 坐上地鐵 5. so many 如此多 so many cars 如此多的車 6. get off at City Library Station 在市圖書館站下車 7. walk to Moon Street 走著去月亮街 8. next to it 在它旁邊 9. come out 出來 10. find the bookshop 找到書店 11. ask for help 尋求幫助 12. go along this street 沿著這條街走 13. at the tra

7、ffic lights 在交通燈邊 14. on your right 在你的右邊 15. turn right / left 向右、左轉(zhuǎn) 16. in the shoe shop 在鞋子店里 17. shiny shoes 發(fā)光的鞋子 18. at Park Station 在公園站 19. which to choose 選擇哪一個 20. want to see a new film 想要看新電影 21. see a new film 看新電影 22. wait for the bus 等公交車 23.

8、at the bus stop 在公交車站 24. get in a taxi 上出租車 25. go to City Cinema 去市電影院 句型： 1. Excuse me, how do I get to the book shop on Moon Street? 2. Go along this street. Turn left at the traffic lights. 3. Get on the bus at Park Station. Get off at City Library Station. 4. You can s

9、ee the bookshop on your left. 5. Yang Ling asks a policeman for help. 語音： 輔音字母組合“sh” 無論是在音節(jié)之首 或 在音節(jié)的尾部，都只有一種讀音發(fā)清輔音[] 譬如：should 應該；shoulder 肩膀；share 分享； sheep 綿羊 和 在詞尾：fish 魚；wish祝福；wash洗；push推；brush 刷 語法總結(jié)：本單元的重點是如何來問路及其回答： 1. Asking the way （問路） 以zoo為例，來看看有幾種問路的句型： ----Ex

10、cuse me, How do I get to the zoo? How do I get there? ----Excuse me, can you tell me the way to the zoo, please? ----Can you show me the way to the zoo? / ----Where’s the zoo? ----Can you tell me how to get to the zoo?  / ----Which is the way to the zoo? ----Can you tell m

11、e how I can get to the zoo?  /  ----Is there a zoo near here? 2. Answering the way: Go along this road; turn right/left at the traffic lights. You can see the zoo on your left/right.   It’s far from here, you can get on the metro /bus at Park Station. It's near here, you

12、 can walk to the zoo. / You can go to the zoo on foot. 練習 1、 英漢互譯 1. 問路______________ 2. 乘地鐵_______________ 3. 沿著這條路走______________ 4.到達________________ 5. 向……求助________________ 6.在你的右邊______________ 7.看一場電影________________ 8.在公共汽車站_______________ 9.去電影院_____________

13、 10.在街上________________ 二、按要求寫詞 1.ask（動名詞）_______ 2. For (同音詞） ________ e( 三單）_______ 4. Light（復數(shù)） _________ 5.left(反義詞) ________ 6. can (否定形式）________ 7.Mike (所有格）________ 8. get on (反應詞組）__________ 三、根據(jù)句意和首字母填空。 1.A：W________ is the bus stop? B:It’s over there on your right. 2.the H

14、ongxing Theatre is on your________. 3.T_______left at the t_______lights. 4.I want to go the s_____ and buy some things. 5. How can I g______ to the train station? 四、連詞成句。 1. on, do, to, Yongding Hospital, Tiyu Road, how I , get （.) ___________________________________________________________

15、 2. lights, the, turn, traffic, right, at(.)_________________________________________ 3. see, left, bookshop, can,on you, your, the (.） ________________________________________________ 4. metro, home , take, can, my, you, the, to(.)___________________________________________ 5. shop, zoo, to, th

16、e, the, next,is(.)__________________________________________ 學生評教 ○ 特別滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學生簽字： 教 師 評 學 學生本次課堂配合程度 ：○很好 ○較好 ○一般 ○差 學生上次作業(yè)完成情況 ：○很好 ○較好 ○一般 ○差 教學反饋： 審 核 授課教師簽字： 教務主任簽字： 李主任 家長復查簽字： 家長

17、 建議 反饋 知行書院秉承“知行合一，捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育服務理念，關(guān)注每一位學生綜合學習能力的均衡發(fā)展，根據(jù)每位學生的具體特點，通過知行書院的教研團隊，進行專業(yè)分析與輔導，讓每位學生認知學習目標、激發(fā)學習興趣并付諸實際行動，實現(xiàn)素質(zhì)和成績的突破。我們的教師團隊獻身于教育事業(yè)，秉承著我們的教育理念去做讓家長放心的教育，讓孩子貼心的教育，去造福一方百姓子女。 知行書院是孩子們自主學習的樂園 尊敬的家長朋友們：孩子的學習、成長離不開您和我們的共同努力，每當孩子們帶著一顆強烈的求知欲望來到我們這里學習時，我們的老師都會用她那十足的熱心、愛心去澆灌他，讓他可以在這里學得更多，懂得更多，成長的更多；但同時我們也希望您可以協(xié)助我們，一同去教育孩子，每當孩子拿著這份精心為他設(shè)計的教案回家時，時常的督促他用用心再去回味一下這份教案的精華，“溫故而知新”是一個永恒不變的學習哲理！為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，一同去教育他！ 謝謝！ ——知行書院 專心---專注---專業(yè)